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Studiengang: BA Psy
WS 2012
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
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1/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 110 # 01
PSY110 Einführung in die psychologischen Erkenntnismethoden
BA Psy PSY 110 LP3
PSY1101 Einführung in die Erkenntnismethoden der Psychologie LP3VBA Psy PSY 110 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die Erkenntnismethoden der PsychologieT. Betsch
WS 2012 3 02 0 011 ::36663:: •D•
Themen:- Wissenschaftstheorie- Erklärung und Theoriekonstruktion- Messen und Validität- Beobachtungsverfahren - Experimentaldesigns- Experimentieren- basale Datenanalyse- wissenschaftliches Schreiben
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to research methods in psychology
Topics- Philosophy of science- The nature of explanation- Measurement and validity- Deskriptive and relational research- Experimental designs - Experimentation - Basic data analysis- Scientific writing
19.10.2012 Fr 08:00-10:00 LG 1/HS 3
2/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 120 # 01
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1201 Statistik I LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IF. Renkewitz
WS 2012 3 02 0 033 ::38721:: •D•
Inhalte sind Grundlagen der Messtheorie (als Einführung in Skalenniveaus) und deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, zentrale Tendenz und Dispersion, lineare Korrelation, Regression und einige spezielle Korrelationstechniken. Zusätzlich beinhaltet die Vorlesung eine Einführung in die Inferenzstatistik.
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics I
This lecture covers basic measurement theory (introducing scales of measurement) and descriptive statistics: frequency distributions, central tendency and dispersion, linear correlation, regression and some special correlation techniques. Additionally,the lecture gives an introduction to inferential statistics.
17.10.2012 Mi 16:00-18:00 LG 2/HS 6
18.10.2012 Do 12:00-14:00 LG 2/HS 6
23.10.2012 Di 18:00-20:00 LG 2/HS 5
3/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 130 # 02
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1302 Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters
LP3VBA Psy PSY 130 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters C. Steinbrink
WS 2012 3 02 0 023 ::37974:: •D•
Nach einer Einführung in den Gegegenstand und die Methoden der Entwicklungspsychologie werden allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während des Jugend- und Erwachsenenalters behandelt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Development in adolescence and adulthood
The lecture gives an introduction to subjects and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during adolescence and adulthood, in particular.
15.10.2012 Mo 14:00-16:00 LG 2/HS 5
4/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensF. Buttelmann
WS 2012 3 02 0 024 ::38004:: •D•
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
16.10.2012 Di 10:00-12:00 LG 1/333
5/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensK. Kühn
WS 2012 3 02 0 036 ::38956:: •D•
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
17.10.2012 Mi 14:00-16:00 LG 4/D03
6/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 140 # 01
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1401 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
LP3VBA Psy PSY 140 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und LernensR. Rummer
WS 2012 3 02 0 041 ::39333:: •D•
Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Teilgebiete der Allgemeinen Psychologie. Den Schwerpunkt bilden dabei die Teilgebiete, die für den Bereich der Lehr-/Lernforschung von besonderem Interesse sind.
Literatur: [nicht festgelegt]
Cognitive Psychological Basics of Teaching and Learning
This lecuture provides an overview of conitive psychology, in particular in those parts of cogntive psychology related to educational aspects.
17.10.2012 Mi 10:00-12:00 LG 1/HS 3
7/23126.10.2012 19:00:20 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, GedächtnisR. Rummer
WS 2012 3 02 0 025 ::38163:: •D•
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
16.10.2012 Di 10:00-12:00 LG 4/D03
8/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, GedächtnisR. Rummer
WS 2012 3 02 0 027 ::38338:: •D•
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
16.10.2012 Di 12:00-14:00 LG 4/D03
9/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumD. Buttelmann
WS 2012 3 02 0 012 ::36672:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltungkonkrete Inhalte zu Beginn des Semesters
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Course Psychology
[nicht festgelegt]
15.10.2012 Mo 14:00-16:00 LG 1/135
10/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumC. Betsch
WS 2012 3 02 0 034 ::38831:: •D•
Anmeldung in der 1. LehrveranstaltungUnter Anleitung führen Sie eigenständig ein Experiment im Bereich Risikowahrnehmung und -kommunikation durch und partizipieren damit an unserer Forschung in diesem Bereich. Informationen und Literatur dazu finden Sie unter www.cornelia-betsch.de. Literatur und Themenvorschläge gibt es in der ersten Sitzung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Course Psychology
With conducting an own, supervised experiment on the topic of risk perception and communication you will participate on our research in this area. Information can be found on www.cornelia-betsch.de. Possible topics and literature will be provided in the first session.
15.10.2012 Mo 10:00-12:00 LG 1/333
11/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik IIIF. Renkewitz
WS 2012 3 02 0 043 ::39376:: •D•
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyseanmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
17.10.2012 Mi 08:00-10:00 LG 2/114
12/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik IIIF. Renkewitz
WS 2012 3 02 0 045 ::39481:: •D•
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- FaktoranalyseAnmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
17.10.2012 Mi 10:00-12:00 LG 2/200
13/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 250 # 01
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2501 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 250 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Psychologische DiagnostikE. Hany
WS 2012 3 02 0 040 ::39332:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: [nicht festgelegt]
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
18.10.2012 Do 12:00-14:00 LG 2/HS 5
14/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und EntscheidenS. Andrée
WS 2012 3 02 0 010 ::36548:: •D•
Anmeldung in der 1. LehrveranstaltungNur für Studierende des 5. FS Hauptstudienrichtung LLTPsiehe Modulbeschreibung
Literatur: Liste in der 1. Lehrveranstaltung
Tests and decision
see description of module
18.10.2012 Do 10:00-12:00 LG 1/215
15/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und EntscheidenJ. Moeller
WS 2012 3 02 0 044 ::39388:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung, nur für Studierende des 5.FS Hauptstudienrichtung LLTP
Literatur: [nicht festgelegt]
Testing and decision
see description of module
17.10.2012 Mi 12:00-14:00 LG 1/333
16/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 271 # 02
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2712 Konzeption multimedialer Lernumgebungen LP6SBA Psy PSY 271 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Konzeption multimedialer LernumgebungenJ. Schweppe
WS 2012 3 02 0 030 ::38481:: •D•
Gegenstand dieser Veranstaltung sind allgemeinpsychologische und instruktionspsychologische Theorien des Lernens mit Multimedia. Darüber hinaus werden wir uns mit aus diesen Theorien abgeleiteten Designempfehlungen und empirischen Untersuchungen beschäftigen.Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Designing multimedia materials
This course is about cognitive theories of multimedia learning. It will also cover empirical research on design principles derived from these theories.
16.10.2012 Di 14:00-16:00 LG 1/218
17/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
'Interventions in families and institutionsK. Gellén
WS 2012 3 02 0 005 ::36336:: •E•
To apply to the seminar please send an e-mail to kata.gellen@uni-erfurt.de.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Interventions to improve individual development
see description of module
17.10.2012 Mi 12:00-14:00 LG 1/332
18/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 273 # 01
PSY273 EvaluationBA Psy PSY 273 LP6
PSY2731 Prüfen und Evaluieren LP6SBA Psy PSY 273 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Prüfen und EvaluierenJ. Pawlaßek
WS 2012 3 02 0 003 ::35910:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltungauch als Projektseminar belegbar
Literatur: [nicht festgelegt]
Evaluation
see description of module
15.10.2012 Mo 10:00-12:00 LG 2/213
19/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PersonalentwicklungT. Michael
WS 2012 3 02 0 017 ::37152:: •D•
Überblick zu aktuellen Theorien, Modellen und Methoden der Personalpsychologie; Analysieren von Ansatzpunkten für personalpsychologische Interventionen und theoretisch reflektierte Konzeption von Maßnahmen im Bereich der Personalauswahl und -entwicklung in OrganisationenAnmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Personnel Development
see description of module
18.10.2012 Do 14:00-16:00 LG 1/222
20/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Prüfen und EvaluierenJ. Pawlaßek
WS 2012 3 02 0 003 ::35911:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltungauch als Projektseminar belegbar
Literatur: [nicht festgelegt]
Evaluation
see description of module
15.10.2012 Mo 10:00-12:00 LG 2/213
21/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarC. Betsch
WS 2012 3 02 0 022 ::37858:: •D•
[nicht festgelegt]
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Project
[nicht festgelegt]
15.10.2012 Mo 14:00-16:00/
22/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarD. Buttelmann
WS 2012 3 02 0 035 ::38832:: •D•
Anmeldung in der 1. LehrveranstaltungProjektthemen in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Project
[nicht festgelegt]
15.10.2012 Mo 12:00-14:00 LG 4/D04
23/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012 BA Psy PSY 251 # 01
PSY251 Psychologische Diagnostik: ÜberblickBA Psy PSY 251 LP3
PSY2511 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 251 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: N
Psychologische DiagnostikE. Hany
WS 2012 3 02 0 040 ::39331:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: [nicht festgelegt]
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
18.10.2012 Do 12:00-14:00 LG 2/HS 5
24/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 120 # 02
Studiengang: BA Psy
SS 2012
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
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25/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 120 # 02
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1202 Statistik II LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 02
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IIF. Renkewitz
SS 2012 3 02 0 037 ::34560:: •D•
Themen sind Wahrscheinlichkeitstheorie, Konfindenzintervalle, verschiedene parametrische und nicht-parametrische Signifikanztests, Effektstärken sowie multiple Regression
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics II
This lecture covers probabibilty theory, confidence intervals, several parametric and non-parametric significance tests, effect sizes, and multiple regression
19.04.2012 Do 12:00-14:00 LG 2/HS 6
26/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 130 # 01
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1301 Entwicklungspsychologie der Kindheit LP3VBA Psy PSY 130 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie der KindheitD. Buttelmann
SS 2012 3 02 0 039 ::34348:: •D•
In der Vorlesung werden nach einer Einführung in den Gegenstand, die Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während der Kindheit behandelt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Development in Childhood
The lecture gives an introduction to topics, theories, and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during childhood, in particular.
30.07.2012 Mo 08:00-10:00 Audimax/0107
20.08.2012 Mo 08:00-10:00 LG 1/HS 3
16.04.2012 Mo 08:00-10:00 Audimax/0107
27/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensF. Buttelmann
SS 2012 3 02 0 006 ::33520:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
17.04.2012 Di 10:00-12:00 LG 2/115
28/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensK. Kühn
SS 2012 3 02 0 007 ::34031:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
18.04.2012 Mi 10:00-12:00 LG 1/223
29/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, GedächtnisR. Rummer
SS 2012 3 02 0 024 ::32041:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernenund Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir unsinsbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungenals Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließendbeschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory.The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrievalprocesses. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
19.04.2012 Do 10:00-12:00 LG 1/332
30/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 150 # 01
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1501 Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie LP3VBA Psy PSY 150 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Differentielle Lern- und EntwicklungspsychologieE. Hany
SS 2012 3 02 0 032 ::33652:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Psychology of Learning and Development: Individual Differences
see description of module
17.04.2012 Di 12:00-14:00 Audimax/0107
31/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, InteraktionJ. Pawlaßek
SS 2012 3 02 0 004 ::33979:: •D•
siehe ModulbeschreibungAnmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren für die Zuordnung zu den Parallelseminaren.
Literatur: Liste im 1. Seminar
Persons, situations and interactionism
see description of module
16.04.2012 Mo 12:00-14:00 LG 4/D07
32/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, InteraktionS. Andrée
SS 2012 3 02 0 011 ::34951:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Im Seminar werden grundlegende Persönlichkeitstheorien dargestellt, analysiert und verglichen. Anwendungsaspekte werden diskutiert, Bezüge zur Persönlichkeitsdiagnostik hergestellt.
Literatur: Liste in der 1. Veranstaltung
Personality, Theories: persons, situations, and interactionism
The Course gives an overview, analyses and compares conceptions of personality. Implications for assessment will be discussed.
