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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form
Auszug aus:
Das komplette Material finden Sie hier:
Verkehrssicherheit - So bin ich sicher auf dem Schulweg
School-Scout.de
Copyright © 2013 Lernbiene Verlag GmbH
1. Auflage 2013
ISBN 978-3-86998-873-3
Die Nutzung und Verwertung der Materialien ist nur im Rahmen der vertraglich
eingeräumten Rechte zulässig.
Titel: Verkehrssicherheit – so bin ich sicher auf dem Schulweg
Inhalt: Kerstin Jauer
Illustration: Carmen Hochmann, Eva Lelgemann, Tina Theel, Tina Gruschwitz und Anja
Freudiger
Fotos: © jehafo – Fotolia.com (Stationen 3, 4, 5 und 14 – Fußgängerüberweg),
© jehafo – Fotolia.com (Stationen 4, 5 und 14 – Spielstraße),
© vektorisiert – Fotolia.com (Stationen 4 und 5 – Fußweg, getrennter Fuß- und
Radweg und gemeinsamer Fuß- und Radweg)
Verlag: Lernbiene Verlag GmbH
Zarlachstraße 4
82442 Saulgrub
Tel.: 08845-757252
Fax: 08845-757253
http://www.lernbiene.de
Impressum
Erläuterungen ......................................... 5
Laufzettel ......................................... 8
Stationen Klasse 1
Station 1 – Finde die Fehler!
......................................... 9
Station 2 – Eine Straße sicher überqueren
....................................... 10
Station 3 – Ampel und Fußgängerüberweg
....................................... 12
Station 4 – Schilder im Verkehr
....................................... 16
Station 5 – Verkehrsdomino....................................... 18
Station 6 – Die Ampel ....................................... 19
Station 7 – Gut zu erkennen! ....................................... 21
Station 8 – Richtig geschützt ....................................... 23
Station 9 – Links und rechts ....................................... 24
Station 10 – Ich höre ... ....................................... 26
Station 11 – Wie schnell bist du? ....................................... 28
Station 12 – Mein Schulweg ....................................... 30
Station 13 – Was ist richtig? ....................................... 31
Station 14 – Die Fußgänger-Prüfung ....................................... 32
Stationen Klasse 2
Station 1 – Finde die Fehler! ....................................... 34
Station 2 – Eine Straße sicher überqueren ....................................... 35
Station 3 – Ampel und Fußgängerüberweg
....................................... 37
Station 4 – Schilder im Verkehr ....................................... 41
Station 5 – Verkehrsdomino
....................................... 43
Station 6 – Die Ampel ....................................... 44
Station 7 – Gut zu erkennen! ....................................... 46
Station 8 – Richtig geschützt ....................................... 48
Station 9 – Links und rechts ....................................... 51
Station 10 – Ich höre ... ....................................... 54
Station 11 – Wie schnell bist du? ....................................... 56
Station 12 – Mein Schulweg ....................................... 58
Station 13 – Was ist richtig? …………………………… 60
Station 14 – Die Fußgänger-Prüfung…………………………… 61
Lösungen Klasse 1
Lösung Station 1 – Finde die Fehler! ....................................... 63
Lösung Station 2 – Eine Straße sicher überqueren ....................................... 65
Lösung Station 4 – Schilder im Verkehr ....................................... 66
Lösung Station 6 – Die Ampel ....................................... 67
Lösung Station 7 – Gut zu erkennen! …………………………… 68
Lösung Station 8 – Richtig geschützt …………………………… 69
Lösung Station 14 – Die Fußgänger-Prüfung …………………………… 70
Inhalt
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Lösungen Klasse 2
Lösung Station 1 – Finde die Fehler! ....................................... 72
Lösung Station 2 – Eine Straße sicher überqueren
....................................... 74
Lösung Station 4 – Schilder im Verkehr ....................................... 75
Lösung Station 6 – Die Ampel ....................................... 76
Lösung Station 7 – Gut zu erkennen! ....................................... 77
Lösung Station 8 – Richtig geschützt ....................................... 78
Lösung Station 9 – Links und rechts …………………………… 80
Lösung Station 14 – Die Fußgänger-Prüfung …………………………… 81
Anhang
Station 1 – Finde die Fehler! …………………………… 84
Station 5 – Verkehrsdomino …………………………… 85
Station 13 – Was ist richtig? …………………………… 86
Station 14 – Die Fußgänger-Prüfung …………………………… 87
Inhalt
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Mobilitätserziehung hat einen festen Platz im Lehrplan und darf im Unterricht als Thema
nicht fehlen. Die komplexen Situationen im Straßenverkehr fordern nicht nur unsere
Schulanfänger, sondern stellen auch ältere Kinder vor einige Herausforderungen.
