Schiller-Schule Bochum. Die gymnasiale Oberstufe Dauer der gymnasialen Oberstufe Mögliche...

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Die gymnasiale Oberstufe• Dauer der gymnasialen Oberstufe • Mögliche Abschlüsse am Gymnasium• Versetzung in die Qualifikationsphase• Kursbelegung in der Qualifikationsphase• Wahl der Abiturfächer• Klausurverpflichtungen• Projektkurse

• Zulassung zum Abitur - Leistungsdefizite

Dauer der gymnasialen Oberstufe• Die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II)

besteht aus drei Jahrgangsstufen:- Einführungsphase (EF)- 1. Jahr der Qualifikationsphase (Q1)- 2. Jahr der Qualifikationsphase (Q2)

• am Ende von Q2: Abiturprüfungen• Höchstverweildauer in der Sek. II: 4 Jahre• Bei Nichtbestehen der Abiturprüfung ist ein 5. Jahr

möglich bzw. nötig.

Mögliche Abschlüsse am Gymnasium• Versetzung in die Einführungsphase

► Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe

• Versetzung in die Qualifikationsphase► Mittlerer Schulabschluss (FOR)

• Ende von Q1 mit entsprechenden Leistungen► Fachhochschulreife (FHR) schulischer Teil

• Bestandene Abiturprüfung► Allgemeine Hochschulreife

Die gymnasiale Oberstufe im Überblick

Abiturprüfungen (Ende Q2)

Versetzung

Allgemeine Hochschulreife (Abitur)

ZulassungQ2

Qualifikation

Fachhochschulreife (FHR) schulischer Teil

Gymnasium Gesamt-/ Real-/ Haupt-/ Fachschule

Quali-

fikations-

phaseMittlerer

Schulabschluss (FOR)

.schiller-schule.deAufgabenfeld I sprachlich-literarisch

künstlerischDeutschAlle SprachenKunst und Musik (Literatur/MVP)

Aufgabenfeld II gesellschafts-wissenschaftlich

GeschichteSozialwissenschaftenGeographieErziehungswissenschaftenPhilosophie

Aufgabenfeld III mathematisch-naturwissenschaftlich

-technisch

MathematikBiologie, Physik, Chemie

außerhalb der Aufgabenfelder

ReligionSport

Vertiefungsfächer Deutsch, Mathematik, EnglischProjektkurse in Anbindung an ein Referenzfach (nur in Q1.2/Q2.1)

Versetzung in die Qualifikationsphase Grundlage für die Versetzung sind die 9 Pflichtfächer + 1 weiteres Fach Die Versetzung wird in folgenden Fällen erreicht:– in allen 10 versetzungswirksamen Fächern

mindestens die Note 4, – 1x 5 im Kernfachbereich (D, M, fortgeführte FS)

► Versetzung nur bei Ausgleich durch eine 3 im Kernfachbereich,

– 1x 5 in „übrigen“ Fächern und in allen anderen mindestens die Note 4

► Bei Minderleistungen: Mitte April Erhalt eines Monitums („Blauer Brief“)► Eine Nachversetzung ist möglich, wenn durch Verbesserung einer 5 auf 4 die Versetzungsbedingungen erfüllt wurden (Nachprüfung).

Die Qualifikationsphase

● Leistungskurse werden fünfstündig unterrichtet.● Grundkurse werden dreistündig unterrichtet.

● Ausnahmen:- neu einsetzende Fremdsprache: vierstündig- Projektkurse: zweistündig

2 Leistungskurse

und7 Grundkurse

8. Grundkurs oder

Projektkurs

LeistungskurswahlEin Leistungskurs muss sein:

Deutsch oder

fortgeführte Fremdsprache oder

Mathematik oder

Naturwissenschaft (BI/PH/CH)

Pflichtfächer in Q1 (LK oder GK)1. Deutsch2. eine fortgeführte Fremdsprache3. Kunst oder Musik oder Literatur oder MVP4. eine Gesellschaftswissenschaft5. Mathematik6. eine Naturwissenschaft (Biologie/Physik/Chemie)7. eine zweite Fremdsprache oder

eine zweite Naturwissenschaft8. Religion (oder Philosophie als Ersatzfach)9. Sport