18.04.2012 Mi 12:00-14:00 LG 1/229
33/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 150 # 03
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1503 Persönlichkeit, Lernen und Leistung LP6SBA Psy PSY 150 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Persönlichkeit, Lernen und LeistungE. Hany
SS 2012 3 02 0 027 ::33171:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren bei der Zuteilung zu den Parallelveranstaltungen.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Personality, Learning, and Performance
see description of module
17.04.2012 Di 16:00-18:00 LG 1/228
34/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 150 # 03
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1503 Persönlichkeit, Lernen und Leistung LP6SBA Psy PSY 150 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Persönlichkeit, Lernen und LeistungJ. Moeller
SS 2012 3 02 0 040 ::32663:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Personality, Learning, and Performance
see description of module
19.04.2012 Do 14:00-16:00 LG 2/213
35/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 160 # 01
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1601 Einführung in die Sozialpsychologie LP3VBA Psy PSY 160 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die SozialpsychologieT. Betsch
SS 2012 3 02 0 001 ::33765:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to Social Psychology
see description of module
19.04.2012 Do 14:00-16:00 LG 2/HS 5
36/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextT. Betsch
SS 2012 3 02 0 018 ::32459:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren zur Zuteilung in die Parallelveranstaltungen.Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
20.04.2012 Fr 16:00-18:00 LG 1/229
37/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextT. Betsch
SS 2012 3 02 0 022 ::34496:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren zur Zuteilung in die Parallelveranstaltungen.Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
20.04.2012 Fr 14:00-16:00 LG 1/228
38/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextC. Betsch
SS 2012 3 02 0 036 ::34266:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren zur Zuteilung in die Parallelveranstaltungen.Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
20.04.2012 Fr 10:00-12:00 LG 4/D01
39/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextS. Lindow
SS 2012 3 02 0 042 ::32427:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren zur Zuteilung in die Parallelveranstaltungen.Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
18.04.2012 Mi 12:00-14:00 LG 1/228
40/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Schweppe
SS 2012 3 02 0 005 ::33333:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Planning and performing psychological studies
[nicht festgelegt]
31.05.2012 Do 16:00-18:00 LG 4/0103
17.04.2012 Di 10:00-12:00 LG 4/0103
03.05.2012 Do 16:00-18:00 LG 4/0103
41/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Ritter
SS 2012 3 02 0 017 ::34867:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Planning and performing psychological studies
[nicht festgelegt]
18.04.2012 Mi 12:00-14:00 LG 2/212
42/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSF. Renkewitz
SS 2012 3 02 0 010 ::34562:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren zur Zuteilung zu den Parallelveranstaltungen.Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
24.04.2012 B Di 08:00-12:00 LG 2/306
43/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSF. Renkewitz
SS 2012 3 02 0 015 ::33424:: •D•
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
25.04.2012 B Mi 08:00-12:00 LG 2/306
44/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSF. Renkewitz
SS 2012 3 02 0 020 ::32463:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung; ggf. Losverfahren bei der Zuteilung zu den Parallelveranstaltungen.Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
18.04.2012 A Mi 08:00-12:00 LG 2/306
45/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und EntscheidenS. Andrée
SS 2012 3 02 0 014 ::32053:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: Liste in der 1. Veranstaltung
Tests and decision
see description of module
18.04.2012 Mi 14:00-16:00 LG 1/229
46/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 271 # 01
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2711 Lehren und Lernen mit Texten und Bildern LP6SBA Psy PSY 271 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lehren und Lernen mit Texten und BildernJ. Schweppe
SS 2012 3 02 0 035 ::32588:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.In diesem Seminar werden wir uns mit allgemeinpsychologischen und instruktionspsychologischen Theorien zum Textverstehen und zum Lernen mit Texten und Bildern befassen. Auf der Basis kognitionspsychologischer Modelle sollen instruktionspsychologische Theorien und die Empfehlungen, die diese für die Gestaltung von Lehr-Lern-Materialien geben, kritisch hinterfragt werden.
Literatur: [nicht festgelegt]
Teaching and learning with texts and pictures
This course deals with models of text comprehension and multimedia learning. On the basis of theories from cognitive psychology we will critically evaluate theories from istructional psychology and the design principles derived from theories of multimedia learning.
17.04.2012 Di 14:00-16:00 LG 2/207
47/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventions in families or institutionsK. Gellén
SS 2012 3 02 0 021 ::32891:: •E•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Interventions in families or institutions
see description of module
18.04.2012 Mi 12:00-14:00 LG 1/223
48/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PersonalentwicklungT. Michael
SS 2012 3 02 0 038 ::32568:: •D•
Die Lehrveranstaltung bietet Studierenden die Möglichkeit, sich zunächst einführend mit dem anwendungsorientierten Forschungsfeld der Personal- und Organisationsentwicklung vertraut zu machen. Interessengeleitet sollen ausgewählte Themen zunächst einführend im Überblick für das gesamte Seminar behandelt werden. Anschließend können eigene Ideen und Konzepte zu anwendungsbezogenen Fragestellungen, wahlweise aus Projekten der Lehrenden, individuell in Kleingruppen anhand der vermittelten grundlegenden Prinzipien entwickelt und realisiert werden. Handlungsleitend ist dabei in allen Phasen die Übertragung der allgemeinen Forschungsprinzipien und Beurteilungsmaßstäbe der Grundlagendisziplinen auf das Anwendungsfeld unter Berücksichtigung der jeweiligen spezifischen Charakteristika von Untersuchungsgegenstand und -kontext. Ziel der Lehrveranstaltung ist, die Teilnehmenden mit Methoden psychologischer Personalarbeit sowie deren Anforderungen und Qualitätsstandards vertraut zu machen.
Literatur: Kauffeld, S. (2011). Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie. Heidelberg: Springer.
Personnel Development
see description of module
20.04.2012 Fr 10:00-12:00 LG 4/D07
49/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarT. Betsch
SS 2012 3 02 0 016 ::32358:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung. Die Veranstaltung findet im MG 1, 812 statt.Inhalte werden in der 1. Lehrveranstaltung besprochen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Project
[nicht festgelegt]
17.04.2012 Di 14:00-16:00/s. Kommentar
50/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarR. Rummer
SS 2012 3 02 0 025 ::33105:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Project
[nicht festgelegt]
18.04.2012 Mi 10:00-12:00 LG 4/D02
51/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarD. Buttelmann
SS 2012 3 02 0 033 ::32361:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Inhalte werden in der 1. Veranstaltung vereinbart.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Project
[nicht festgelegt]
16.04.2012 Mo 12:00-14:00 LG 1/327
52/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 110 # 01
Studiengang: BA Psy
WS 2011
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
53/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 110 # 01
PSY110 Einführung in die psychologischen Erkenntnismethoden
BA Psy PSY 110 LP3
PSY1101 Einführung in die Erkenntnismethoden der Psychologie LP3VBA Psy PSY 110 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die Erkenntnismethoden der PsychologieT. Betsch
WS 2011 3 02 0 015 ::27657:: •D•
Themen:- Wissenschaftstheorie- Erklärung und Theoriekonstruktion- Messen und Validität- Beobachtungsverfahren - Experimentaldesigns- Experimentieren- basale Datenanalyse- wissenschaftliches Schreiben
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to research methods in psychology
Topics- Philosophy of science- The nature of explanation- Measurement and validity- Deskriptive and relational research- Experimental designs - Experimentation - Basic data analysis- Scientific writing
Fr 08:00-10:00 LG 2/HS 5
54/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 120 # 01
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1201 Statistik I LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IF. Renkewitz
WS 2011 3 02 0 033 ::27666:: •D•
Inhalte sind Grundlagen der Messtheorie (als Einführung in Skalenniveaus) und deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, zentrale Tendenz und Dispersion, lineare Korrelation, Regression und einige spezielle Korrelationstechniken. Zusätzlich beinhaltet die Vorlesung eine Einführung in die Inferenzstatistik.
Literatur: [nicht festgelegt]
Statistics I
This lecture covers basic measurement theory (introducing scales of measurement) and descriptive statistics: frequency distributions, central tendency and dispersion, linear correlation, regression and some special correlation techniques. Additionally,the lecture gives an introduction to inferential statistics.
Do 12:00-14:00 LG 2/HS 6
55/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 130 # 02
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1302 Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters
LP3VBA Psy PSY 130 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie des Jugend- und ErwachsenenaltesB. Kracke
WS 2011 3 02 0 016 ::27633:: •D•
Nach einer Einführung in den Gegegenstand und die Methoden der Entwicklungspsychologie werden allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während des Jugend- und Erwachsenenalters behandelt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Development in adolescence and adulthood
The lecture gives an introduction to subjects and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during adolescence and adulthood, in particular.
Mo 14:00-16:00 Audimax/0107
56/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensA. Flödl
WS 2011 3 02 0 048 ::27639:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Mi 10:00-12:00 LG 1/223
57/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensF. Buttelmann
WS 2011 3 02 0 050 ::27665:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 10:00-12:00 LG 1/135
58/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 140 # 01
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1401 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
LP3VBA Psy PSY 140 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und LernensR. Rummer
WS 2011 3 02 0 031 ::27672:: •D•
Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Teilgebiete der Allgemeinen Psychologie. Den Schwerpunkt bilden dabei die Teilgebiete, die für den Bereich der Lehr-/Lernforschung von besonderem Interesse sind.
Literatur: [nicht festgelegt]
Cognitive Psychological Basics of Teaching and Learning
This lecuture provides an overview of conitive psychology, in particular in those parts of cogntive psychology related to educational aspects.
Mi 10:00-12:00 LG 1/HS 3
59/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext J. Schweppe
WS 2011 3 02 0 010 ::27664:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.In diesem Seminar werden zentrale Theorien der Motivations- und Emotionsforschung vorgestellt. Besonders beschäftigen wir uns mit den Wechselwirkungen zwischen Motivation, Emotionen, Lernen und Leistung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Motivation and emotion in the context of learning and performance
This course focuses on theories of motivation and emotion in the context of learning and performance.
Mo 16:00-18:00 LG 1/228
60/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext J. Schweppe
WS 2011 3 02 0 042 ::27636:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.In diesem Seminar werden zentrale Theorien der Motivations- und Emotionsforschung vorgestellt. Besonders beschäftigen wir uns mit den Wechselwirkungen zwischen Motivation, Emotionen, Lernen und Leistung.
Literatur: [nicht festgelegt]
This course focuses on theories of motivation and emotion in the context of learning and performance.
This course focuses on theories of motivation and emotion in the context of learning and performance.
Di 12:00-14:00 LG 1/222
61/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis R. Rummer
WS 2011 3 02 0 018 ::27661:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. LehrveranstaltungNach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 10:00-12:00 LG 4/D03
20.12.2011 Di 16:00-18:00 LG 2/HS 6
62/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis R. Rummer
WS 2011 3 02 0 023 ::27677:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 12:00-14:00 LG 4/D03
20.12.2011 Di 16:00-18:00 LG 2/HS 6
63/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumS. Lindow
WS 2011 3 02 0 026 ::27628:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Die Teilnehmer des Seminars führen eigenständig ein Experiment aus dem Bereich der Entscheidungsforschung durch und lernen damit unter Anleitung den gesamten psychologischen Forschungsprozess kennen. In Kleingruppen wird im Laufe des Semesters eine eigene Studie geplant, durchgeführt, ausgewertet, präsentiert und dokumentiert. Eine Einführung in das Forschungsfeld sowie Themenvorschläge, die sich an unsere aktuelle Forschung in diesem Bereich anbinden, erfolgen zu Beginn des Semesters.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Course Psychology
Registration takes place in the first session.Participants of this seminar will gather experience within the whole psychological research process by conducting an own experiment in the field of decision research. In small groups and under supervision students will learn how to plan, conduct, analyse, present, and document a psychological study. An introduction into the field of research as well as proposals of possible topics derived from our current work within this field will be given at the beginning of the semester.
Do 10:00-12:00 LG 2/218a
64/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Moeller
WS 2011 3 02 0 038 ::27659:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Bei Interesse wird um unverbindliche Anmeldung zur Veranstaltung auf der folgenden Lernplattform gebeten: http://dtserv1.compsy.uni-jena.de/Dort finden Sie weitere Informationen. Die Anmeldung auf der Lernplattform ist nicht bindend.Die Leistungsnachweise können auf Wunsch auch in Englisch abgelegt werden.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Course Psychology
If you are interested, please sign in for the course at the learning platform: http://dtserv1.compsy.uni-jena.de/You will find there more information regarding the course. The registration at the learning platform does not oblige you you participate in the course.Academic requirements can be completed in English.
Mi 12:00-14:00 LG 1/228
65/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Dietrich
WS 2011 3 02 0 040 ::27674:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1, Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Course Psychology
see description of module
Mi 12:00-14:00 MG 1/802
Do 14:00-16:00 MG 1/802
66/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Ritter
WS 2011 3 02 0 047 ::27644:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Course Psychology
see description of module
Do 10:00-12:00 LG 2/106
67/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik III F. Renkewitz
WS 2011 3 02 0 025 ::27645:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: [nicht festgelegt]
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 10:00-12:00 LG 1/228
68/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik III F. Renkewitz
WS 2011 3 02 0 045 ::27637:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: [nicht festgelegt]
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 08:00-10:00 LG 1/228
69/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 250 # 01
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2501 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 250 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Psychologische DiagnostikE. Hany
WS 2011 3 02 0 024 ::27629:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: [nicht festgelegt]
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 Audimax/0107
70/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und EntscheidenS. Andrée
WS 2011 3 02 0 012 ::27631:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Psychological Didactics
see description of module
Mi 14:00-16:00 LG 1/326
71/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventionen auf individueller EbeneD. Buttelmann
WS 2011 3 02 0 037 ::27668:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.In diesem Seminar werden sowohl störungsübergreifende als auch störungsspezifische Interventionen (Schwerpunkt Kinder und Jugendliche)auf Referatsbasis besprochen. Ein hoher anwendungsbezogener Anteil wird angestrebt, ebenso umfangreiche Diskussionen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Interventions to improve individual development
see description of module
Di 10:00-12:00 LG 1/223
72/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PersonalentwicklungT. Betsch
WS 2011 3 02 0 021 ::27643:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Personnel Development
see description of module
Fr 12:00-16:00 LG 1/223
73/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar: Besonderheiten menschlichen sozialen Lernens über die LebensspanneD. Buttelmann
WS 2011 3 02 0 002 ::27671:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Teilnehmer des Seminars planen ein Experiment, führen es durch, werten es aus und dokumentieren die Ergebnisse. Inhaltlich werden sich die Experimente mit den Besonderheiten des menschlichen Lernens befassen. Mögliche Probandengruppen umfassen daher Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren, autistische Kinder, Erwachsene im Rentenalter oder aber auch nicht-menschliche Primaten und andere Tierarten. Eigene Vorschläge der Teilnehmer sind gern gesehen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research project
see description of module
Di 08:00-10:00 LG 1/-152
74/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarC. Betsch
WS 2011 3 02 0 043 ::27676:: •D• TZB auf 12
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung. Die Veranstaltung findet im MG 1/813 statt.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research project
see description of module
Do 10:00-12:00/s. Kommentar
75/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarT. Betsch
WS 2011 3 02 0 044 ::27673:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Research project
see description of module
Di 14:00-16:00 LG 1/223
76/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011 BA Psy PSY 251 # 01
PSY251 Psychologische Diagnostik: ÜberblickBA Psy PSY 251 LP3
PSY2511 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 251 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: N
Psychologische DiagnostikE. Hany
WS 2011 3 02 0 024 ::27656:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: [nicht festgelegt]
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 Audimax/0107
77/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 120 # 02
Studiengang: BA Psy
SS 2011
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
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Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 120 # 02
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1202 Statistik II LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 02
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IIF. Renkewitz
SS 2011 3 02 0 010 ::25272:: •D•
Themen sind Wahrscheinlichkeitstheorie, Konfindenzintervalle, verschiedene parametrische und nicht-parametrische Signifikanztests, Effektstärken sowie multiple Regression
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statstics II
This lecture covers probabibilty theory, confidence intervals, several parametric and non-parametric significance tests, effect sizes, and multiple regression
Do 12:00-14:00 LG 2/HS 5
79/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 130 # 01
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1301 Entwicklungspsychologie der Kindheit LP3VBA Psy PSY 130 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie der KindheitB. Kracke
SS 2011 3 02 0 023 ::25248:: •D•
In der Vorlesung werden nach einer Einführung in den Gegenstand, die Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während der Kindheit behandelt.
