Post on 30-Jun-2018
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Mathematik 2Üben und Entdecken
Best.-Nr. 3329-1133
Lernstandskontrollen mit Lösungen (auf CD)
Kompetenzraster
Lernbegleiter
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Inhalt des Begleitheftes zur -Box Mathematik 2 · Üben und Entdecken
Üben und Entdecken mit LOGICO · Lernplakat 3
Einordnung in die Bildungsstandards 4
Die Rolle der LOGICO-Box beim Kompetenzerwerb 6
Aufbau der Box 7
Methodische Umsetzung im Unterricht 11
Beobachtung des Lernweges mithilfe der Kompetenzraster 13
Kompetenzraster und Lernstandskontrollen
Orientierung im Zahlenraum Lernstandskontrollen: A / B / C 14
Addition und Subtraktion Lernstandskontrollen: D / E / F / G / H 19
Rechenvorstellung · / : Lernstandskontrolle: I 27
Multiplikation und Division Lernstandskontrollen: J / K / L / M / N / O / P 29
Größen Lernstandskontrollen: Q / R 40
Raum und Form Lernstandskontrolle: S 43
Daten, Häufi gkeit, Wahrscheinlichkeit Lernstandskontrollen: T / U 45
Knobelaufgaben Lernstandskontrolle: V 48
Lerner-MINI 50
Faltanleitung zum Lerner-MINI 52
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Aufbau der Box
LOGICO versteht sich als Material zum Üben und Vertiefen aller mathe-matischer Kompetenzen. Die Lernangebote sind konzipiert für eine syste-matische Erarbeitung und Sicherung aller durch die Mathematik-Lehrpläne vorgesehenen Inhalte.
Die LOGICO-Box 2 ist in acht Kapitel gegliedert, die jeweils einen klaren Übungsschwerpunkt haben. Die Anzahl der Karten innerhalb der Kapitel entspricht dabei der Komplexität des jeweiligen Übungsinhaltes.
Der inhaltliche Kompetenzbereich „Muster und Strukturen“ ist als grund legender Aspekt der Mathematik in alle Kapitel integriert.
LernschwerpunkteInhaltsbezogene mathematische Kompetenzen
Allgemeine mathematische Kompetenzen
Orientierung im Zahlenraum 27 Karten
Zahlen und Operationen
Problemlösen
Argumentieren
Modellieren
Kommunizieren / Darstellen
Addition und Subtraktion 33 Karten
Rechenvorstellung · / : 9 Karten
Multiplikation und Division 39 Karten
Größen 11 Karten
Größen und Messen
Raum und Form 7 Karten
Raum und Form
Daten, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit 9 Karten
Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit
Knobelaufgaben 9 Karten
verschiedene Inhaltsbereiche
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P K / D
A M
1 Eine Multiplikationsaufgabe als Additions-aufgabe mit mehreren Summanden verstehen ✓ ✓
2 Sachsituationen Multiplikationsaufgaben zuordnen ✓ ✓
3 Punktebildern Multiplikationsaufgaben zuordnen ✓ ✓
4 Zwischen verschiedenen Darstellungsformen bei Multiplikationsaufgaben wechseln ✓ ✓ ✓
5 Sachsituationen Divisionsaufgaben zuordnen (Aufteilen) ✓ ✓ ✓
6 Sachsituationen Divisionsaufgaben zuordnen (Verteilen) ✓ ✓
7 Würfelbildern Divisionsaufgaben zuordnen ✓ ✓
8 Zwischen verschiedenen Darstellungsformen bei Divisionsaufgaben wechseln ✓ ✓ ✓
9 Punktebildern Multiplikations- und Divisionsaufgaben zuordnen ✓ ✓
Rechenvorstellung · / :
P = Problemlösen; K / D = Kommunizieren / Darstellen; A = Argumentieren; M = Modellieren
Aufbau von Operationsvorstellungen der Multiplikation➞ Lernstandskontrolle I
Aufbau von Operationsvorstellungen der Division➞ Lernstandskontrolle I
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Name: Datum:
© Finken-Verlag · www.finken.de Rechenvorstellung ·/: LOGICO-Box Mathematik 2
I
1. Schreibe zu dem Bild eine Additions-aufgabe und eine Malaufgabe.
2. Male ein Bild zu 2 · 4.
3. Schreibe zu jedem Punktebild die passende Malaufgabe.
4. Schreibe jeweils eine passende Geteiltaufgabe.
5. Schreibe zu jeder Malaufgabe die passende Geteiltaufgabe.
2 · 2 = 4
3 · 4 = 12
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