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Grunddaten Jugend und Medien 2018
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© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI)
Grunddaten Jugend und Medien
2018
Aktuelle Ergebnisse zur Mediennutzung von Jugendlichen in Deutschland
Zusammengestellt aus verschiedenen deutschen Erhebungen und Studienvon Heike vom Orde (IZI) und Dr. Alexandra Durner
© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) · Rundfunkplatz 1 · 80335 München
Tel 089/5900 42991 · Fax 089/5900 42379 · izi@br.de · http://www.izi.de
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Inhaltsübersicht
Medienbesitz, -nutzung und Relevanz der Medien für Jugendliche 3
Jugendliche und Fernsehen 20
Computer, Internet und Social Media 38
Handy und mobile Medien 55
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Medienbesitz, -nutzung und
Relevanz der Medien
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Wie sieht die Medienausstattung in den Haushalten aus?
Geräteausstattung im Haushalt, 2018, Auswahl (Angaben in %)
53
55
62
67
71
83
85
95
98
98
99
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
Tragb. Spielkonsole
MP3-Player/iPod
Fernsehgerät mit Internetzugang
Tablet-PC
Feste Spielkonsole
DVD-Player/Festplattenrecorder
Radiogerät
Fernsehgerät
Internetzugang
Computer/Laptop
Smartphone
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 6.Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.
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Welche Medien besitzen Jugendliche selbst?
Gerätebesitz Jugendlicher, nach Geschlecht, 2018, Auswahl (Angaben in %)
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25
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45
35
44
42
54
51
61
77
97
16
27
26
16
40
46
48
45
57
30
65
99
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Fernsehgerät mit Internetzugang
DVD-Player/Festplattenrecorder
Tablet-PC
Computer
MP3-Player/iPod
Tragbare Spielkonsole
Radiogerät
Fernsehgerät
Laptop
Feste Spielkonsole
Computer/Laptop
Handy/Smartphone
Mädchen
Jungen
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 9.Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.
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Tägliche Nutzungsdauer audiovisueller Medien 2017
179 181
19
440
112
90
48
332
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Fernsehen Radio Tonträger gesamt AV-Medien gesamt (inkl. PC)
Gesamtbevölkerung ab 10 Jahren 14- bis 19-Jährige
Nach Altersgruppen, Nutzungsdauer in Minuten/Tag
Basis: ma 2017, deutschsprachige Personen ab 10 Jahren, Mo-So, 5:00–24:00 Uhr. Tonträger=Schallplatte, Kassette, CD, MP3.
Quelle: Media Perspektiven Basisdaten 2017, S. 69/70.
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5,46
8,22
10 9,439,26
5,5
8,239,55
9,23 9,21
0
4
8
12
1980 2000 2005 2010 2015
Gesamt ab 14 Jahren 14-29 Jahre
Das Zeitbudget für Mediennutzung ist relativ stabil
Brutto in Std./Tag, Vergleich 14-29 Jahre mit Gesamtbevölkerung ab 14 Jahre, 1980-2015
Quelle: ARD/ZDF-Langzeitstudie Massenkommunikation 1970-2015. In: Breunig/Engel 2015, S. 7 und 8.
Basis: BRD gesamt (bis 1990 nur alte Bundesländer), Mo-So (bis 1990 Mo-Sa), 5-24 Uhr, 14+ Jahre, bis 2005 Deutsche, ab 2010 deutschsprachige Bevölkerung; ab 1980: 6 Medien, ab 1985: 7 Medien, ab 2000: 8 Medien inkl. Internet.
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Mit welchen Medien beschäftigen sich Jugendliche täglich bzw. mehrmals pro Woche?
Nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)
33
73
59
67
70
93
94
97
97
45
43
64
75
77
87
96
97
97
0 20 40 60 80 100 120
Bücher
Digitale Spiele
Streaming-Dienste
Radio*
Fernsehen*
Online-Videos
Musik hören
Smartphone
Internet*
Mädchen
Jungen
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 14.Basis: n= 1.200, 12-19 Jahre. *Nutzung egal über welchen Zugang.
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Wie häufig lesen Jugendliche im Vergleich zur Gesamtbevölkerung?
25 25
18
26
7
18
28
24 24
7
0
5
10
15
20
25
30
(fast) täglich mind. einmal pro Woche mind. einmal pro Monat seltener nie
Gesamtbevölkerung ab 15 Jahren 15- bis 19-Jährige
Nach Altersgruppen (Angaben in %)
Basis: n=1.502, Gesamtbevölkerung Deutschland, ab 15 Jahren.
Quelle: Global GfK Survey 2017, S. 21/22.