Literatur: Mietzel, G. (2002), Wege in die Entwicklungspsychologie,Weinheim: Beltz. Oerter, R. & Montada, L. (2002). Entwicklungspsychologie.Weinheim: Beltz. Shaffer, D.R. (2002), Developmental Psychology. Childhood & Adolescence (6thEd.). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.Siegler, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2005). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. Heidelberg: Sepektrum.
Development in Childhood
The lecture gives an introduction to topics, theories, and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during childhood, in particular.
Mo 08:00-10:00 Audimax/0107
80/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensF. Buttelmann
SS 2011 3 02 0 011 ::25360:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Mi 10:00-12:00 LG 1/214
81/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensA. Flödl
SS 2011 3 02 0 037 ::26771:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Do 14:00-16:00 LG 4/D05
82/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, GedächtnisR. Rummer
SS 2011 3 02 0 025 ::25270:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 10:00-12:00 LG 1/218
83/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 150 # 01
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1501 Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie LP3VBA Psy PSY 150 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Differentielle Lern- und EntwicklungspsychologieE. Hany
SS 2011 3 02 0 002 ::25170:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Psychology of Learning and Development: Individual Differences
see description of module
Di 14:00-16:00 LG 1/HS 3
84/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, InteraktionS. Andrée
SS 2011 3 02 0 024 ::25249:: •D• TZB auf 25
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Liste im 1.Seminar
person, situation, interaction
see description of module
Mi 12:00-14:00 LG 1/215
85/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 150 # 03
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1503 Persönlichkeit, Lernen und Leistung LP6SBA Psy PSY 150 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Persönlichkeit, Lernen und LeistungE. Hany
SS 2011 3 02 0 005 ::25185:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Personality, Learning, and Performance
see description of module
Di 16:00-18:00 LG 1/322
86/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 150 # 03
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1503 Persönlichkeit, Lernen und Leistung LP6SBA Psy PSY 150 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Persönlichkeit, Lernen und LeistungJ. Moeller
SS 2011 3 02 0 006 ::25354:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie. Göttingen: Hogrefe
Personality, Learning, and Performance
see description of module
Mi 08:00-10:00 LG 4/D07
87/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 160 # 01
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1601 Einführung in die Sozialpsychologie LP3VBA Psy PSY 160 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die SozialpsychologieT. Betsch
SS 2011 3 02 0 022 ::25380:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Introduction to Social Psychology
see description of module
Di 18:00-20:00 LG 1/HS 3
88/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextJ. Ritter
SS 2011 3 02 0 003 ::25176:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: Reader
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
Mi 12:00-14:00 LG 1/214
89/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextT. Betsch
SS 2011 3 02 0 020 ::25398:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: Reader
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
Mi 12:00-14:00 LG 1/218
90/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextC. Betsch
SS 2011 3 02 0 032 ::25480:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: Reader
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
Mi 12:00-14:00 LG 1/223
91/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumC. Betsch
SS 2011 3 02 0 009 ::25434:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Planning and performing psychological studies
Do 10:00-12:00 LG 1/218
92/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Ritter
SS 2011 3 02 0 018 ::25241:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Planning and performing psychological studies
Do 10:00-12:00 LG 2/115
93/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSF. Renkewitz
SS 2011 3 02 0 001 ::25211:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung/Zuordnung zum Seminar ggf. per Losverfahren.
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: in der 1. Lehrveranstaltung
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
B Mi 08:00-12:00 LG 2/308
94/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSH. FuchsF. Renkewitz
SS 2011 3 02 0 014 ::25351:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung/Zuordnung zum Seminar ggf. per Losverfahren.
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: in der 1.Lehrveranstaltung
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
A Mi 14:00-18:00 LG 2/308
95/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSF. Renkewitz
SS 2011 3 02 0 026 ::25152:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung/Zuordnung zum Seminar ggf. per Losverfahren.
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: in der 1. Lehrveranstaltung
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
B Mi 14:00-18:00 LG 2/308
96/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 271 # 02
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2712 Konzeption multimedialer Lernumgebungen LP6SBA Psy PSY 271 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Konzeption multimedialer LernumgebungenR. Rummer
SS 2011 3 02 0 033 ::25484:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Gegenstand dieser Veranstaltung sind allgemeinpsychologische und instruktionspsychologische Theorien des Lernens mit Multimedia. Darüber hinaus werden wir uns mit aus diesen Theorien abgeleiteten Designempfehlungen und empirischen Untersuchungen beschäftigen
Literatur: Mayer, R. E. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press..
Designing multimedia materials
This course is about cognitive theories of multimedia learning. It will also cover empirical research on design principles derived from these theories.
Mi 12:00-14:00 LG 1/228
97/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventionen auf individueller EbeneD. Buttelmann
SS 2011 3 02 0 019 ::25242:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Interventions to improve individual development
see description of module
Di 10:00-12:00 LG 1/322
98/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 273 # 01
PSY273 EvaluationBA Psy PSY 273 LP6
PSY2731 Prüfen und Evaluieren LP6SBA Psy PSY 273 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
ProjektseminarPrüfen und Evaluieren
E. Hany
SS 2011 3 02 0 021 ::25397:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Do 16:00-18:00 LG 1/222
99/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PersonalentwicklungT. Betsch
SS 2011 3 02 0 030 ::25341:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Personnel Development
see description of module
Fr 14:00-16:00 LG 1/219
100/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar Allgemeine und InstruktionspsychologieR. RummerJ. Schweppe
SS 2011 3 02 0 007 ::25196:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
In dieser Veranstaltung werden gemeinsam Arbeiten im Bereich der Allgemeinen Psychologie und Instruktionspsychologie entwickelt und durchgeführt. Ziel ist die Erstellung einer Projektarbeit.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research project
This course aims at preparing a research project in cognitive or instructional psychology.
Mi 10:00-12:00 LG 1/322
101/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarT. Betsch
SS 2011 3 02 0 015 ::25370:: •D• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research Project
Di 14:00-16:00 LG 1/327
102/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar: Motivation und Selbstregulation über die LebensspanneJ. Dietrich
SS 2011 3 02 0 017 ::25377:: •E• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Aus der theoretischen Auseinandersetzung mit entwicklungspsychologischen Theorien der Motivation und Selbstregulation im Jugend- und Erwachsenenalter werden kleine empirische Studien konzipiert und durchgeführt. Abhängig von den jeweiligen Forschungsfragen kann der methodische Ansatz Fragebogenstudien, Tagebuchstudien, qualitative oder experimentelle Arbeiten umfassen. Die Projektarbeit, die die Forschungsergebnisse dokumentiert, kann ich deutscher oder englischer Sprache verfasst werden.Das Seminar wird in deutscher Sprache abgehalten, wenn alle Teilnehmer/innen über ausreichende Sprachkenntnisse verfügen.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research project: Motivation and Self-Regulation across the Lifespan
After discussing developmental theories of motivation and self-regulation in adolescence and adulthood, students will conduct an empirical study on the topic. Depending on the particular research questions, the methods used could comprise questionnaire studies, diary studies, qualitative inquiries or experimental studies. Students will write up their results in small research reports in English or German language. The seminar will be held in German when all students have a fluent knowledge of the German language.
Do 14:00-16:00 LG 1/214
103/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarPrüfen und Evaluieren
E. Hany
SS 2011 3 02 0 021 ::25396:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: [nicht festgelegt]
Do 16:00-18:00 LG 1/222
104/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar Besonderheiten menschlichen sozialen LernensD. Buttelmann
SS 2011 3 02 0 031 ::25293:: •D• TZB auf 10
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Teilnehmer des Seminars planen ein Experiment, führen es durch, werten es aus und dokumentieren die Ergebnisse. Inhaltlich werden sich die Experimente mit den Besonderheiten des menschlichen Lernens befassen. Eigene Vorschläge der Teilnehmer (im Bereich der Entwicklungs- und Vergleichender Psychologie bzw. deren Verknüpfungen miteinander oder mit Klinischer oder Sozialpsychologie) sind gern gesehen. Diskussion der Themen in der ersten Veranstaltung.
Literatur: [nicht festgelegt]
Research project
Di 08:00-10:00 LG 1/322
105/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 110 # 01
Studiengang: BA Psy
WS 2010
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
106/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 110 # 01
PSY110 Einführung in die psychologischen Erkenntnismethoden
BA Psy PSY 110 LP3
PSY1101 Einführung in die Erkenntnismethoden der Psychologie LP3VBA Psy PSY 110 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die psychologischen ErkenntnismethodenT. Betsch
WS 2010 3 02 0 001 ::17021:: •D•
Themen:- Wissenschaftstheorie- Erklärung und Theoriekonstruktion- Messen und Validität- Beobachtungsverfahren - Experimentaldesigns- Experimentieren- basale Datenanalyse- wissenschaftliches Schreiben
Literatur: Elmes, D.G., Kantowitz, B.H., & Roediger III, H.L.(1999). Research methods in psychology (sith edition). Pacific Grove: Brooks/Cole Publishing Company. (or latest edition)
Introduction to research methods in psychology
Topics- Philosophy of science- The nature of explanation- Measurement and validity- Deskriptive and relational research- Experimental designs - Experimentation - Basic data analysis- Scientific writing
Fr 08:00-10:00 LG 1/HS 3
107/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 120 # 01
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1201 Statistik I LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IF. Renkewitz
WS 2010 3 02 0 002 ::17022:: •D•
Inhalte sind Grundlagen der Messtheorie (als Einführung in Skalenniveaus) und deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, zentrale Tendenz und Dispersion, lineare Korrelation, Regression und einige spezielle Korrelationstechniken. Zusätzlich beinhaltet die Vorlesung eine Einführung in die Inferenzstatistik.
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics I
This lecture covers basic measurement theory (introducing scales of measurement) and descriptive statistics: frequency distributions, central tendency and dispersion, linear correlation, regression and some special correlation techniques. Additionally,the lecture gives an introduction to inferential statistics.
Do 12:00-14:00 LG 1/HS 3
108/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 130 # 02
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1302 Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters
LP3VBA Psy PSY 130 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklung im Jugend- und Erwachsenenalter (PO 2003: A.IV)B. Kracke
WS 2010 3 02 0 003 ::17023:: •D•
Nach einer Einführung in den Gegegenstand und die Methoden der Entwicklungspsychologie werden allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während des Jugend- und Erwachsenenalters behandelt.
Development in adolescence and adulthood
The lecture gives an introduction to subjects and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during adolescence and adulthood, in particular.
Mo 14:00-16:00 Audimax/0107
109/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A IV)A. FlödlF. Buttelmann
WS 2010 3 02 0 004 ::17025:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Mi 12:00-14:00 LG 1/202
110/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A IV)A. Abel-Wildeman
WS 2010 3 02 0 005 ::17026:: •D• TZB auf 30
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
B Fr 10:00-14:00 LG 4/D04
111/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 140 # 01
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1401 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
LP3VBA Psy PSY 140 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens (PO 2003: A.I)R. Rummer
WS 2010 3 02 0 006 ::17027:: •D•
Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Teilgebiete der Allgemeinen Psychologie. Den Schwerpunkt bilden dabei die Teilgebiete, die für den Bereich der Lehr-/Lernforschung von besonderem Interesse sind.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Insbes. Kapitel 4, 6, 7, 8 und 11.
Cognitive Psychological Basics of Teaching and Learning
This lecuture provides an overview of conitive psychology, in particular in those parts of cogntive psychology related to educational aspects.
Mi 10:00-12:00 LG 2/HS 6
112/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext (PO 2003 A.II)J. Schweppe
WS 2010 3 02 0 007 ::17028:: •D•
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
In diesem Seminar werden zentrale Theorien der Motivations- und Emotionsforschung vorgestellt. Besonders beschäftigen wir uns mit den Wechselwirkungen zwischen Motivation, Emotionen, Lernen und Leistung.
Motivation and emotion in the context of learning and performance
This course focuses on theories of motivation and emotion in the context of learning and performance.
Do 10:00-12:00 LG 1/128
113/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis (PO 2003: A.II)R. Rummer
WS 2010 3 02 0 008 ::17235:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 10:00-12:00 LG 1/322
114/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis (PO 2003: A.I)R. Rummer
WS 2010 3 02 0 009 ::17029:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 12:00-14:00 LG 1/247b
115/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumC. Betsch
WS 2010 3 02 0 010 ::17030:: •D• TZB auf 25
Unter Anleitung führen Sie eigenständig ein Experiment im Bereich Risikowahrnehmung und -kommunikation durch und partizipieren damit an unserer Forschung in diesem Bereich. Informationen und Literatur dazu finden Sie unter www.cornelia-betsch.de. Literatur und Themenvorschläge gibt es in der ersten Sitzung.