Pflichtfächer in Q2 (LK oder GK)1. Deutsch2. eine fortgeführte Fremdsprache3. eine Gesellschaftswissenschaft4. Mathematik5. eine Naturwissenschaft (Biologie/Physik/Chemie)6. eine zweite Fremdsprache oder

eine zweite Naturwissenschaft7. Sport8. ggf. Zusatzkurs(e) in Geschichte und/oder

Sozialwissenschaften► Aufstockung auf die erforderliche Wochenstundenzahl im

Rahmen des Wahlpflichtbereichs

Wahl der Abiturfächer

Konsequenzen aus den Abiturbedingungen• Folgende Abiturfachkombinationen sind ausgeschlossen:

- zwei Naturwissenschaften - Naturwissenschaft + Sport

- Naturwissenschaft + Kunst/Musik

• Folgende Abiturfachwahlen bedingen Mathematik als Abiturfach: - LK Sport - Kunst oder Musik

- zwei Fremdsprachen - zwei Gesellschaftswissenschaften

Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase

Klausurpflicht besteht in den vier geplanten Abiturfächern in jedem Fall in Deutsch, Mathematik, einer Fremdsprache

und der neu einsetzenden Fremdsprache darüber hinaus in einer weiteren Fremdsprache oder einem

Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich ► Alle potenziellen Abiturfächer (Leistungs- und Grundkurs-

bereich) müssen von Q1.1 bis einschließlich Q2.2 (A4: bis Q2.1) schriftlich belegt werden! Die Wahl weiterer (nicht verpflichtender) Klausurfächer kann sinnvoll sein, wenn die Wahl der Abiturfächer mög- lichst lange offen gehalten werden soll.

Projektkurs - OrganisationZweistündiger Jahreskurs (halbjahresübergreifend, ggf. auch

jahrgangsstufenübergreifend)

Qualifikationsphase (Q1, Halbjahr 2 + Q2, Halbjahr 1)

Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase)

Gruppenarbeiten möglich

Wahlkurs

Projektkurs - Inhalteprojektorientiertes, anwendungsorientiertes, ggf. fachüber-

greifendes Arbeiten

Rahmenthema – klare Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans im Referenzfach

Mögliche Einbindung vonWettbewerben (z.B. Junior, Jugend forscht)außerschulischen Partnern (z.B. Einrichtungen im Ortsteil, Experten)Praktikaeuropäisch-internationalen Projekten

Der Projektkurs ist nicht der Vertiefungskurs des Referenzfaches!!!

Projektkurs - Anrechnung

•Entpflichtung von der Facharbeit•Jahresnote*)•Anrechnung in doppelter Wertung wie zwei

Grundkurse•(alternativ: Einbringung als besondere

Lernleistung)

*) Zum Halbjahr wird keine Note vergeben, die Belegung wird auf der Schullaufbahnbescheinigung ausgewiesen.

Projektkurs - Leistungsnachweise

Kursabschlussnote Jahresnote - 50/50 aus:

„SoMi-Note“(Endergebnis der Leistungen

des 1. und 2. Halbjahres)

Prozessergebnisse:Unterrichtsbeiträge Organisations- und Planungsleistungen

Portfolio

Dokumentation:Kursarbeit plus

begleitende Präsentation und/oder Produkt

Eine besondere Note

Bis zum Ende der Einführungsphase:

4-4- ► auf dem Zeugnis: ausreichend

In der Qualifikationsphase:

4- 4- ► auf dem Zeugnis: 04 Punkte – Defizit!04 Punkte – Defizit!

Zulassung zum Abitur - Leistungsdefizite

Bei Einbringung von:

• 35 - 37 Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 LK-Defizite

• 38 - 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 LK-Defizite

► Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlos- sen werden.

► In Block I (Leistungen bis einschließlich Q2.2) müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

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