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Motive für die Mediennutzung bei den 14- bis 29-Jährigen
„trifft am meisten/an zweiter Stelle zu auf“, 2015 (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Langzeitstudie Massenkommunikation. In: Breunig/Engel 2015, S. 331.
Basis: n=837, 14-29 Jahre; Befragte, die mind. zwei Medien mehrmals im Monat nutzen.
79 7879 80 82
56
75
67
69
50
60
5452
77
78 80
72
66
3329
3637
33
54
37
43
46
37
29
29
30
79
8 716
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100Internet Fernsehen Hörfunk Tageszeitung
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In welchen Medien informieren sich Jugendliche über das tagesaktuelle Geschehen?
Basis: n=deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren. Tradierte tagesaktuelle Newsmedien: TV, Tageszeitung, Hörfunk.
Personen, die sich gestern tagesaktuell informiert haben, 2017, Auswahl (Angaben in %)
66
27
8
40
36
23
0
10
20
30
40
50
60
70
ausschließlich in den tradiertenNewsmedien
in den tradierten Newsmedien und imInternet
ausschließlich im Internet
Gesamtbevölkerung ab 14 Jahre
14-29 Jahre
Quelle: Allensbacher Markt- und Werbeträgeranalyse, AWA 2017, S. 21
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Anhand welcher News-Webseiten und -Apps informieren sich Jugendliche?
Nach Geschlecht, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
Basis: Gesamt n=440, Mädchen n=213; Jungen n=227; 14-17 Jahre; nur Nutzer/innen von News-Webseiten oder -Apps.
Quelle: Bravo/YouGov 2017, S. 17.
18
22
22
25
27
30
40
48
20
24
24
30
28
32
40
46
15
21
20
19
26
27
40
49
0 10 20 30 40 50 60
Bild
N24
N-tv
Welt
Süddeutsche Zeitung
Focus Online
tagesschau.de
Spiegel Online
weiblich
männlich
Gesamt
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Wie schätzen Jugendliche und junge Erwachsenedie Glaubwürdigkeit von Medien ein?
Basis: n=2.001, 14-29 Jahre.
14- bis 29-Jährige, Auswahl, Angaben in %
4
11
15
25
26
27
30
22
42
57
53
51
53
48
46
33
20
12
13
12
13
21
7
2
2
3
2
3
7
7
6
8
7
6
6
0 20 40 60 80 100
Facebook und andere Communitys
Private Fernsehprogramme
Nachrichtenseiten im Internet
Überregionale Tageszeitungen
Öffentlich-rechtliche
Radioprogramme
Tageszeitung vor Ort
Öffentlich-rechtliche
Fernsehprogramme
Sehr glaubwürdig Eher glaubwürdig Weniger glaubwürdig Gar nicht glaubwürdig Weiß nicht
Quelle: Behrens, Calmbach, Schleer u.a. 2014, S. 201.
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Viele Jugendliche nutzen Medien für politische Aktivitäten
Basis: n=522, 14-17 Jahre.
14-17 Jahre, nach Geschlecht, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
Bist du politisch aktiv/engagierst du dich politisch? Mehrfachnennungen möglich
Quelle: Bravo/YouGov 2017, S. 10
15
26
33
37
21
32
38
44
10
20
27
30
0 10 20 30 40 50
Ich folge Parteien oder Politikern in den
sozialen Medien.
Ich unterzeichne (Online-)Petitionen oder
habe das schon einmal gemacht.
Ich gehe wählen (falls möglich).
Ich informiere mich aktiv zu politischen
Themen.
weiblich
männlich
Gesamt
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Wo informieren sich Jugendliche am häufigsten über politische Themen?
Basis: n=522, 14-17 Jahre.
Informationshäufigkeit „sehr häufig“ und „häufig“, 14-17 Jahre, 2017 (Angaben in %)
14
15
17
23
25
31
33
36
43
48
51
0 10 20 30 40 50 60
In der gedruckten Ausgabe einer
Zeitschrift
In Video-Blogs
Auf Webseiten einer Zeitschrift
In der gedruckten Ausgabe einerZeitung
Auf Webseiten einer Zeitung
Im Radio
In sozialen Netzwerken
In News-Apps
Durch Gespräche mit
Familie/Bekannten/Freunden
Im Fernsehen
Im Schulunterricht
Quelle: Bravo/YouGov 2017, S. 14
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Nutzung von Social Media für politische Informationen
2016, Mehrfachnennungen möglich (Angaben in %)
Basis: n=418, 14-17 Jahre; nur Nutzer/innen von Social Media Kanälen.
16
4
4
15
26
27
30
33
58
0 10 20 30 40 50 60 70
Weiß nicht/k. A.
Andere
Snapchat
YouTube
Quelle: Bravo/YouGov 2017, S. 16.