Literatur: Bortz, J. & Döring, N. (2003). Forschungsmethoden und Evaluation (3. Aufl.). Berlin: Springer.Huber, O. (2000). Das psychologische Experiment: Eine Einführung (3. Aufl.). Bern: Huber.Hussy, W. & Jain, A. (2002). Experimentelle Hypothesenprüfung in der Psychologie. Göttingen: Hogrefe.(aktualisierte und weiterführende Angaben in der ersten LV)
Research Course Psychology
With conducting an own, supervised experiment on the topic of risk perception and communication you will participate on our research in this area. Information can be found on www.cornelia-betsch.de. Possible topics and literature will be provided in the first session.
Do 10:00-12:00 LG 2/14
116/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumS. Lindow
WS 2010 3 02 0 011 ::17031:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.Die Teilnehmer des Seminars führen eigenständig ein Experiment aus dem Bereich der Entscheidungsforschung durch und lernen damit unter Anleitung den gesamten psychologischen Forschungsprozess kennen. In Kleingruppen wird im Laufe des Semesters eine eigene Studie geplant, durchgeführt, ausgewertet, präsentiert und dokumentiert. Eine Einführung in das Forschungsfeld sowie Themenvorschläge, die sich an unsere aktuelle Forschung in diesem Bereich anbinden, erfolgen zu Beginn des Semesters.
Literatur: Bortz, J. & Döring, N. (2003). Forschungsmethoden und Evaluation (3. Aufl.). Berlin: Springer.Huber, O. (2000). Das psychologische Experiment: Eine Einführung (3. Aufl.). Bern: Huber.Hussy, W. & Jain, A. (2002). Experimentelle Hypothesenprüfung in der Psychologie. Göttingen: Hogrefe.(aktualisierte und weiterführende Angaben in der ersten LV)
Research Course Psychology
Registration takes place in the first session.Participants of this seminar will gather experience within the whole psychological research process by conducting an own experiment in the field of decision research. In small groups and under supervision students will learn how to plan, conduct, analyse, present, and document a psychological study. An introduction into the field of research as well as proposals of possible topics derived from our current work within this field will be given at the beginning of the semester.
Do 14:00-16:00 LG 2/123
117/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik III F. Renkewitz
WS 2010 3 02 0 012 ::17032:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: Studium
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 16:00-18:00 LG 2/200
118/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik III F. Renkewitz
WS 2010 3 02 0 013 ::17033:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: Studium
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 14:00-16:00 LG 2/14
119/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 250 # 01
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2501 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 250 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Psychologische Diagnostik (PO 2003: B.III)E. Hany
WS 2010 3 02 0 014 ::17034:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: HÄCKER, H., LEUTNER, D. & AMELANG, M. (Hrsg.). (1998). Standards für pädagogisches und psychologisches Testen. Göttingen: Hogrefe. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation (2. Aufl.). Bern: Huber. HOCK, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer. LIENERT, G.A. und RAATZ, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.). Weinheim: Beltz PVU.
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 Audimax/0107
120/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 250 # 01
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2501 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 250 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Psychologische DiagnostikE. Hany
WS 2010 3 02 0 021 ::24795:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: HÄCKER, H., LEUTNER, D. & AMELANG, M. (Hrsg.). (1998). Standards für pädagogisches und psychologisches Testen. Göttingen: Hogrefe. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation (2. Aufl.). Bern: Huber. HOCK, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer. LIENERT, G.A. und RAATZ, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.). Weinheim: Beltz PVU.
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 Audimax/0107
121/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und Entscheiden (PO 2003: C.I)S. Andrée
WS 2010 3 02 0 015 ::17036:: •D• TZB auf 25
siehe Modulbeschreibung
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Literatur: Liste und Reader in der 1. Lehrveranstaltung
Tests and decision
see description of moduls
Mi 12:00-14:00 LG 2/7
122/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und Entscheiden (PO 2003: C.I)S. Andrée
WS 2010 3 02 0 016 ::17037:: •D• TZB auf 25
siehe Modulbeschreibung
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: Liste und Reader in der 1. Lehrveranstaltung
Tests and decision
see description of moduls
Mi 14:00-16:00 LG 2/7
123/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 271 # 02
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2712 Konzeption multimedialer Lernumgebungen LP6SBA Psy PSY 271 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Konzeption multimedialer Lernumgebungen (PO 2003: A.I)J. Schweppe
WS 2010 3 02 0 017 ::17038:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Gegenstand dieser Veranstaltung sind allgemeinpsychologische und instruktionspsychologische Theorien des Lernens mit Multimedia. Darüber hinaus werden wir uns mit aus diesen Theorien abgeleiteten Designempfehlungen und empirischen Untersuchungen beschäftigen
Literatur: Mayer, R. E. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press..
Designing multimedia materials
This course is about cognitive theories of multimedia learning. It will also cover empirical research on design principles derived from these theories.
Mo 16:00-18:00 LG 1/322
124/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventionen auf individueller Ebene (PO 2003: A.IV)D. Buttelmann
WS 2010 3 02 0 018 ::17039:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Interventions to improve individual development
Di 10:00-12:00 LG 2/14
125/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Personalentwicklung (PO 2003: C.I/C.II)A. GlöcknerS. Fiedler
WS 2010 3 02 0 019 ::17040:: •D• TZB auf 30
Anmeldung per eMail bei Susann Fiedler unter fiedler@coll.mpg.de
Moderne Methoden und Instrumente der Personalauswahl und Personalentwicklung werden in dem Seminar vorgestellt und diskutiert. einzelne Methoden werden vertieft behandelt und anhand von Fallstudien und praktischen Übungen vertieft.
Literatur: Literatur im Internet unter www.intuitive-experts.de
Personnel Development
Current methods and tools of personnel assessment and personnel development will be discussed in the seminar.Specific methods will be discussed in more detail and their application will be practiced in case studies and exersices.
28.10.2010 Do 18:00-19:00 LG 1/247a
14.01.2011 Fr 12:00-18:00 LG 1/229
15.01.2011 Sa 09:00-16:00 LG 1/229
28.01.2011 Fr 12:00-18:00 LG 1/229
29.01.2011 Sa 09:00-16:00 LG 1/229
126/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projekt Seminar: Entscheidungen bei Kindern (PO 2003: A.V)T. Betsch
WS 2010 3 02 0 020 ::17041:: •D• TZB auf 15
Teilnehmer des Seminars planen ein Experiment, führen es durch, werten es aus und dokumentieren die Ergebnisse.
Project semninar: Child decision making
Participants of this seminar plan an experimental study, collect and analyze the data, and write a research report.
Di 14:00-16:00 MG 1/812
127/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 251 # 01
PSY251 Psychologische Diagnostik: ÜberblickBA Psy PSY 251 LP3
PSY2511 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 251 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: N
Psychologische Diagnostik (PO 2003: B.III)E. Hany
WS 2010 3 02 0 014 ::17035:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: HÄCKER, H., LEUTNER, D. & AMELANG, M. (Hrsg.). (1998). Standards für pädagogisches und psychologisches Testen. Göttingen: Hogrefe. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation (2. Aufl.). Bern: Huber. HOCK, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer. LIENERT, G.A. und RAATZ, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.). Weinheim: Beltz PVU.
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 Audimax/0107
128/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010 BA Psy PSY 251 # 01
PSY251 Psychologische Diagnostik: ÜberblickBA Psy PSY 251 LP3
PSY2511 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 251 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: N
Psychologische DiagnostikE. Hany
WS 2010 3 02 0 021 ::24796:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: HÄCKER, H., LEUTNER, D. & AMELANG, M. (Hrsg.). (1998). Standards für pädagogisches und psychologisches Testen. Göttingen: Hogrefe. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation (2. Aufl.). Bern: Huber. HOCK, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer. LIENERT, G.A. und RAATZ, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.). Weinheim: Beltz PVU.
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 Audimax/0107
129/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 120 # 02
Studiengang: BA Psy
SS 2010
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
130/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 120 # 02
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1202 Statistik II LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 02
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IIF. Renkewitz
SS 2010 3 02 0 001 ::13044:: •D•
Themen sind Wahrscheinlichkeitstheorie, Konfindenzintervalle, verschiedene parametrische und nicht-parametrische Signifikanztests, Effektstärken sowie multiple Regression
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics II
This lecture covers probabibilty theory, confidence intervals, several parametric and non-parametric significance tests, effect sizes, and multiple regression
Do 12:00-14:00 LG 1/HS 3
131/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 130 # 01
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1301 Entwicklungspsychologie der Kindheit LP3VBA Psy PSY 130 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie der KindheitB. Kracke
SS 2010 3 02 0 002 ::13045:: •D•
In der Vorlesung werden nach einer Einführung in den Gegenstand, die Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie allgemein und Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während der Kindheit behandelt.
Literatur: Mietzel, G. (2002), Wege in die Entwicklungspsychologie,Weinheim: Beltz. Oerter, R. & Montada, L. (2002). Entwicklungspsychologie.Weinheim: Beltz. Shaffer, D.R. (2002), Developmental Psychology. Childhood & Adolescence (6thEd.). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.Siegler, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2005). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. Heidelberg: Sepektrum.
Development in Childhood
The lecture gives an introduction to topics, theories, and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during childhood, in particular.
Mo 08:00-10:00 Audimax/0107
132/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A IV)A. Abel-Wildeman
SS 2010 3 02 0 003 ::13047:: •D•E• TZB auf 30
Die Anmeldung erfolgt per Mail bis 6.4. unter: alexandra.abel-wildemann@gmx.de.
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
A Fr 10:00-14:00 LG 2/315
133/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken Gedächtnis (PO 2003: A.I)R. Rummer
SS 2010 3 02 0 004 ::13048:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung. Die Veranstaltung beginnt in der zweiten Vorlesungswoche.
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernenund Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir unsinsbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungenals Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließendbeschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory.The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrievalprocesses. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 12:00-14:00 LG 1/247b
134/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 150 # 01
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1501 Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie LP3VBA Psy PSY 150 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Differentielle Lern- und EntwicklungspsychologieE. Hany
SS 2010 3 02 0 005 ::13049:: •D•
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Psychology of Learning and Development: Individual Differences
Di 10:00-12:00 LG 2/HS 6
135/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, Interaktion (PO 2003: A.III)S. Andrée
SS 2010 3 02 0 006 ::13050:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Im Seminar werden grundlegende Persönlichkeitstheorien dargestellt, analysiert und verglichen. Anwendungsaspekte werden diskutiert, Bezüge zur Persönlichkeitsdiagnostik hergestellt.
Literatur: Pervin, L.A., Cervone, D. & John, O.P. (2005): Persönlichkeitstheorien. München: Reinhardt.sowie Liste in der 1. Veranstaltung
Personality, Theories: persons, situations, and interactionism
The Course gives an overview, analyses and compares conceptions of personality. Implications for assessment will be discussed.
Mi 12:00-14:00 LG 2/213
136/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, InteraktionC. Grosch
SS 2010 3 02 0 008 ::13052:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Im Seminar werden grundlegende Persönlichkeitstheorien, vornehmlich Situations-, Eigenschafts- und Interaktionsmodelle in Ansatz, Theorie und Forschungsmethoden dargestellt, analysiert und verglichen. Anwendungsaspekte werden im Kontext empirischer Studien diskutiert. Es werden Bezüge zur Persönlichkeitsdiagnostik hergestellt.
Literatur: Amelang, M. (2006). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung. Stuttgart: Kohlhammer.Asendorpf, J. (2007). Psychologie der Persönlichkeit. Berlin: Springer.Pervin, L. A., Cervone, D. & John, O. P. (2005). Persönlichkeitstheorien. München: Ernst Reinhardt Verlag.Weber, H. & Rammsayer, T. (2005), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Personality Theories: persons, situations, and interactionism
The course gives an overview, analyses and compares conceptions of personality that take situations, traits and interactionism of both into consideration. Theoretical background, research methods, and implications for assessment will be presented and discussed.
Mo 14:00-16:00 LG 1/322
137/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 150 # 03
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1503 Persönlichkeit, Lernen und Leistung LP6SBA Psy PSY 150 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Persönlichkeit, Lernen und Leistung PO 2003: A.III)E. Hany
SS 2010 3 02 0 009 ::13053:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Personality, Learning, and Performance
Di 16:00-18:00 LG 1/247a
22.06.2010 Di 16:00-18:00 LG 1/322
29.06.2010 Di 16:00-18:00 LG 1/322
138/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 160 # 01
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1601 Einführung in die Sozialpsychologie LP3VBA Psy PSY 160 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die SozialpsychologieT. Betsch
SS 2010 3 02 0 010 ::13054:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Introduction to Social Psychology
Mo 16:00-18:00 LG 1/HS 3
139/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen Kontext C. Betsch
SS 2010 3 02 0 011 ::13055:: •D• TZB auf 24
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: individual reader
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
Do 10:00-12:00 LG 2/115
140/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen Kontext (PO 2003: A.V)C. Betsch
SS 2010 3 02 0 012 ::13056:: •D• TZB auf 24
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: individual reader
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
Do 14:00-16:00 LG 1/322
141/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen Kontext C. Betsch
SS 2010 3 02 0 022 ::16775:: •D•
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Themen aus der Sozialpsychologie (Prosoziales Verhalten, Aggression, Personenwahrnehmung, Stereotype, Dissonanztheorie, Einstellungen, Soziale Identität) und ist mit der Vorlesung Sozialpsychologie verzahnt.