Allein aufgrund ihrer Körpergröße sind Kinder im Straßenverkehr benachteiligt: So werden
Kinder schlechter von Autofahrern wahrgenommen als Erwachsene. Außerdem fällt es
Kindern aufgrund ihrer Größe schwerer, sich einen umfassenden Überblick über eine
Verkehrssituation zu verschaffen.
Im Rahmen der Mobilitätserziehung ist es notwendig, die entwicklungsphysiologischen und
psychologischen Voraussetzungen unserer Kinder zu berücksichtigen.
Vorausschauend denken, Entfernungen und Geschwindigkeiten einschätzen, begonnene
Bewegungsabläufe unterbrechen oder erkennen, aus welcher Richtung bestimmte
Geräusche kommen – dies sind Bereiche, in denen Kindern aufgrund ihrer Entwicklung
natürliche Grenzen gesetzt sind.
Unser Unterrichtsmaterial bietet deshalb einige Gesprächsanlässe auch in Form von
Rollenspielen, bei denen Sie neben dem Regelwissen auf den individuellen
Entwicklungsstand der Kinder eingehen können. Hierzu dienen auch die Stationen zur
Farbwahrnehmung (Station 6), zur akustischen Wahrnehmung (Station 10) und zum
Reaktionsvermögen (Station 11).
Die Unterscheidung von links und rechts wird mithilfe des Materials ebenfalls geübt
(Station 9). Viele Kinder können links und rechts allerdings erst am Ende der Grundschulzeit
sicher unterscheiden, sodass dies regelmäßig im Unterricht geübt werden sollte.
Natürlich erarbeiten die Kinder an den Stationen auch wichtige Regeln zur
Verkehrssicherheit wie zum Beispiel das richtige und sichere Überqueren der Straße oder
das Tragen von Schutzausrüstung. Außerdem lernen die Kinder erste Verkehrsschilder und
deren Bedeutung kennen. Eine Art Abschlusstest und das daran anschließende Überreichen
einer „Urkunde“ runden das Material ab. Es ist sinnvoll, die einzelnen Stationen im
Klassenverband zu besprechen und den jeweiligen Inhalt zu vertiefen. Damit die Kinder im
Straßenverkehr routinierter werden, sollte ihnen die Möglichkeit zum Üben gegeben werden.
Nutzen Sie hierfür die Zusammenarbeit mit der Polizei und bitten Sie auch die Eltern um
Mithilfe. Die für Station 7 benötigte helle und dunkle Kleidung kann von den Kindern im
Verkehrssicherheit – so bin ich sicher auf dem Schulweg
von Kerstin Jauer
mit Illustrationen von Carmen Hochmann
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Turnbeutel mitgebracht werden. Sprechen Sie die Eltern auf einem Elternabend darauf an
oder schreiben Sie einen kurzen Elternbrief.
Erläuterungen zu den einzelnen Stationen:
Station 1: Das Fehlersuchbild (siehe Anhang) ca. drei- bis viermal kopieren und laminieren.
Kopieren Sie die Lösung zur Station einmal und laminieren Sie auch diese, damit die Kinder
ihr Ergebnis selbstständig kontrollieren können. Wenn Sie möchten, können Sie das
Fehlersuchbild zusätzlich auf eine Folie kopieren. Je nach Leistungsstand Ihrer Klasse
können Sie das Suchbild zu Beginn oder zum Abschluss der Unterrichtseinheit mit den
Kindern im Klassenplenum besprechen.
Stationen 2, 4, 7, 10, 12, 14: Arbeitsblätter in Klassenstärke kopieren.
Station 3: Bereiten Sie die Legespiele (Teil 1) für die Kinder vor. Dazu kopieren Sie die
Seiten je nach Klassenstärke drei- bis viermal und laminieren diese. Nun können Sie die
einzelnen Karten ausschneiden. Wenn Sie den Kindern die Lösungen der Legespiele zur
Kontrolle anbieten möchten, dann kopieren Sie die Station einmal und laminieren sie für die
Kinder. Kopieren und laminieren Sie auch die Arbeitsanweisung dieser Station ein- bis
zweimal. Die Klammerkarte (Teil 2) können Sie je nach Klassenstärke drei- bis viermal
kopieren. Knicken Sie die Lösungsspalte nach hinten und laminieren Sie die Klammerkarte.
Stellen Sie eine ausreichende Anzahl von Wäscheklammern bereit, damit die Kinder sie an
der jeweiligen Lösung anheften können.
Station 5: Bereiten Sie das Domino (siehe Anhang) für die Kinder vor. Dazu kopieren Sie
das Domino je nach Klassenstärke drei- bis viermal und laminieren die Seite. Nun können
Sie die einzelnen Dominokarten ausschneiden. Wenn Sie den Kindern die Lösung des
Dominos zur Kontrolle anbieten möchten, dann kopieren Sie die Station einmal und
laminieren sie für die Kinder. Kopieren und laminieren Sie auch die Arbeitsanweisung dieser
Station ein- bis zweimal.