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Wie kompetent fühlen sich Jugendliche und junge Erwachsene beim Umgang mit Medien?
Basis: n=2.001, 14-29 Jahre.
„Wenn du dir selbst eine Schulnote geben müsstest: Wie gut kennst du dich in folgenden Dingen auf einer Notenskala von 1 bis 6 aus?“14- bis 29-Jährige, Auswahl, Angaben in %
18
21
21
22
23
36
40
43
33
43
31
43
31
41
45
42
42
32
38
31
34
20
14
14
7
4
10
4
12
3
1
1
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Computer und Hardware
Fernsehprogramme
Bücher
Computerprogramme
Computerspiele
Handy-/Smartphone
Internet
gezieltes Finden von
Informationen im Internet
Sehr gut Gut Befriedigend/Ausreichend Mangelhaft/Ungenügend
Quelle: Behrens, Calmbach, Schleer u. a. 2014, S. 206.
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Digitale Medien im Unterricht:SchülerInnen sehen Vorteile beim digitalen Lernen
Basis: n=512, SchülerInnen zwischen 14 und 19 Jahren.
„Welchen der folgenden Aussagen stimmen Sie zu bzw. nicht zu?“, 2015 (Angaben in %)
Quelle: Bitkom: Digitale Schule – vernetztes Lernen, 2015, S. 34.
5
4
9
16
51
24
6
37
36
56
39
42
34
25
31
17
7
27
57
34
22
10
3
3
2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Der Einsatz von digitalen Medien hat
keine Vorteile gebracht.
Ich möchte im Unterricht nicht mitdigitalen Medien lernen.
Digitale Medien können Schulbücher
ersetzen.
Ich lerne mit digitalen Medien
schneller.
Digitale Medien tragen zum besseren
Verständnis der Lerninhalte bei.
Digitale Medien machen den
Unterricht interessanter. Stimme voll und ganz zu
Stimme eher zu
Stimme eher nicht zu
Stimme ganz und gar
nicht zu
Weiß nicht/keine Angabe
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Viele SchülerInnen lernen in ihrer Freizeit mit digitalen Medien
„Welche der folgenden Möglichkeiten nutzen Sie, um in Ihrer Freizeit zu lernen?“, Mehrfachnennungen möglich, 2015 (Angaben in %)
Quelle: Bitkom: Digitale Schule – vernetztes Lernen, 2015, S. 56.Basis: n=512, SchülerInnen zwischen 14 und 19 Jahren.
33
3
3
5
7
12
15
41
33
3
3
5
7
14
14
40
33
2
2
4
8
7
16
44
0 10 20 30 40 50
Keine davon
Sonstiges
VirtuellesKlassenzimmer/Chaträume
Soziale Netzwerke
Lernprogramme/-apps
Lernspiele
Online-Kurse
Lernvideos
17-19 Jahre
14-16 Jahre
Gesamt
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Jugendliche und Fernsehen
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Zeitbudget für das Fernsehen von 2000-2017nach Altersgruppen
Basis: deutschsprachige Personen ab 14 bzw. 10 Jahren, 5.00-24.00 Uhr, Mo-So.
Quelle: Media Perspektiven Basisdaten 2017, S. 69.
Auswahl, Angaben in Min./Tag
187202
190
186 183179
162
161
145
129114
112
153
166153
139 139
124
239
256 253
248
255249
0
50
100
150
200
250
300
2000 2005 2010 2015 2016 2017
Gesamt 14-19 Jahre 20-29 Jahre 70+ Jahre
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Nutzungsmotive für das Fernsehen
Basis: n=3.953, Personen ab 14 Jahren; Befragte, die mind. mehrmals im Monat fernsehen.
Nach Alter, „Trifft voll und ganz/weitgehend zu“, 2015 (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Langzeitstudie Massenkommunikation. Breunig/Engel 2015, S. 325.
69
83
85
66
58
78
79
81
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
sich ablenken
entspannen
macht Spaß
sich informieren
Ab 14 Jahre 14-29 Jahre
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Welche TV-Sender waren 2018 bei Jugendlichen am beliebtesten?
Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.
Bei den 12- bis 19-Jährigen, 2018, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 45.
33
9
6 6
43
0
5
10
15
20
25
30
35
40
ProSieben ARD ZDF SAT.1 Disney Channel Vox
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24
28
51
56
20
25
58
44
0 10 20 30 40 50 60 70
Docutainment
Sitcoms (für Ältere)
Soaps (für Ältere)
Castingshows
13-16 Jahre
17-19 Jahre
Die Lieblingsgenres der Mädchen 2018
Basis: n=698 Mädchen, 6 bis 19 Jahre.