Literatur: individual reader
Learning in the Social Context
This course addresses different topics of social psychology (prosocial behavior, aggression, person perception, stereotypes, dissonance theory, attitudes, social identity) and relates closely to the lecture in social psychology.
Do 16:00-18:00 LG 1/222
142/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Schweppe
SS 2010 3 02 0 013 ::13058:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Inhaltlich sollen in diesem Empiriepraktikum Themen aus den Bereichen Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Sprachverstehen und Sprachproduktion behandelt werden. Im Laufe des Semesters soll der ganze psychologische Forschungsprozess an einem konkreten Beispiel von der Einarbeitung und Planung bis zur Präsentation der Ergebnisse durchschritten werden.
Planning and performing psychological studies
This course addresses research on memory, attention, language comprehension and language production. Students will learn how to plan, conduct, analyse, and present a psychological study in this research field.
Di 12:00-14:00 LG 4/D03
143/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSJ. KleberF. Renkewitz
SS 2010 3 02 0 014 ::13059:: •D•
Die Anmeldung erfolgt per Mail bis zum 9.4. bei: cornelia.seibt@uni-erfurt.de
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: Wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
07.05.2010 Fr 13:00-18:00 LG 2/306
08.05.2010 Sa 10:00-16:00 LG 2/306
11.06.2010 Fr 13:00-18:00 LG 2/306
12.06.2010 Sa 10:00-16:00 LG 2/306
144/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSH. FuchsF. Renkewitz
SS 2010 3 02 0 015 ::13060:: •D•
Die Anmeldung erfolgt per Mail bis zum 9.4. bei: cornelia.seibt@uni-erfurt.de
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: Wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
14.05.2010 Fr 13:00-18:00 LG 2/306
15.05.2010 Sa 10:00-16:00 LG 2/306
04.06.2010 Fr 13:00-18:00 LG 2/306
05.06.2010 Sa 10:00-16:00 LG 2/306
145/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSSJ. BuchholzF. Renkewitz
SS 2010 3 02 0 016 ::13061:: •D•
Die Anmeldung erfolgt per Mail bis zum 9.4. bei: cornelia.seibt@uni-erfurt.de
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: Wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
23.04.2010 Fr 13:00-18:00 LG 2/306
24.04.2010 Sa 10:00-16:00 LG 2/306
28.05.2010 Fr 13:00-18:00 LG 2/306
29.05.2010 Sa 10:00-16:00 LG 2/306
146/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 271 # 01
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2711 Lehren und Lernen mit Texten und Bildern LP6SBA Psy PSY 271 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lehren und Lernen mit Texten und BildernJ. Schweppe
SS 2010 3 02 0 017 ::13062:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
In diesem Seminar werden wir uns mit allgemeinpsychologischen und instruktionspsychologischen Theorien zum Textverstehen und zum Lernen mit Texten und Bildern befassen. Auf der Basis kognitionspsychologischer Modelle sollen instruktionspsychologische Theorien und die Empfehlungen, die diese für die Gestaltung von Lehr-Lern-Materialien geben, kritisch hinterfragt werden.
Literatur: Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Teaching and learning with texts and pictures
This course deals with models of text comprehension and multimedia learning. On the basis of theories from cognitive psychology we will critically evaluate theories from istructional psychology and the design principles derived from theories of multimedia learning.
Do 10:00-12:00 LG 4/D03
147/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene (PO 2003: C.II)B. Kracke
SS 2010 3 02 0 018 ::13063:: •D•
Interventions in families or institutions
Mo 12:00-14:00 LG 2/115
148/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Intervention PO 2003: C.I)E. Hany
SS 2010 3 02 0 019 ::13064:: •D• TZB auf 10
Die Anmeldung erfolgt in der ersten Lehrveranstaltung.
Einer kleinen Anzahl von Studierenden soll auf besonderen Wunsch die Möglichkeit eröffnet werden, ihre Projektarbeit im Bereich psychologischer Anwendungen durchzuführen. Die in jedem Fall empirisch ausgerichtete Arbeit kann in einem laufenden Forschungsvorhaben oder ggf. in einem Bereich durchgeführt werden, der dem eigenen Berufsfeldwunsch entspricht.
Research project
A small number of students offered the opportunity to do their research work in applied psychological fields. The necessarily empirical work can be done in one of the docent´s active research projects or in the aspired personal occupational field.
Do 12:00-16:00 LG 2/315
149/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar EntwicklungspsychologieB. Kracke
SS 2010 3 02 0 020 ::13066:: •D•
Es werden Fragestellungen aus dem Bereich entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens theoretisch erarbeitet und in kleinen empirischen Arbeiten umgesetzt.
Research Project
Empirical projects addressing developmental perspectives on learning and instruction will be developed.
Di 10:00-12:00 LG 1/322
150/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar Allgemeine und InstruktionspsychologieR. RummerJ. Schweppe
SS 2010 3 02 0 021 ::13067:: •D• TZB auf 15
Anmeldung per E-Mail bis zum 1. April 2010.
In dieser Veranstaltung werden gemeinsam Arbeiten im Bereich der Allgemeinen Psychologie und Instruktionspsychologie entwickelt und durchgeführt. Ziel ist die Erstellung einer Projektarbeit.
Research project
This course aims at preparing a research project in cognitive or instructional psychology.
Mi 12:00-14:00 LG 4/D04
151/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 110 # 01
Studiengang: BA Psy
WS 2009
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
152/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 110 # 01
PSY110 Einführung in die psychologischen Erkenntnismethoden
BA Psy PSY 110 LP3
PSY1101 Einführung in die Erkenntnismethoden der Psychologie LP3VBA Psy PSY 110 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die psychologischen ErkenntnismethodenT. Betsch
WS 2009 3 02 0 001 ::10554:: •D•E•
Themen:- Wissenschaftstheorie- Erklärung und Theoriekonstruktion- Messen und Validität- Beobachtungsverfahren - Experimentaldesigns- Experimentieren- basale Datenanalyse- wissenschaftliches Schreiben
Literatur: Elmes, D.G., Kantowitz, B.H., & Roediger III, H.L.(1999). Research methods in psychology (sith edition). Pacific Grove: Brooks/Cole Publishing Company. (or latest edition)
PSY1101: Introduction to research methods in psychology
Topics- Philosophy of science- The nature of explanation- Measurement and validity- Deskriptive and relational research- Experimental designs - Experimentation - Basic data analysis- Scientific writing
Fr 08:00-10:00 LG 1/HS 3
153/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 120 # 01
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1201 Statistik I LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IF. Renkewitz
WS 2009 3 02 0 002 ::10555:: •D•
Inhalte sind Grundlagen der Messtheorie (als Einführung in Skalenniveaus) und deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, zentrale Tendenz und Dispersion, lineare Korrelation, Regression und einige spezielle Korrelationstechniken. Zusätzlich beinhaltet die Vorlesung eine Einführung in die Inferenzstatistik.
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics I
This lecture covers basic measurement theory (introducing scales of measurement) and descriptive statistics: frequency distributions, central tendency and dispersion, linear correlation, regression and some special correlation techniques. Additionally,the lecture gives an introduction to inferential statistics.
Do 12:00-14:00 LG 1/HS 3
154/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 130 # 02
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1302 Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters
LP3VBA Psy PSY 130 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklung im Jugend- und Erwachsenenalter (PO 2003: A IV)B. Kracke
WS 2009 3 02 0 003 ::10556:: •D•
Nach einer Einführung in den Gegegenstand und die Methoden der Entwicklungspsychologie werden allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während des Jugend- und Erwachsenenalters behandelt.
Development in adolescence and adulthood
The lecture gives an introduction to subjects and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during adolescence and adulthood, in particular.
Mo 14:00-16:00 LG 2/HS 5
155/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A IV)B. Kracke
WS 2009 3 02 0 004 ::10557:: •D•E• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 08:00-10:00 LG 1/322
156/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A.IV)K. Spiegler
WS 2009 3 02 0 005 ::10558:: •D• TZB auf 30
Anmeldung zum Seminar erfolgt in der ersten Sitzung.
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 12:00-14:00 LG 1/247a
157/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 140 # 01
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1401 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
LP3VBA Psy PSY 140 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens (PO 2003: A.I)R. Rummer
WS 2009 3 02 0 006 ::10559:: •D•
Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Teilgebiete der Allgemeinen Psychologie. Den Schwerpunkt bilden dabei die Teilgebiete, die für den Bereich der Lehr-/Lernforschung von besonderem Interesse sind.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Insbes. Kapitel 4, 6, 7, 8 und 11.
Cognitive Psychological Basics of Teaching and Learning
This lecuture provides an overview of conitive psychology, in particular in those parts of cogntive psychology related to educational aspects.
Di 10:00-12:00 LG 1/HS 3
158/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext (PO 2003: A.II)J. Schweppe
WS 2009 3 02 0 007 ::10560:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
In diesem Seminar werden zentrale Theorien zu Struktur, Ursachen und Wirkungen von Motivation und emotionalem Erleben im Lern- und Leistungskontext dargestellt. Entsprechende empirische Befunde werden kritisch diskutiert.
Motivation and emotion in the context of learning and performance
This course focuses on theories of motivation and emotional experiences in the context of learning and performance. Empirical research on structural aspects, causes and consequences of emotion and motivation will be discussed.
Do 10:00-12:00 LG 2/207
159/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Emotion und Motivation im Lern- und Leistungskontext (PO 2003: A.II)A. Fürstenberg
WS 2009 3 02 0 008 ::10561:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
In diesem Seminar werden zentrale Theorien zur Struktur, zu den Ursachen und den Wirkungen von Motivation und emotionalem Erleben im Lern- und Leistungskontext dargestellt. Entsprechende empirische Befunde aus dem Lern- und Leistungskontext werden kritisch diskutiert.
Literatur: Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Emotion and motivation in the context of learning and performance
This course focuses on theories of motivation and emotional experiences in the context of learning and performance. Empirical research on structural aspects, causes and consequences of emotion and motivation will be discussed.
Mi 14:00-16:00 LG 4/D01
160/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis (PO 2003: A.I)R. Rummer
WS 2009 3 02 0 009 ::10562:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Nach einer kurzen Darstellung traditioneller behavioristischer Lerntheorien soll das Thema Lernen und Gedächtnis als ein Teil der Kognitionspsychologie behandelt werden. Dabei werden wir uns insbesondere mit solchen gedächtnispsychologischen Theorien befassen, die Gedächtnisleistungen als Funktion des Lernprozesses (der Enkodierung) und des Abrufs begreifen. Anschließend beschäftigen wir uns mit ausgewählten Ansätzen der Denk- und Problemlöseforschung.
Literatur: Gerrig, R. J. & Zimbardo, P. G. (2008). Psychologie. München u.a.: Pearson.
Learning, thinking, memory
After a brief introduction into behaviorism, we will turn to cognitive theories of learing and memory. The focus will be on theories which conceive learing as a function of encoding an retrieval processes. Finally, we will address current models of thinking and problem solving.
Di 14:00-16:00 LG 1/322
161/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumT. BetschN.N.
WS 2009 3 02 0 010 ::10563:: •D•E• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Teilnehmer des Seminars planen unter Anleitung ein Experiment, führen es durch, werten es aus und dokumentieren die Ergebnisse.
Planning and performing psychological studies
Under supervision, participants of this seminar plan an experimental study, collect and analyze the data, and write a research report.
Mi 16:00-18:00 LG 1/322
162/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumT. BetschN.N.
WS 2009 3 02 0 011 ::10564:: •D•E• TZB auf 15
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.Teilnehmer des Seminars planen unter Anleitung ein Experiment, führen es durch, werten es aus und dokumentieren die Ergebnisse.
Planning and performing psychological studies
Under supervision, participants of this seminar plan an experimental study, collect and analyze the data, and write a research report.
Mi 14:00-16:00 LG 1/322
163/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Schweppe
WS 2009 3 02 0 012 ::10565:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Inhaltlich sollen in diesem Empiriepraktikum Themen aus den Bereichen Gedächtnis und Sprachverarbeitung behandelt werden. Im Laufe des Semesters soll der ganze psychologische Forschungsprozess an einem konkreten Beispiel von der Einarbeitung und Planung bis zur Präsentation der Ergebnisse durchschritten werden.
Planning and performing psychological studies
This course addresses research on memory and language processing. Students will learn how to plan, conduct, analyse, and present a psychological study in this research field.
Di 10:00-12:00 LG 4/D07
164/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik IIIJ. Kleber
WS 2009 3 02 0 013 ::10566:: •D•
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: Studium
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
23.10.2009 Fr 12:00-16:00 LG 1/323
13.11.2009 Fr 12:00-16:00 LG 2/123
04.12.2009 Fr 12:00-16:00 LG 1/323
08.01.2010 Fr 12:00-16:00 LG 1/323
29.01.2010 Fr 12:00-16:00 LG 1/323
165/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik IIIF. Renkewitz
WS 2009 3 02 0 014 ::10567:: •D•
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: Studium
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 10:00-12:00 LG 1/HS 4
166/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 250 # 01
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2501 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 250 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Psychologische Diagnostik (PO 2003: B.III)E. Hany
WS 2009 3 02 0 015 ::10568:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: HÄCKER, H., LEUTNER, D. & AMELANG, M. (Hrsg.). (1998). Standards für pädagogisches und psychologisches Testen. Göttingen: Hogrefe. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation (2. Aufl.). Bern: Huber. HOCK, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer. LIENERT, G.A. und RAATZ, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.). Weinheim: Beltz PVU.
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 LG 2/HS 6
167/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und Entscheiden (PO 2003: C.I)C. Betsch
WS 2009 3 02 0 016 ::10569:: •D•E• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Grundlagen der Testkonstruktion in Theorie und Praxis.