Station 6: Kopieren Sie das Arbeitsblatt (Teil 1) in Klassenstärke. Für das Ampelspiel (Teil
2) sollten Sie eine geeignete Stelle im Klassenraum aussuchen. Hier benötigen die Kinder
etwas Platz (beim „Spielen“ könnte es zudem auch lauter werden). Bereiten Sie bitte mit
einem Klebebandstreifen auf dem Boden einen Startpunkt vor. Von hier aus bewegt sich
eines der Kinder auf die „Ampel“ (also das andere Kind) zu. Den Platz für das Ampelkind
können Sie ebenfalls am Boden markieren, zum Beispiel mit einem Kreuz aus Klebeband.
Als zusätzlicher Anreiz kann für die Kinder ein alter Fahrradlenker an der Station
bereitliegen. Sie können das Ampelspiel auch als Gemeinschaftsaktion im Sportunterricht
oder auf dem Schulhof durchführen. Hier könnten mehrere Kinder die Funktion der Ampeln
übernehmen.
7
Station 7: Um den Kindern eindrucksvoll zu beweisen, wie wichtig helle Kleidung im
Straßenverkehr ist, sollen sich die Kinder gegenseitig fotografieren. Hierfür bedarf es eines
abgedunkelten Raumes oder eines abgedunkelten Bereiches des Klassenzimmers.
Station 8: Kopieren Sie die Arbeitsblätter in Klassenstärke. Kopieren Sie die Lösung zur
Station einmal und laminieren Sie auch diese, damit die Kinder ihr Ergebnis selbstständig
kontrollieren können.
Station 9: Stationen Klasse 1: Teil 1 in Klassenstärke kopieren, Teil 2 je nach
Klassenstärke drei- bis viermal kopieren und laminieren.
Stationen Klasse 2: Teil 1 und Teil 3 je nach Klassenstärke drei- bis viermal
kopieren und laminieren. Teil 2 in Klassenstärke kopieren.
Station 11: Teil 1 je nach Klassenstärke drei- bis viermal kopieren und laminieren. Teil 2 in
Klassenstärke kopieren.
Station 13: Die Arbeitsanweisung ca. drei- bis viermal kopieren und laminieren, einige Sätze
der Bilder (siehe Anhang) ebenfalls laminiert zur Verfügung stellen.
Zusätzlich benötigte Materialien:
Station 1: wasserlösliche Folienstifte
Station 6: gelbe und rote Karten aus Pappe, Fahrradlenker, Klebeband
Station 7: einfacher Fotoapparat, Reflektoren, helle und dunkle Kleidung
Station 9: Zum Aufkleben der Papierhände Klebefilm bereitstellen
Station 10: Fahrradklingel, Papier, Stock, Inliner, Tuch, um die Augen zu verbinden
Station 11: Bitte bereiten Sie für diese Station die Reaktionstester vor. Schneiden Sie zuerst
aus Pappe Streifen aus (35 x 4 cm). Unterteilen Sie diese Pappstreifen in sieben Felder (5 x
4 cm). Sie können für jedes Kind einen eigenen Reaktionstester vorbereiten. Es können sich
aber auch zwei Kinder einen Reaktionstester teilen.
Hinweis zur Schrift
Das Material wurde in einer Druckschrift für die Grundschule erstellt, damit die Lese- und
Schreibanfänger ein für sie gut erkennbares und eindeutiges Schriftbild vorfinden.
Die verwendete Schriftart „DR BY“ wird Ihnen in den Word-Dateien nur dann angezeigt,
wenn Sie sie in Ihrem Schriftenordner installiert haben, ansonsten werden Ihnen die
Übungen in Word automatisch in Ihrer eingestellten Standardschrift angezeigt.
Bitte verwenden Sie in diesem Fall die PDF-Dateien, die Ihnen die richtige Druckschrift
anzeigen. Natürlich haben Sie jederzeit die Möglichkeit, die Worddateien anzupassen, wenn
Sie mögen – da sie editierbar sind, können Sie das Material nach Belieben in Ihre
bevorzugte Schriftart umändern.
Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Einsatz des Materials!
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Name: ___________________________________
Station erledigt Unterschrift
1 – Finde die Fehler!
2 – Eine Straße sicher überqueren
3 – Ampel und Fußgängerüberweg
4 – Schilder im Verkehr
5 – Verkehrsdomino
6 – Die Ampel
7 – Gut zu erkennen!
8 – Richtig geschützt
9 – Links und rechts
10 – Ich höre ...
11 – Wie schnell bist du?
12 – Mein Schulweg
13 – Was ist richtig?
14 – Die Fußgänger-Prüfung
Laufzettel
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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form
Auszug aus:
Das komplette Material finden Sie hier:
Verkehrssicherheit - So bin ich sicher auf dem Schulweg
School-Scout.de