„Welche Sendung siehst du dir im TV am liebsten an?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, 2018, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: iconkids & youth international research: Trend Tracking Kids 2018, S. 23.
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Die Lieblingsgenres der Jungen 2018
„Welche Sendung siehst du dir im TV am liebsten an?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, 2017, Auswahl (Angaben in %)
Basis: n=751, 6- bis 19-jährige Jungen.
27
33
28
46
15
29
37
40
0 10 20 30 40 50
Sport & Auto
Krimi
Cartoons (für Ältere)
Sitcoms (für Ältere)
13-16 Jahre
17-19 Jahre
Quelle: iconkids & youth international research: Trend Tracking Kids 2018, S. 22.
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Welche Sendungen sehen Mädchen am liebsten im TV?
19
25
19
32
18
17
28
22
0 5 10 15 20 25 30 35
Berlin – Tag & Nacht
DSDS
GZSZ
Germany's Next Topmodel
13 bis 16 Jahre
17 bis 19 Jahre
Basis: n=698 Mädchen, 6-19 Jahre.
2018, ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: iconkids & youth international research:Trend Tracking Kids 2018, S. 19.
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Welche Sendungen sehen Jungen am liebsten im TV?
18
29
18
14
25
30
0 5 10 15 20 25 30 35
Two and a half Men
The Big Bang Theory
Die Simpsons
13 bis 16 Jahre
17 bis 19 Jahre
Basis: n=751 Jungen, 6-19 Jahre.
2018, ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: iconkids & youth international research:Trend Tracking Kids 2018, S. 18.
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Medien-Idole der Mädchen 2018
7
10
6
8
6
11
0 2 4 6 8 10 12
Matthias Schweighöfer
Heidi Klum
13-16 Jahre
17-19 Jahre
Basis: n=698 Mädchen, 6-19 Jahre.
„Wen findest du zurzeit richtig gut?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: iconkids & youth international research:Trend Tracking Kids 2018, S. 66.
Justin Bieber
Dieter Bohlen; Elias M'Barek; Zac Efron
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Medien-Idole der Jungen 2018
Basis: n=751 Jungen, 6-19 Jahre.
„Wen findest du zurzeit richtig gut?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)
9
5
6
7
9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Manuel Neuer
Thomas Müller
13-16 Jahre
17-19 Jahre
Quelle: iconkids & youth international research: Trend Tracking Kids 2018, S. 65.
Sebastian Vettel
Jogi Löw; Mario Barth; Joko Winterscheid
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Images von Fernsehen und Internet im Vergleich
Basis: n=4.300, Personen ab 14 Jahre.
„Trifft am ehesten zu auf …“, 2015 (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Langzeitstudie Massenkommunikation. Breunig/Engel 2015, S. 333.
31
29
31
61
31
32
26
31
15
32
37
17
49
20
60
20
0 10 20 30 40 50 60 70
glaubwürdig
informativ
aktuell
unterhaltsam
vielseitig
objektiv
modern
anspruchsvoll Internet Fernsehen
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Wege der Fernsehnutzung von Jugendlichen
Basis: n=1.031; Befragte, die mind. alle 14 Tage fernsehen.
In den letzten 14 Tagen, nach Alter, Auswahl, 2018, Angaben in %
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 44.
7
18
22
92
5
19
20
93
5
22
13
92
7
20
13
90
0 20 40 60 80 100
Über ein Tablet
Über ein Smartphone
Über Internet an PC/Laptop
Über einen stationären
Fernseher
12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-17 Jahre 18-19 Jahre
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Grunddaten Jugend und Medien 2018
Seite 32
© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI)
Vergleich der klassischen TV-Nutzung mit der Online-TV- und Videonutzung
Basis: deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren.
2016, in Min./Tag
Quelle: TV: AGF in Zusammenarbeit mit GfK DAP TV Scope, 2016. Internet: ARD/ZDF-Onlinestudie 2016.In: van Eimeren u. a., Media Perspektiven 1/2017, S. 21.
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Gesamtbevölkerung ab 14 Jahren 14 bis 29 Jahre
TV-Nutzung klassisch (AGF-
Fernsehpanel)
TV-Sendungen via Internet
sonstige Videos im Internet
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Fernsehen und Videonutzung über das Internet
Basis: n=2.017, deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren.
14-29 Jahre, Nutzung zumind. selten, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2017, Kupferschmitt in: Media Perspektiven 9/2017, S. 450.
41
65
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60
75
91
96
0 20 40 60 80 100
Video-Podcasts
Videos auf Facebook
Video-Streamingdienste wie Netflix,
Watchever, Maxdome
Mediatheken der Fernsehsender
Fernsehsendungen live oder zeitversetzt
Videoportale wie YouTube
Video (netto) gesamt
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Mit welchem Medium werden fiktionale Filme und Serien geschaut?