Literatur: individueller ReaderÜbersicht: Bühner, M. (2004). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. Pearson Studium.
Constructing psychological tests
Basics of constructing psychological tests. Theoretical background and application.
Mo 12:00-14:00 LG 4/D08
168/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 250 # 03
PSY250 Psychologische DiagnostikBA Psy PSY 250 LP9
PSY2503 Testen und Entscheiden LP6SBA Psy PSY 250 # 03
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Testen und Entscheiden (PO 2003: C.I)S. Andrée
WS 2009 3 02 0 017 ::10570:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Liste und Reader in der 1. Lehrveranstaltung
Tests and decision
Mi 12:00-14:00 LG 1/322
169/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 271 # 02
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2712 Konzeption multimedialer Lernumgebungen LP6SBA Psy PSY 271 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Konzeption multimedialer Lernumgebungen (PO 2003: A.I)R. Rummer
WS 2009 3 02 0 018 ::10571:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der ersten Lehrveranstaltung.
Gegenstand dieser Veranstaltungen sind allgemeinpsychologische und instruktionspsychologische Theorien des Lernens mit Multimedia.
Literatur: Mayer, R. E. (2001). Multimedia learning. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Designing multimedia materials
This course is about cognitive theories of multimedia learning.
Mi 10:00-12:00 LG 1/322
170/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene (PO 2003: A.IV)N. Olyai
WS 2009 3 02 0 019 ::10572:: •D•
Die Anmeldung erfolgt in der Vorbesprechung am 16.10.09
Im Seminar sollen verschiedene Interventionsprogramme (z.B.Faustlos, STEEP, Triple-P) vorgestellt werden, welche hinsichtlich ihrer theoretischen Fundierung und ihres Aufbaus näher betrachtet werden sollen. Ziel ist es, anhand von konkreten Beispielen Entwicklungs- und Erziehungsprobleme ansatzweise zu analysieren und Veränderungsmaßnahmen theoretisch reflektiert planen zu können.
Interventions on family and institutional level
In the seminar we will analyse different intervention programms with regard to their theoretical foundation and design. The aim will be to address developmental and educational problems on the basis of concrete examples and to be able to plan theretically reflected interventions.
16.10.2009 Fr 12:00-14:00 LG 1/323
13.11.2009 Fr 12:00-18:00 LG 1/323
14.11.2009 Sa 09:00-16:00 LG 1/323
20.11.2009 Fr 12:00-18:00 LG 1/323
171/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 273 # 01
PSY273 EvaluationBA Psy PSY 273 LP6
PSY2731 Prüfen und Evaluieren LP6SBA Psy PSY 273 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Prüfen und EvaluierenE. Hany
WS 2009 3 02 0 020 ::10576:: •D• TZB auf 30
Evaluation wird als Maßnahme der Qualitätssicherung immer wichtiger, da sie die notwendige Ergänzung zur Selbstständigkeit von Einrichtungen im Medizin-, Sozial- und Bildungsbereich darstellt. Die psychologische Evaluationsforschung befasst sich in besonderer Weise mit Untersuchungsdesigns, Indikatoren, Messverfahren und Kommunikationsstrategien. Diese werden im Seminar vorgestellt und diskutiert.
Literatur: ROSSI, P.H. & FREEMAN, H.E. (1993). Evaluation. A systematic approach. Sage Publications. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation. Hogrefe & Huber Publishers.
Judging and Evaluating
Evaluation as a means of quality control gets more and more important since it supplements the growing independence of institutions on medicine, social affairs, and education. The psychological research on evaluation deals, in particular, with designs of investigation, indicators, instruments, and strategies for communicating results. These topics are presented and discussed in the course.
Di 16:00-18:00 LG 2/14
172/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Personalentwicklung (PO 2003: C.I/C.II)A. GlöcknerT. Ostermann
WS 2009 3 02 0 021 ::10577:: •D• TZB auf 30
Die Anmeldung erfolgt per eMail bei Tanja Ostermann (ostermann@coll.mpg.de).Die Veranstaltung findet als Blockveranstaltung statt:13.11.2009,14.11.2009,04.12.2009,05.12.2009.
Moderne Methoden und Instrumente der Personalauswahl und Personalentwicklung werden in dem Seminar vorgestellt und diskutiert. Einzelne Methoden werden vertieft behandelt und anhand von Fallstudien und praktischen Übungen vertieft.
Literatur: Literatur wird im Internet unter www.intuitive-experts.de bekannt gegeben.
Personnel Development
Current methods and tools of personnel assessment and personnel development will be discussed in the seminar. Specific methods will be discussed in more detail and their application will be practiced in case studies and excersices.
13.11.2009 Fr 12:00-18:00 LG 1/247a
14.11.2009 Sa 09:00-18:00 LG 1/247a
04.12.2009 Fr 12:00-18:00 LG 1/247a
05.12.2009 Sa 09:00-18:00 LG 1/247a
173/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
ProjektseminarAlle Fachvertreter und Mitarbeiter
WS 2009 3 02 0 022 ::10578:: •D•
nach Vereinbarung mit dem Dozenten
Research project
174/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009 BA Psy PSY 251 # 01
PSY251 Psychologische Diagnostik: ÜberblickBA Psy PSY 251 LP3
PSY2511 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 251 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: N
Psychologische Diagnostik (PO 2003: B.III)E. Hany
WS 2009 3 02 0 015 ::10575:: •D•
Psychologische Diagnostik befasst sich mit der Messung psychischer Merkmale und Prozesse im Rahmen der Erkenntnisbemühungen um einen Einzelfall. Die Vorlesung führt systematisch in die Begriffe, Methoden, Gütekriterien und Anwendungsbereiche ein.
Literatur: HÄCKER, H., LEUTNER, D. & AMELANG, M. (Hrsg.). (1998). Standards für pädagogisches und psychologisches Testen. Göttingen: Hogrefe. WOTTAWA, H. & THIERAU, H. (1998). Lehrbuch Evaluation (2. Aufl.). Bern: Huber. HOCK, M. (2006). Psychologische Diagnostik – Grundlagen und Anwendungen. Stuttgart: Kohlhammer. LIENERT, G.A. und RAATZ, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Aufl.). Weinheim: Beltz PVU.
Psychological Assessment
Psychological assessment is concerned with the case-based measurement of psychological features and processes. The lecture introduces into the basic concepts, methods, and standards of quality and provides insights into relevant fields of application.
Do 12:00-14:00 LG 2/HS 6
175/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 120 # 02
Studiengang: BA Psy
SS 2009
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
176/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 120 # 02
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1202 Statistik II LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 02
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IIF. Renkewitz
SS 2009 3 02 0 001 ::7190:: •D•
Themen sind Wahrscheinlichkeitstheorie, Konfindenzintervalle, verschiedene parametrische und nicht-parametrische Signifikanztests, Effektstärken sowie multiple Regression
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics II
This lecture covers probabibilty theory, confidence intervals, several parametric and non-parametric significance tests, effect sizes, and multiple regression
Mi 10:00-12:00 LG 1/HS 4
177/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 130 # 01
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1301 Entwicklungspsychologie der Kindheit LP3VBA Psy PSY 130 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie der Kindheit (PO 2003: A.IV)S. Andrée
SS 2009 3 02 0 002 ::7191:: •D•
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Wird in der 1. Vorlesung bekannt gegeben.
Development in childhood
Mo 16:00-18:00 Audimax/0107
178/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A.IV)N. Olyai
SS 2009 3 02 0 003 ::7192:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 12:00-14:00 LG 2/218a
179/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 150 # 01
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1501 Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie LP3VBA Psy PSY 150 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie (PO 2003: A.III)E. Hany
SS 2009 3 02 0 004 ::7193:: •D•
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Psychology of Learning and Development: Individual Differences
Di 16:00-18:00 LG 1/HS 4
180/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, Interaktion (PO 2003: A.III)C. Grosch
SS 2009 3 02 0 005 ::7194:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
siehe Modulbeschreibung
Literatur: Pervin, L.A., Cervone, D. & John, O.P.: Persönlichkeitstheorien. München: Reinhardt.sowie Liste in der 1. Lehrveranstaltung
Person, situation, interaction
Mi 12:00-14:00 LG 1/215
181/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, Interaktion (PO 2003: A.III)C. Grosch
SS 2009 3 02 0 007 ::7196:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Im Seminar werden grundlegende Persönlichkeitstheorien, vornehmlich Situations-, Eigenschafts- und Interaktionsmodelle in Ansatz, Theorie und Forschungsmethoden dargestellt, analysiert und verglichen. Anwendungsaspekte werden im Kontext empirischer Studien diskutiert. Es werden Bezüge zur Persönlichkeitsdiagnostik hergestellt.
Literatur: Amelang, M. (2006). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung. Stuttgart: Kohlhammer.Asendorpf, J. (2004). Psychologie der Persönlichkeit. Berlin: Springer.Pervin, L. A., Cervone, D. & John, O. P. (2005). Persönlichkeitstheorien. München: Ernst Reinhardt Verlag.Weber, H. & Rammsayer, T. (2005), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Personality Theories: persons, situations, and interactionism
The course gives an overview, analyses and compares conceptions of personality that take situations, traits and interactionism of both into consideration. Theoretical background, research methods, and implications for assessment will be presented and discussed.
Mi 14:00-16:00 LG 2/114
182/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 150 # 03
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1503 Persönlichkeit, Lernen und Leistung LP6SBA Psy PSY 150 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Persönlichkeit, Lernen und Leistung (PO 2003: A.III)E. Hany
SS 2009 3 02 0 006 ::7195:: •D•
Literatur: Weber, H. & Rammsayer, T. (Hrsg.). (2005). Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.
Personality, Learning, and Performance
Di 12:00-14:00 LG 1/323
183/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 160 # 01
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1601 Einführung in die Sozialpsychologie LP3VBA Psy PSY 160 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die Sozialpsychologie (PO 2003: A.V)T. Betsch
SS 2009 3 02 0 008 ::7197:: •D•
Introduction to Social Psychology
Di 14:00-16:00 LG 1/HS 3
184/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im Sozialen Kontext (PO 2003: A.V)M. Kaufmann
SS 2009 3 02 0 009 ::7198:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
In dem Seminar werden die Themen der Vorlesung Einführung in die Sozialpsychologie vertieft. Es werden klassische und aktuelle Forschungen zum sozialen Einfluss und zur sozialen Interaktion vorgestellt und diskutiert. Prüfungsleistungen und Literatur werden in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
Learning in social contexts
Mo 14:00-16:00 LG 1/228
185/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen Kontext (PO 2003: A.V)C. Betsch
SS 2009 3 02 0 010 ::7199:: •D• TZB auf 24
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Wird noch bekannt gegeben.
Literatur: indivdiueller Reader
Learning in the Social Context
Mo 12:00-14:00 LG 1/214
186/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen Kontext (PO 2003: A.V)T. Betsch
SS 2009 3 02 0 011 ::7200:: •D•E• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Learning in Social Context
Mo 14:00-16:00 LG 1/214
187/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumJ. Schweppe
SS 2009 3 02 0 015 ::7204:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der ersten Veranstaltung.
Inhaltlich geht es in diesem Empiriepraktikum um den Zusammenhang von Gedächtnis und Sprachverarbeitung und um Interferenzen beim Verarbeiten von Texten und Bildern. Im Laufe des Semesters soll der ganze psychologische Forschungsprozess an einem konkreten Beispiel von der Einarbeitung und Planung bis zur Präsentation der Ergebnisse durchschritten werden.
Literatur: Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Planning and performing psychological studies
This course addresses research on memory and language processing and on interference between text and picture processing. Students will learn how to plan, conduct, analyse, and present a psychological study in this research field.
Do 10:00-12:00 LG 4/D02
188/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSS (PO 2003: B.II)F. Renkewitz
SS 2009 3 02 0 012 ::7201:: •D• TZB auf 20
Anmeldung bis zum 10.4. per E-Mail, Platzvergabe durch Los.
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: Wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
A Do 10:00-14:00 LG 2/308
189/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSS (PO 2003: B.II)F. Renkewitz
SS 2009 3 02 0 013 ::7202:: •D• TZB auf 20
Anmeldung bis zum 10.4. per E-Mail, Platzvergabe durch Los.
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: Wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
B Do 10:00-14:00 LG 2/308
190/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 220 # 02
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2202 Einführung in SPSS LP3SBA Psy PSY 220 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Einführung in SPSS (PO 2003: B.II)F. Renkewitz
SS 2009 3 02 0 014 ::7203:: •D• TZB auf 20
Anmeldung bis zum 10.4. per E-Mail, Platzvergabe durch Los.
Der Kurs behandelt den SPSS Daten-Editor, grundlegende deskriptive Auswertungen (wobei auch der SPSS-Viewer eingeführt wird), Datenselektion und- transformation sowie ausgewählte Prozeduren (Sigifikanztests, lineare Regression und Varianzanalyse). Das Prinzip des Syntax-Editors wird vorgestellt. Es wird versucht zu verdeutlichen, wie statistische Konzepte von SPSS umgesetzt werden.
Literatur: Wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben.
Introduction to SPSS
This course introduces the SPSS Data Editor, basic descriptive analyses (also introducing the Output Viewer), data selection and transformation and selected procedures such as tests of significance, linear regression and analysis of variance. The principle of the Syntax Editor is outlined. An attempt is made to demonstrate how statistical concepts are realized by SPSS.
B Di 08:00-12:00 LG 2/308
191/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 271 # 01
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2711 Lehren und Lernen mit Texten und Bildern LP6SBA Psy PSY 271 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lehren und Lernen mit Texten und Bildern (PO 2003: A.I)J. Schweppe
SS 2009 3 02 0 016 ::7205:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der ersten Sitzung.