Basis: n=1.505, Nutzer/innen von Fictiongenres ab 14 Jahren.
Mind. mehrmals monatliche Nutzer/innen von Fictiongenres, 14-29 Jahre, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2017, Kupferschmitt in: Media Perspektiven 9/2017, S. 455.
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deutsche Kino- und TV-
Filme
amerikanische oder
internationale Kino- und
TV-Filme
deutsche Serien amerikanische oder
internationale Serien
Im Fernsehen Video-Streamingdienste
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Mit welchem Medium werden Dokus und Ratgebervideos geschaut?
Basis: n=1.345, Nutzer/innen von Fictiongenres ab 14 Jahren.
Mind. mehrmals monatliche Nutzer/innen von Fictiongenres, 14-29 Jahre, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2017, Kupferschmitt in: Media Perspektiven 9/2017, S. 460.
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Im Fernsehen Videoportale
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Was sehen sich Jugendliche auf YouTube an?
Basis: n=1.197, 12-19 Jahre; Befragte, die zumindest seltener YouTube nutzen.
Täglich/mehrmals pro Woche, nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 50.
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0 10 20 30 40 50 60 70
Tutorials
Mode-/Beauty-Videos
Sportvideos
Videos von YouTubern über aktuelle
Nachrichten
Comedy/lustige Videos von YouTubern
Lustige Clips
Let's-play-Videos
Musikvideos
Mädchen Jungen
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Parallelnutzung Fernsehen/Internet im Zeitverlauf
Basis: Deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren (2013 bis 2016: n=1.800, 2016: n=1.508).
Zumindest wöchentliche Parallelnutzung von Internet und Fernsehen, 2013-2016 (Angaben in %, Auswahl)
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Gesamt ab 14 Jahre 14-29 Jahre
2013 2014 2015 2016
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2013-2016. In: Kupferschmitt 2016, S. 455.
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Computer, Internet und Social Media
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Computer-/Laptop-/Tabletbesitz Jugendlicher 2018
Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.
Nach Altersgruppen, Angaben in %
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 10.
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12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-17 Jahre 18-19 Jahre
Laptop Computer Tablet
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2016 2017
Gesamt ab 14 Jahren 14-29 Jahre
Tägliche Nutzungsdauer des Internets 2016 und 2017
Basis: deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren. 2017: n=2.017; 2016: n=1.508.
Vergleich Gesamtbevölkerung und Jugendliche/junge Erwachsene, in Minuten/Tag
Quelle: ARD/ZDF-Online-Studien 2016 und 2017, in: Koch/Frees 2017, S. 438.
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Nutzungsdauer soziale Medien
Basis: 1.001 12- bis 17-Jährige.
Tägliche Nutzung von sozialen Medien am Computer, Tablet oder am Smartphone (Angaben in %)
Quelle: DAK-Studie 2017, S. 8.
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16- und 17-Jährige
14- und 15-Jährige
12- und 13-Jährige
insgesamt
16- und 17-Jährige
14- und 15-Jährige
12- und 13-Jährige
insgesamt
insgesamt
unter 60 Minuten
1 bis unter 2 Stunden
2 bis unter 3 Stunden
3 bis unter 4 Stunden
4 oder mehr Stunden
Jungen
Mädchen
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0 20 40 60 80 100
Filme/Videos bei Netflix, Maxdome etc. gesehen
im Internet gesurft
kurz im Internet informiert, schnelle Suche
Onlinespiele gespielt
Filme/Videos bei YouTube etc. gesehen
Musik bei Spotify oder YouTube gehört
Chatten, E-Mail, Messenger, WhatsApp
14-19 Jahre
Gesamtbevölkerung
Onlinetätigkeiten und -anwendungen der 14- bis 19-Jährigen im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Basis: n=2.017, deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren.
Tagesreichweite, 2017, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2017, Koch/Frees in: Media Perspektiven 9/2017, S. 442.
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Auswirkungen der Social Media-Nutzung
Basis: n=1.001 12- bis 17-Jährige.
Angaben in % Ich habe im vergangen Jahr …
DAK-Studie 2017, S. 21.
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0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
… ernsthafte Probleme mit Eltern, Geschwistern oder Freunden
gehabt durch die Nutzung sozialer Medien
… regelmäßig kein Interesse an Hobbys oder anderen
Beschäftigungen gehabt, weil ich lieber mit sozialen Medien beschäftigt war
… regelmäßig Streit mit anderen gehabt durch die Nutzung
sozialer Medien
… mich regelmäßig unzufrieden gefühlt, weil ich mehr Zeit für
soziale Medien aufwenden wollte
… regelmäßig an nichts anderes denken können als an den
Moment an dem ich wieder soziale Medien nutzen kann
… mich oft unglücklich gefühlt, wenn ich keine sozialen Medien
nutzen konnte
… die Nutzung sozialer Medien nicht stoppen können, während
andere mir sagten, dass ich das wirklich tun muss
… oft heimlich soziale Medien genutzt
… oft soziale Medien genutzt, um nicht an unangenehme Dinge
denken zu müssen
insgesamt
Mädchen
Jungen
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Welche Angebote im Internet nutzen Jugendliche am liebsten?
Basis: n=1.198, 12-19 Jahre, Internetnutzer/innen. Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 35.
Max. 3 Nennungen, nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)
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0 10 20 30 40 50 60 70 80
Netflix
Snapchat
YouTube
Mädchen
Jungen
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Facebook oder WhatsApp - Nutzungsunterschiede
2014 (Angaben in %)
Basis: n=697; 9- bis 24-Jährige, die sowohl Facebook als auch WhatsApp nutzen.
Quelle: DIVSI U25-Studie, DIVSI/SINUS/EPI 2014, S. 75.
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19
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54
0 10 20 30 40 50 60
Private Nachrichten verschicken und
empfangen
Mit Freunden verabreden
Standort senden
Fotos verschicken/empfangen
Neuigkeiten austauschen
Links zu Musik und Webseiten an
Freunde schicken
Status angeben
Links von Freunden anklicken
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Social Life: Vertrauen in Online-Bekanntschaften
Vertrauen in Personen, 2017,Mittelwerte auf einer Skala von 0 (überhaupt kein Vertrauen) bis 100 (volles Vertrauen)
Basis: n=1.586, Schüler/innen, 10-21 Jahre.
7
13
14
17
25
0 5 10 15 20 25 30
Wenn jemand gar keine
Bilder veröffentlicht
Wenn diese Person viele
Freunde/Kontakte auf
Facebook etc. hat
Wenn jemand ein
ansprechendes
Profilbild hat
Wenn jemand Fotoalbenmit vielen privaten
Fotos öffentlich macht
Wenn ich viele
Informationen über diePerson im Internet
finde
Quelle: Bündnis gegen Cybermobbing 2017, S. 75.
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0 25 50 75 100
Gymnasium
Haupt-/
Realschule
Jungen
Mädchen
Gesamt
täglich/mehrmals pro Woche einmal/Woche - einmal/14 Tage einmal/Monat - seltener nie
Nutzungsfrequenz digitaler Spiele 2018
Computer-/Konsolen-, Tablet- und Handyspiele (netto), Angaben in %
Basis: n=1.200, 12-19 Jahre. Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 56.
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Nutzung altersbeschränkter Video- und Computerspiele
Basis: n=641 , 10-18 Jahre.
27
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10
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30
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Mädchen Jungen 10-11 Jahre 12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-18 Jahre
Quelle: BITKOM: Jung und vernetzt, 2014, S. 37.
„Hast du schon einmal selbst Computer-, Video- oder Online-Spiele gespielt, die nicht für dein Alter freigegeben waren?“10- bis 18-jährige Video- oder ComputerspielerInnen, Ja-Antworten, Angaben in %
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Mobbingerfahrungen Jugendlicher online und offline
Basis: n=1.586; 10-21 Jahre, Schüler/innen. Quelle: Bündnis gegen Cybermobbing 2017, S. 81/82.
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12,7
75,8
80,9
6,4
0
10
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Mobbing an der Schule Cybermobbing
Ja Nein keine Angabe
Selbst erlebte Fälle, 2017 (Angaben in %)
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Welche Medien werden für Cybermobbing genutzt?
Angaben in %
Basis: n=201, Schüler/innen mit Cybermobbingerfahrung, 10-21 Jahre.
17
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36
53
78
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Foren
Chatrooms
Soziale Netzwerke, z.
B. Facebook
Instant Messaging, z.
B. WhatsApp
Quelle: Bündnis gegen Cybermobbing 2017, S. 83.
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Hate Speech im Internet:persönliche Erfahrungen im Altersvergleich
Basis: n=1.011, Internetnutzer/innen ab 14 Jahre. Quelle: Forsa: Hate Speech 2017, S. 2.
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1
3
0 20 40 60 80 100
14 - 24 Jahre
Gesamt-
bevölkerung
sehr häufig häufig weniger häufig noch nie weiß nicht
Persönlich schon Hate Speech/Hasskommentare im Internet gesehen, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
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Hinweise auf problematisches Internet-Nutzungsverhalten aus Sicht der Eltern
Basis: 1.000 Mütter und Väter mit Kindern zwischen 12 und 17 Jahren;Befragte, deren Kinder das Internet privat nutzen.