Wenn es um das Lernen mit Texten und Bildern geht, wird man mit verschiedenen Empfehlungen konfrontiert, etwa: (1) Bilder werden besser behalten als Texte; (2) es ist besser, Bild- und Textmaterial kombiniert als allein zu präsentieren; (3) Bilder sollten eher von gesprochenen als von geschriebenen Texten begleitet werden. In diesem Seminar werden wir uns einerseits mit den theoretischen und empirischen Grundlagen dieser Aussagen befassen und zum anderen mit Theorien und Befunden, die eine Einschränkung bzw. kritische Betrachtung der Empfehlungen nahelegen.
Literatur: Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Teaching and learning with texts and pictures
When it comes to learning with texts and pictures, various recommendations are given, for instance: (1) memory for pictures is better than memory for words; (2) it is better to present both a text and a picture than only either of them; (3) it is better to present pictures in combination with spoken text than in combination with written text. In this course, we will discuss the theoretical and empirical bases for these claims. Yet we will also deal with theories and empirical evidence that indicate limitations and drawbacks of the given recommendations.
Mi 12:00-14:00 LG 1/223
192/23126.10.2012 19:00:21 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 271 # 01
PSY271 Konzeption von LernumgebungenBA Psy PSY 271 LP6
PSY2711 Lehren und Lernen mit Texten und Bildern LP6SBA Psy PSY 271 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lehren und Lernen mit Texten und Bildern (PO 2003: A.I)R. Rummer
SS 2009 3 02 0 017 ::7206:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der ersten Sitzung.
Wenn es um das Lernen mit Texten und Bildern geht, wird man mit verschiedenen Empfehlungen konfrontiert, etwa: (1) Bilder werden besser behalten als Texte; (2) es ist besser, Bild- und Textmaterial kombiniert als allein zu präsentieren; (3) Bilder sollten eher von gesprochenen als von geschriebenen Texten begleitet werden. In diesem Seminar werden wir uns einerseits mit den theoretischen und empirischen Grundlagen dieser Aussagen befassen und zum anderen mit Theorien und Befunden, die eine Einschränkung bzw. kritische Betrachtung der Empfehlungen nahelegen.
Literatur: Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Teaching and learning with texts and pictures
When it comes to learning with texts and pictures, various recommendations are given, for instance: (1) memory for pictures is better than memory for words; (2) it is better to present both a text and a picture than only either of them; (3) it is better to present pictures in combination with spoken text than in combination with written text. In this course, we will discuss the theoretical and empirical bases for these claims. Yet we will also deal with theories and empirical evidence that indicate limitations and drawbacks of the given recommendations.
Di 12:00-14:00 LG 1/218
193/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 272 # 02
PSY272 Optimierung von EntwicklungsprozessenBA Psy PSY 272 LP6
PSY2722 Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene LP6SBA Psy PSY 272 # 02
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Interventionen auf Familien- und institutioneller Ebene (PO 2003: A.IV)K. Spiegler
SS 2009 3 02 0 018 ::7207:: •D• TZB auf 30
Die Anmeldung erfolgt zur Vorbesprechung am 17.04.09.
Im Seminar sollen verschiedene Interventionsprogramme (z.B. Hören-Lauschen-Lernen, MZZ, Triple-P) vorgestellt werden, welche hinsichtlich ihrer theoretischen Fundierung und ihres Aufbaus näher betrachtet werden sollen. Ziel ist es, anhand von konkreten Beispielen Entwicklungs- und Erziehungsprobleme ansatzweise zu analysieren und Veränderungsmaßnahmen theoretisch reflektiert planen zu können.
Interventions on family and institutional level
In the seminar we will analyse different intervention programms with regard to their theoretical foundation and their design. The aim will be to address developmental and educational problems on the basis of concrete examples and to be able to plan theoretically reflected interventions.
17.04.2009 Fr 12:00-14:00 LG 1/322
05.06.2009 Fr 09:00-17:00 Villa Mart/K 14
06.06.2009 Sa 09:00-16:00 LG 4/D03
12.06.2009 Fr 09:00-14:00 Villa Mart/K 14
12.06.2009 Fr 14:00-17:00 LG 2/218a
194/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 280 # 01
PSY280 ProjektseminarBA Psy PSY 280 LP12
PSY2801 Projektseminar LP12SBA Psy PSY 280 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Projektseminar: BerufswahlT. Betsch
SS 2009 3 02 0 019 ::7208:: •D•E• TZB auf 10
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Research Project: Career Choices
Mo 16:00-18:00 LG 1/214
195/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009 BA Psy PSY 251 # 01
PSY251 Psychologische Diagnostik: ÜberblickBA Psy PSY 251 LP3
PSY2511 Psychologische Diagnostik LP3VBA Psy PSY 251 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: N
Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Intervention (PO 2003: B.III)E. Hany
SS 2009 3 02 0 022 ::9599:: •D•
Literatur: AudimaxHany, E. A. (2008). Pädagogisch-psychologische Diagnostik. In A. Renkl (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S. 389-468). Bern: Huber.
Educational and Psychological Assessment and Intervention
Mi 18:00-20:00 Audimax/0107
196/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 110 # 01
Studiengang: BA Psy
WS 2008
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
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78
106
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152
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197
214
224
197/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 110 # 01
PSY110 Einführung in die psychologischen Erkenntnismethoden
BA Psy PSY 110 LP3
PSY1101 Einführung in die Erkenntnismethoden der Psychologie LP3VBA Psy PSY 110 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die psychologischen ErkenntnismethodenT. Betsch
WS 2008 3 02 0 001 ::4249:: •D•
Themen:- Wissenschaftstheorie- Erklärung und Theoriekonstruktion- Messen und Validität- Beobachtungsverfahren - Experimentaldesigns- Experimentieren- basale Datenanalyse- wissenschaftliches Schreiben
Introduction to research methods in psychology
Topics- Philosophy of science- The nature of explanation- Measurement and validity- Deskriptive and relational research- Experimental designs - Experimentation - Basic data analysis- Scientific writing
Mi 10:00-12:00 LG 2/HS 6
198/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 120 # 01
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1201 Statistik I LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IF. Renkewitz
WS 2008 3 02 0 002 ::4250:: •D•
Inhalte sind Grundlagen der Messtheorie (als Einführung in Skalenniveaus) und deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, zentrale Tendenz und Dispersion, lineare Korrelation, Regression und einige spezielle Korrelationstechniken. Zusätzlich beinhaltet die Vorlesung eine Einführung in die Inferenzstatistik.
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics I
This lecture covers basic measurement theory (introducing scales of measurement) and descriptive statistics: frequency distributions, central tendency and dispersion, linear correlation, regression and some special correlation techniques. Additionally,the lecture gives an introduction to inferential statistics.
Mo 08:00-10:00 LG 1/HS 3
199/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 130 # 02
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1302 Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters
LP3VBA Psy PSY 130 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklung im Jugend- und ErwachsenenalterB. Kracke
WS 2008 3 02 0 003 ::4251:: •D•
Nach einer Einführung in den Gegegenstand und die Methoden der Ebwticklungspsychologie werden allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während des Jugend- und Erwachsenenalters behandelt.
Development in adolescence and adulthood
The lecture gives an introduction to subjects and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during adolescence and adulthood, in particular.
Mo 14:00-16:00 LG 2/HS 5
200/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A.IV)N. Olyai
WS 2008 3 02 0 004 ::4252:: •D•
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 12:00-14:00 LG 2/115
201/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A IV) B. Kracke
WS 2008 3 02 0 005 ::4253:: •D•
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 08:00-10:00 LG 2/114
202/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (PO 2003: A IV) B. Kracke
WS 2008 3 02 0 006 ::6767:: •D•
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventionsmöglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar addresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Mi 08:00-10:00 LG 2/123
203/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 140 # 01
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1401 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
LP3VBA Psy PSY 140 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens (PO 2003: A.I)R. Rummer
WS 2008 3 02 0 007 ::4254:: •D• TZB auf 30
Anmeldunmg in der 1. Lehrveranstaltung.
Di 14:00-16:00 Audimax/0107
204/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis (PO 2003: A.II)J. Schweppe
WS 2008 3 02 0 008 ::4255:: •D• TZB auf 30
Anmeldunmg in der 1. Lehrveranstaltung.
Mi 14:00-16:00 LG 2/123
205/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis (PO 2003: A.II)R. Rummer
WS 2008 3 02 0 009 ::4256:: •D• TZB auf 30
Anmeldunmg in der 1. Lehrveranstaltung
Do 10:00-12:00 LG 1/322
206/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 140 # 03
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1403 Lernen, Denken, Gedächtnis LP6SBA Psy PSY 140 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen, Denken, Gedächtnis (PO 2003: A.II)R. Rummer
WS 2008 3 02 0 010 ::6917:: •D• TZB auf 30
Anmeldunmg in der 1. Lehrveranstaltung
Mi 12:00-14:00 LG 1/218
207/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, Interaktion (PO 2003: A.III)C. Grosch
WS 2008 3 02 0 011 ::4257:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Im Seminar werden Situations-, Eigenschafts- und Interaktionsmodelle der Persönlichkeit in Ansatz, Theorie und Forschungsmethoden dargestellt, analysiert und verglichen. Anwendungsaspekte werden im Kontext empirischer Studien diskutiert, der Bezug zu diagnostischen Methoden wird hergestellt.
Literatur: Amelang, M. (2006). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung. Stuttgart: Kohlhammer.Asendorpf, J. (2004). Psychologie der Persönlichkeit. Berlin: Springer.Pervin, L. A., Cervone, D. & John, O. P. (2005). Persönlichkeitstheorien. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Personality Theories: persons, situations, and interactionism
The course gives an overview, analyses and compares conceptions of personality that take situations, traits and interactionism of both into consideration. Theoretical background, research methods, and implications for assessment will be presented and discussed.
Mo 14:00-16:00 LG 2/213
208/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumT. Betsch
WS 2008 3 02 0 012 ::4258:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Planning and performing psychological studies
Mo 16:00-18:00 LG 2/131
209/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 210 # 01
PSY210 Empirisch-psychologisches PraktikumBA Psy PSY 210 LP6
PSY2101 Empirisch-psychologisches Praktikum LP6PrBA Psy PSY 210 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Empirisch-psychologisches PraktikumC. Betsch
WS 2008 3 02 0 019 ::6772:: •D•
Research Course Psychology
Mo 16:00-18:00 LG 2/7
210/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik III (PO 2003: B.II)F. Renkewitz
WS 2008 3 02 0 013 ::4259:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: Studium
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 14:00-16:00 LG 2/115
211/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 220 # 01
PSY220 Angewandte StatistikBA Psy PSY 220 LP6
PSY2201 Statistik III LP3SBA Psy PSY 220 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Statistik III (PO 2003:B.II)F. Renkewitz
WS 2008 3 02 0 014 ::4260:: •D• TZB auf 30
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Inhalt dieses Seminars sind komplexere Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik. Insbesondere werden die folgenden Themen behandelt:- Bootstrapping- Konfidenzintervalle für Effektstärken- Varianzanalyse mit Messwiederholung- Feste und zufällige Effekte- Multiple Regression- Faktoranalyse
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: Studium
Statistics III
This lecture deals with more complex methods of descriptive and inferential statistics. Specifically, the following topics are covered:- Bootstrapping- Confidence intervals for effect sizes- ANOVA with repeated measurements- Fixed and random effects- multiple regression- factor analysis
Mi 10:00-12:00 LG 2/115
212/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008 BA Psy PSY 274 # 01
PSY274 Optimierung von individuellen Lernprozessen in Organisationen
BA Psy PSY 274 LP6
PSY2741 Personalentwicklung LP6SBA Psy PSY 274 # 01
Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Methoden des CoachingsC. Betsch
WS 2008 3 02 0 018 ::6773:: •D•
Das Seminar vermittelt grundlegende Techniken der Gesprächsführung (z.B. für Coachings) und deren theoretische Grundlagen. In einem praktischen Teil werden die Inhalte eingeübt. Anmeldemodalitäten: Bitte ein halbseitiges Motivationsschreiben bis 6.10.08 im Postfach 100 (CEREB) einwerfen. Name & email nicht vergessen! Die Teilnehmer werden bis 12.10. per email benachrichtigt.
Literatur: individueller Reader.Als Grundlage empfiehlt sich Pallasch, W. (1990). Gesprächstraining. München: Juventa.Rauen, C. (2005). Handbuch Coaching. Göttingen: Hogrefe.
The semiar imparts basic techniques in conducting counselling conversations, e.g. for coaching settings. A focus will be on the theoretical background as well as on practicing the techniques. Application procedure: please hand in a letter of motivation (1/2 page, postal box 100 (CEREB) until 6.10.08). Please don't forget to add your name and email! The admitted students will be informed by October 12th.
Mo 10:00-12:00 LG 4/D02
213/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 120 # 02
Studiengang: BA Psy
SS 2008
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
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224
214/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 120 # 02
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1202 Statistik II LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 02
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Statistik IIF. Renkewitz
SS 2008 3 02 0 001 ::2445:: •D•
Themen sind Wahrscheinlichkeitstheorie, Konfindenzintervalle, verschiedene parametrische und nicht-parametrische Signifikanztests, Effektstärken sowie multiple Regression
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;
Statistics II
This lecture covers probabibilty theory, confidence intervals, several parametric and non-parametric significance tests, effect sizes, and multiple regression.
Mo 08:00-10:00 LG 1/HS 3
215/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 130 # 01
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1301 Entwicklungspsychologie der Kindheit LP3VBA Psy PSY 130 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Entwicklungspsychologie der Kindheit (A.IV)B. Kracke
SS 2008 3 02 0 003 ::2447:: •D•
In der Vorlesung werden nach einer Einführung in den Gegenstand, die Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während der Kindheit behandelt.