„Diese Aussagen treffen zu“ 2015, Elternbefragung, Auswahl (Angaben in %)
Der/die Jugendliche …
Quelle: FORSA/DAK 2015, S. 14.
19
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24
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9
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21
41
15
20
22
49
0 10 20 30 40 50 60
… hat Familienmitglieder oder andere Personen
angelogen, um zu verbergen, wie viel das Internet wirklich genutzt wurde.
… fühlt sich vom Internet gänzlich in Anspruch
genommen.
… fühlt sich z. B. ruhelos, launisch, wenn er/sie
versucht, die Internetnutzung zu vermindern oder ganz damit aufzuhören.
… bleibt länger online, als er/sie sich es
eigentlich vornimmt.
Insgesamt
Mädchen
Jungen
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Problematische Internetnutzung aus Sicht der Jugendlichen
Basis: n=805, 9-16 Jahre, Internetnutzer/innen.
Selbst erlebte Online-Risiken, 2017, Auswahl (Angaben in %)
Quelle: Brüggen u. a., Jugendmedienschutzindex 2017, S. 28/29.
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0 20 40 60 80 100
Online gemobbt worden
Zu viele persönliche Daten von sich öffentlichgemacht
Mit verstörenden oder beängstigenden Inhalten
in Berührung gekommen
Viren oder Schadprogramme auf Geräte gelangt
Mit zu viel Werbung in Berührung gekommen
Zu viel Zeit im Internet verbracht
13-14 Jahre
15-16 Jahre
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Eigene Fähigkeiten, um mit Gefahren im Internet umzugehen
Einschätzung der Jugendlichen, Aussage trifft „voll und ganz“ oder „eher“ zu, Auswahl, 2017 (Angaben in %)
Basis: 805; 9- bis 16-Jährige, die das Internet nutzen. Quelle: Brüggen u. a., Jugendmedienschutzindex 2017, S. 70.
95
93
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73
68
89
88
67
63
54
0 20 40 60 80 100
Ich weiß, welche Infos ich im
Internet teilen kann und welche
ich besser nicht teilen sollte.
Ich weiß, wie ich in sozialen
Netzwerken Nachrichten von
bestimmten Personen
blockieren kann.
Es fällt mir leicht zu beurteilen,
ob eine Information, auf die ich
bei der Online-Nutzung stoße,
wahr ist.
Ich weiß, wo ich mich über
Möglichkeiten informieren kann,
wie ich Online-Medien sicher
nutzen kann.
Ich weiß, wie ich die Kosten, dieeine App verursacht,
nachverfolgen kann.
13-14 Jahre
15-16 Jahre
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Handy und mobile Medien
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92 94
32 3135 33
0
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50
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80
90
100
10-11 Jahre 12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-18 Jahre
Eigenes Smartphone Eigenes Tablet
Persönlicher Besitz von Smartphone oder Tablet
Basis: n=926, 6-18 Jahre.
Nach Altersgruppen, Auswahl, Mehrfachnennungen möglich, 2017 (Angaben in %)
Quelle: Bitkom Research 2017, S. 3.
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Smartphone- und Tabletnutzung nach Altersgruppen
Basis: n=926, 6-18 Jahre.
Nutzung zumind. ab und zu, nach Altersgruppen, Auswahl, Mehrfachnennungen möglich, 2014 und 2017 (Angaben in %)
Quelle: Bitkom Research 2017, S.2.
8794 94
85 84
88
58
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43
37
31
0
10
20
30
40
50
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70
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12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-18 Jahre
Smartphone 2017 Smartphone 2014 Tablet 2017 Tablet 2014
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Wie nutzen Jugendliche das Smartphone/Handy?
Basis: n=620, 10-18 Jahre, Smartphone/Handy-Nutzer.
Mehrfachnennungen möglich, 2017 (Angaben in %)
35
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54
61
78
78
82
83
88
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Kalender
Wecker
Apps
Internet
Kamera
Kurznachrichtendienst
Musik hören
Telefonieren
Quelle: Bitkom Research 2017, S. 4.
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Welches Geräte verwendest du am häufigsten, um online zu gehen?
Basis: n=1.195; 12- bis 19-Jährige, die mind. alle 14 Tag das Internet nutzen.
In den letzten 14 Tagen, nach Geschlecht, 2018 (Angaben in %)
Quelle: JIM-Studie, 2018, S. 27.
24
17
17
41
39
92
7
15
19
19
46
96
0 20 40 60 80 100
Spielkonsole
Fernseher mit Internetzugang
Tablet-PC
Stationärer PC
Laptop/Notebook/Netbook
Smartphone
Mädchen
Jungen
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Internetnutzung unterwegs 2015 bis 2017
Basis: Deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren (2017: n=2.017).