Literatur: Mietzel, G. (2002), Wege in die Entwicklungspsychologie,Weinheim: Beltz. Oerter, R. & Montada, L. (2002). Entwicklungspsychologie.Weinheim: Beltz. Shaffer, D.R. (2002), Developmental Psychology. Childhood & Adolescence (6thEd.). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.Siegker, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2005). Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. Heidelberg: Sepektrum.
Development in Childhood
The lecture gives an introduction to topics, theories, and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during childhood, in particular.
Do 08:00-10:00 LG 1/247b
216/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und LernensB. Kracke
SS 2008 3 02 0 004 ::2448:: •D• TZB auf 30
Anmeldung im 1. Seminar.
PSY1303 Learning and instruction under a developmental psychological perspective
Di 08:00-10:00 LG 1/223
217/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext (A.II)H. Buhl
SS 2008 3 02 0 002 ::2446:: •D•
Anmeldunmg in der 1. Lehrveranstaltung
Do 14:00-16:00 LG 2/131
218/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 150 # 01
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1501 Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie LP3VBA Psy PSY 150 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Differentielle Lern- und Entwicklungspsychologie (A.III)E. Hany
SS 2008 3 02 0 005 ::2449:: •D• Di 16:00-18:00 LG 1/HS 3
219/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 150 # 02
PSY150 Differentielle Aspekte des Lernens und der Entwicklung
BA Psy PSY 150 LP9
PSY1502 Person, Situation und Interaktion LP6SBA Psy PSY 150 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Person, Situation, InteraktionC. Grosch
SS 2008 3 02 0 006 ::2454:: •D•
Im Seminar werden Eigenschafts- und Interaktionsmodelle der Persönlichkeit in Ansatz, Theorie und Forschungsmethoden dargestellt, verglichen und analysiert. Anwendungsaspekte werden im Kontext empirischer Studien diskutiert.
Literatur: Pervin, L. A., Cervone, D. & John, O. P. Persönlichkeitstheorien. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Person, situation, interaction
The course will give an overview about several types of models describing and explaining personality. Theory and research methods are being analysed and compared. Theoretical and practical relevance is demonstrated by discussion of results of empirical studies.
Mo 14:00-16:00 LG 2/115
220/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 160 # 01
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1601 Einführung in die Sozialpsychologie LP3VBA Psy PSY 160 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Einführung in die Sozialpsychologie (A.V)C. Betsch
SS 2008 3 02 0 007 ::2450:: •D•
Introduction to Social Psychology
Di 12:00-14:00 Audimax/0107
221/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextM. Kaufmann
SS 2008 3 02 0 008 ::2451:: •D• TZB auf 25
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung.
Das Seminar beschäftigt sich mit theoretischen Ansätzen und Forschungen zur sozialen Kognition, (z.B. Einstellungen, Stereotype), sozialen Interaktion, (z.B. Gruppenprozesse, soziale Motive)und zum Wirkzusammenhang zwischen sozialem Kontext und Lern-/Lehrprozessen ( z.B. Leistung im sozialen Kontext, Persuasionstechniken)
Literatur: Prüfungsleistungen und Literatur wird in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben
Learning in the Social Context
This course addresses theories and research on social cognition (e.g. attitudes, stereotypes), social interaction (e.g. group processes, social motives) and the interplay between social context, learning and instruction (e.g. achievement in the social context, persuasion techniques)
Di 14:00-16:00 LG 1/322
222/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008 BA Psy PSY 160 # 02
PSY160 Sozialpsychologie des Lehrens und LernensBA Psy PSY 160 LP9
PSY1602 Lernen im sozialen Kontext LP6SBA Psy PSY 160 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
Lernen im sozialen KontextC. Betsch
SS 2008 3 02 0 009 ::2452:: •D•
Learning in Social Contexts
Mi 12:00-14:00 LG 1/222
223/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 110 # 01
Studiengang: BA Psy
WS 2007
Diese Liste enthält alle die den Modulen zugeordneten Lehrveranstaltungen des Studiengangs - geordnet nach Semestern in absteigender Reihenfolge und innerhalb eines Semesters nach Modulen.
Module und Lehrveranstaltungen
Studium und Lehre
nach Semestern
Stand: 26. Okt. 2012 - 19:00
Ausführliche Fassung
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2012
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2011
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2010
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2009
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im SS 2008
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007
ab Seite
1
25
53
78
106
130
152
176
197
214
224
224/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 110 # 01
PSY110 Einführung in die psychologischen Erkenntnismethoden
BA Psy PSY 110 LP3
PSY1101 Einführung in die Erkenntnismethoden der Psychologie LP3VBA Psy PSY 110 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PSY1101: Einführung in die psychologischen ErkenntnismethodenT. Betsch
WS 2007 3 02 0 002 ::1576:: •D•
Themen:- Wissenschaftstheorie- Erklärung und Theoriekonstruktion- Messen und Validität- Beobachtungsverfahren - Experimentaldesigns- Experimentieren- basale Datenanalyse- wissenschaftliches Schreiben
Literatur: Elmes, D.G., Kantowitz, B.H., & Roediger, H.L. (1999). Research methods in psychology. Pacific Grove: Brooks/Cole. (or new edition)
PSY1101: Introduction to research methods in psychology
Topics- Philosophy of science- The nature of explanation- Measurement and validity- Deskriptive and relational research- Experimental designs - Experimentation - Basic data analysis- Scientific writing
Mi 10:00-12:00 LG 2/HS 5
225/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 120 # 01
PSY120 Elementare StatistikBA Psy PSY 120 LP6
PSY1201 Statistik I LP3V/TuBA Psy PSY 120 # 01
O
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PSY 1201: Statistik I (B I)F. Renkewitz
WS 2007 3 02 0 001 ::1575:: •D•
Inhalte sind Grundlagen der Messtheorie (als Einführung in Skalenniveaus) und deskriptive Statistik: Häufigkeitsverteilungen, zentrale Tendenz und Dispersion, lineare Korrelation, Regression und einige spezielle Korrelationstechniken. Zusätzlich beinhaltet die Vorlesung eine Einführung in die Inferenzstatistik.
Literatur: Sedlmeier, P. & Renkewitz, F. (2007). Forschungsmethoden und Statistik in der Psychologie. München: Pearson: StudiumAron, A. & Aron, E.N. (2003). Statistics for psychology. Upper Saddle River: Prentice Hall;Wirtz, M. & Nachtigall, C. (2004). Wahrscheinlichkeitsrechnung und Inferenzstatistik. Weinheim: Juventa
Statistics I
This lecture covers basic measurement theory (introducing scales of measurement) and descriptive statistics: frequency distributions, central tendency and dispersion, linear correlation, regression and some special correlation techniques. Additionally,the lecture gives an introduction to inferential statistics.
Mo 08:00-10:00 LG 1/HS 4
226/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 130 # 02
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1302 Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters
LP3VBA Psy PSY 130 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PSY1302: Entwicklungspsychologie des Jugend- und Erwachsenenalters (A. IV)B. Kracke
WS 2007 3 02 0 005 ::1579:: •D•
Nach einer Einführung in den Gegenstand und die Methoden der Entwicklungspsychologie werden allgemein Veränderungen im körperlichen, kognitiven und sozio-emotionalen Bereich während des Jugend- und Erwachsenenalters behandelt.
Literatur: Flammer, A. & Alsaker, F. (2002). Entwicklungspsychologie der Adoleszenz. Bern: Huber.Faltermaier, T., Mayring, P, Saup, W. & Strehmel, P. (1999). Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters. Stuttgart: Kohlhammer.
PSY1302: Development in adolescence and adulthood
The lecture gives an introduction to subjects and research methods in developmental psychology, in general, and addresses developmental changes in the physical, cognitive, and socio-emotional domain during adolescence and adulthodd, in particular.
Mo 14:00-16:00 Audimax/0107
227/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 130 # 03
PSY130 Entwicklungspsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 130 LP9
PSY1303 Spezielle Entwicklungspsychologische Aspekte des Lehrens und Lernens
LP6SBA Psy PSY 130 # 03
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PSY1303: Spezielle entwicklungspsychologische Aspekte des Lernens und Lehrens (A. IV)B. Kracke
WS 2007 3 02 0 003 ::1577:: •D• TZB auf 20
Anmeldung in der 1. Lehrveranstaltung
Das Seminar behandelt Theorien, Forschungsverfahren und empirische Befunde der Entwicklungspsychologie, die grundlegend für lebenslange Lern- und Lehrprozesse sind. Es verschafft einen Überblick über Interventions-möglichkeiten zur Optimierung von individuellen Entwicklungsprozessen sowie lernrelevanten Interaktionsprozessen.
PSY1303 Specific developmental aspects of learning and instruction
The seminar adresses theories, methods, and empirical findings concerning developmental processes which are fundamental for life-long learning and instruction. Furthermore, examples of interventions for optimizing individual development and learning will be introduced.
Di 12:00-14:00 LG 4/D02
228/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 140 # 01
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1401 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
LP3VBA Psy PSY 140 # 01
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PSY 1401: Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lernens und Lehrens (A.I)H. Buhl
WS 2007 3 02 0 006 ::1580:: •D•
In dieser Vorlesung werden für Lernen und Lehren relevante Theorien und Ergebnisse der allgemeinen Psychologie vorgestellt. Zentrale Themen sind Wissensbildung, Gedächtnis, Problemlösen, Denken, Emotion, Motivation und kognitive Kontrolle intentionaler Handlungen.
Literatur: Pawlik, K. (Hrsg.) (2006). Handbuch Psychologie. Wissenschaft - Anwendung - Berufsfelder. Heidelberg: Springer.
Learning and instruction from the perspective of general psychology.
The focus of this lecture is on theories and results of general psychology on learning and instruction. Main aspects refer to knowledge acquisition, memory, problem solving, thinking, emotion, motivation and cognitive control over intentional actions.
Mi 14:00-16:00 LG 2/HS 6
229/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Module und Lehrveranstaltungen im WS 2007 BA Psy PSY 140 # 02
PSY140 Allgemeinpsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens
BA Psy PSY 140 LP9
PSY1402 Motivation und Emotion im Lern- und Leistungskontext LP6SBA Psy PSY 140 # 02
O/Q
gültig für PO 2007-06-29 Fach/StR: H
Fach/StR: N
PSY 1402: Motivation und Emotion im LeistungskontextH. Buhl
WS 2007 3 02 0 004 ::1578:: •D•
In diesem Seminar werden zentrale Theorien zur Struktur, zu den Ursachen und den Wirkungen von Motivation und emotionalem Erleben im Lern- und Leistungskontext dargestellt. Entsprechende empirische Befunde aus dem Lern- und Leistungskontext werden kritisch diskutiert.
Literatur: Otto, J. H., Euler, H. A., & Mandl,H. (Hrsg.) (2000). Emotionspsychologie. Weinheim: Beltz.Schutz, P. A & Pekrun, R. (Eds.) (in press), Emotions in education. San Diego: Academic Press.Weiner, B., (1996). Human motivation. Newbury Park, CA: Sage Publications.
The focus of this seminar is on theories referring to the structure, the antecedents, and effects of motivation and emotional experiences in the context of learning and achievement. Empirical results within the context of learning and achievement are discussed.
Do 12:00-14:00 LG 4/D03
230/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR
Abkürzungen der LehrveranstaltungstypenEinzelunterrichtEU
Einzelunterricht-3EU-3
Einzelunterricht-6EU-6
ForschungskolloquiumFKo
Grundkurs/didaktisch-methodische ÜbungGk/DMÜ
Grundkurs/didaktisch-methodische Übung/ExkursionGk/DMÜ/Ex
GruppenunterrichtGU
HauptseminarHS
Integriertes ProseminarIPS
Integriertes Proseminar (diachron) IIPS-D I
Integriertes Proseminar (diachron) IIIPS-D II
Integriertes Proseminar (regional) IIPS-R I
Integriertes Proseminar (regional) IIIPS-R II
KolloquiumKo
komplexes SeminarkoS
komplexe ÜbungkoÜ
komplexe VorlesungkoV
KursKu
Künstlerische ÜbungKÜ
LernassistenzLernAss
Multimedial angeleitetes SelbstlernenMASL
ModulprüfungMP
Modulprüfung: schriftliche ArbeitMP-A
Modulprüfung: KlausurMP-K
Modulprüfung: mündliche PrüfungMP-M
OnlineseminarOnS
ProjektPj
ProjektseminarPjS
Projektseminar-12PjS-12
PraktikumPr
Praktikum-3Pr-3
Praktikum-6Pr-6
SeminarS
Seminar mit ExkursionS/Ex
Seminar mit PraktikumS/Pr
Seminar mit ÜbungS/Ü
Seminar-12S-12
Seminar-3S-3
Seminar-6S-6
Seminar-9S-9
SelbststudieneinheitSE
Selbststudieneinheit/teaching assessmentSE/ta
Selbstorganisierte LehrveranstaltungsoLV
Selbstständige VertiefungsarbeitSVertArb
ÜbungÜ
Übung-3Ü-3
Übung-6Ü-6
VorlesungV
Vorlesung mit SeminarV/S
Vorlesung mit TutoriumV/Tu
Vorlesung mit ÜbungV/Ü
Vorlesung-3V-3
Vorlesung-6V-6
WebvorlesungWV
Abschlussprüfung: schriftliche ArbeitXP-A
Abschlussprüfung: KlausurXP-K
Abschlussprüfung: mündliche PrüfungXP-M
231/23126.10.2012 19:00:22 Mod_VV_lang_INTEGR