Täglich genutzt, Vergleich Gesamtbevölkerung (14+) und 14- bis 29-Jährige, 2015-2017, (Angaben in %)
18
2830
47
6463
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2015 2016 2017
Gesamtbevölkerung 14+ 14-29 Jahre
Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudien 2016-2017, in: Koch/Frees 2017, S. 437.
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Die wichtigsten Apps auf dem Smartphone von Jugendlichen
Basis: n=1.149; Befragte, die Apps auf dem Handy installiert haben, 12-19 Jahre.
Bis zu drei Nennungen, Nennung ab 3 Prozent, Auswahl, nach Geschlecht, 2018(Angaben in %)
9
48
24
37
86
11
26
38
60
88
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Spotify
YouTube
Snapchat
Mädchen
Jungen
Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 36.
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Handy – erlebte Risiken von Kindern und Jugendlichen
Basis: n=321-500, 8-14 Jahre.
2015 (Angaben in %)
Quelle: Knop/Hefner/Schmitt/Vorderer, 2015, S. 6.
15,1
16,3
18,6
20
21
24
24,4
27,1
42,7
48,1
0 10 20 30 40 50 60
zu wenig "echter" Kontakt zu Freunden
zu viel Erleichterung (z. B.
Taschenrechner)
Happy Slapping-Videos bekommen
schulische Probleme durch starke
Handynutzung
Kontakt mit nicht kinder-/jugendfreien
Seiten
Kommunikationsstress empfinden
hohe Kosten verursachen
Nachrichten von Fremden bekommen
unüberlegt Daten preisgeben
Ablenkung durch Handy (z. B. beiHausaufgaben)
www.jugendfernsehen.de
Grunddaten Jugend und Medien 2018
Seite 63
© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI)
• Allensbacher Markt- und Werbeträgeranalyse, AWA: Anhaltender Transformationsprozess der Mediennutzung. 2017.URL: http://www.ifd-allensbach.de/fileadmin/AWA/AWA_Praesentationen/2017/AWA_2017_Schneller_Medien.pdf (letzter Zugriff: 29.01.2018).
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Zitierte Studien/Quellenangaben
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Grunddaten Jugend und Medien 2018
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© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI)
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• DAK-Studie: WhatsApp, Instagram und Co. – so süchtig macht Social Media. Berlin 2017. URL: https://www.dak.de/dak/download/dak-studie-social-media-nutzung-1968596.pdf
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• Forsa: Hate Speech 2017. URL: https://www.lfm-nrw.de/fileadmin/user_upload/lfm-nrw/Service/Pressemitteilungen/Dokumente/2017/Ergebnisbericht_Hate-Speech_forsa-Mai-2017.pdf (letzter Aufruf: 01.02.2018).
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• GfK: Frequency of Reading Books. Global GfK survey 2017. URL: https://cdn2.hubspot.net/hubfs/2405078/Landing_Pages_PDF/Global%20Studies%20Roper/Global-GfK-survey_Frequency-reading-books_2017.pdf (letzter Aufruf: 26.01.2018).
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Zitierte Studien/Quellenangaben
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• Koch, Wolfgang/Frees, Beate: ARD/ZDF-Onlinestudie 2017: Neun von zehn Deutschen online. In: Media Perspektiven 9/2017, S. 434-446. URL: http://www.ard-zdf-onlinestudie.de/files/2017/Artikel/917_Koch_Frees.pdf (letzter Aufruf: 25.01.2018).
• Kupferschmitt, Thomas: Online-Videoreichweite steigt bei weiter geringer Nutzungsdauer. In: Media Perspektiven 9/2016, S. 448-459. URL: http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/pdf/2017/0917_Kupferschmitt.pdf (letzter Aufruf: 25.01.2018).
• Kupferschmitt, Thomas: Onlinevideo. In: Media Perspektiven 9/2017, S. 447-462. URL: http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/pdf/2017/0917_Kupferschmitt.pdf (letzter Zugriff: 25.01.2018).
• Media Perspektiven Basisdaten 2017. Daten zur Mediensituation in Deutschland 2017. Frankfurt am Main, 2017. URL: http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/Basisdaten/Media_Perspektiven_Basisdaten_2017_online_Neu.pdf (letzter Aufruf: 06.08.2018).
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• van Eimeren, Birgit u. a.: Mediennutzung junger Berufseinsteiger. In: Media Perspektiven 1/2017, S. 16-25. URL: http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/pdf/2017/012017_vanEimeren_Gaber_Koch_Schroeter.pdf (letzter Aufruf: 31.01.18).
Zitierte Studien/Quellenangaben