Post on 10-Aug-2018
transcript
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Konkrete Unterrichtsinhalte und Unterrichtsmaterial Kompetenzbereiche Inhaltsfelder
Thema Inhalt Musik
hören
Musik
machen
Musik
umsetzen
Musikkultur
erschließen
Hörkultur Klang Ausdruck
Wirkung
Gesang
Instr.spiel
Bewegung
Gesataltung
Parameter Zeich
en
Form Kontext Gebrauchs-
praxis
Kennenlernen Hello good morning, my dear friends x x x x
Namen-Rhythmus-Spiel; Bom, Bom, Bom, wer steht
da draußen vor der Tür
x x
Namen rhythmisch klatschen (Ich packe meinen
Koffer)
x
Lied „Sag uns deinen Namen“ x x x x
rhythmisches Sprechspiel Wir lernen uns näher
kennen“
x
Spiellied „Unsere Namen“ x
Sprechspiel „Wer hat die Kekse aus der Dose geklaut?“ x x
Lied: Hallo, schön dass du da bist x x
Die Schule ist wie ne große Tüte x
Alle Kinder lernen lesen x
Mein Weg zur Schule ist nicht schwer x
Rituale x x
Begrüßung Hallo, hallo, schön dass du da bist… x x x
Kanon: Wir stampfen alle mit den Füßen x x x x
Hallo -Salut x x x
Ich sag dir guten Morgen, Guten Morgen, guten
Morgen
x x x
Ich will euch begrüßen x x x
Jetzt geht’s los x x x
Der Begrüßungsrap x x x
Bewegungsspiel zur Musik „Don't worry but a thing“ x x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Rhytmischer Klatschvers zur Begrüßung x x x
Hallo, Hallo, schön, dass du da bist; x x x
Hey, hallo, bonjour, guten Tag x x x
Guten Morgen-Kanon in 4 Sprachen x x x
Good morning to you x x x
Hallo und guten Morgen, so beginnt bei uns der Tag x x x
Verabschiedung Tschüss, Mach`s gut
Schön war es, dankeschön; Fertig, fertig, Schluss und
aus.
Tschüss-Lied
Bewegungslied „Wir schütteln uns die Hände“ x x x x
Kanon „Zum guten Ende“ x x x
Abschiedslied „Geht die Schule nun zu Ende“ x x x
Rhytmischer Klatschvers zur Verabschiedung x x x
Fertig, fertig, Schluss und aus x x x
Wir gehen jetzt nach Haus – noch lange nicht...
Bew.-Erfrischer Warum hat denn die Kokosnuss
Auf zum Chinesenturm
Eine dicke Nuss hängt an einem Baum
Ein Schwein, ein Schwein
Bum Schakalaka x x x
Meine Tante kam zurück x x x x
Zwei lange Schlangen x x x
Let’s keep fit x x x
Schubidua Tanz x x x
Sternenfänger x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Stampfe mit den Füßen (Metcalf) x x x
Meine Tante kam zurück x x x
Ich singe jeden Tag x x x
Aufmarsch der Toreros x x x x
Bewegungslied: „Ich fass an meine Nase“ x x x x
Rhythmusimmitation „Afrika“ x
Sprechkanons von Uli Moritz (z.B.: Das ist mein Stuhl) x x x
Schubidua-Tanz x x
Ich brauch Pause
Roboter sind wir
Ach wie bin ich müde x x x x
Der Zauberer hat Hexenschuss
Kopf, Schulter, Knie und Fuß x x x
Aram sam sam x x x
Simama kaa X X x X x x
Hallo kleine Spinne x
Ich hab `nen Floh x
Mäusesport x
Mein Hut der hat 3 Ecken x
Cha, cha, cha Fußball x
Jahreszeiten
Herbst
Wenn der frische Herbstwind weht
x x x
All die bunten Blätter tanzen x x
Ihr Blätter wollt ihr tanzen x x
Bunte Blätter fallen herab x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Der Herbst ist da
Kommt der Herbst mit bunter Pracht
x x
Lied mit Nuss-Instrumentenbegleitung:
„Der Nussknacker“
xx x
Lied „Der Wind, der alte Musikant“ x x
Lied „Kommt der Herbst mit bunter Pracht“ x x
Lied „Der Schulwegsong (zum Aktionstag Zu-Fuß-zur-
Schule)
x x
Lied Was bringt uns denn der Herbst x x
In meinem kleinen Apfel x x
Bunt sind schon die Wälder x x
Drachensteigen x x
Kleine Igel schlafen gern x x x
St. Martin Ich geh mit meiner Laterne x x
Durch die Straßen x x
Kommt wir wolln Laterne laufen x x
St. Martin x x
Lied „Es steht ein Baum im Garten“ x x
Lied „Kommt ein Licht so leise“ (traditionell) x x
Weihnachten Wie`s im ganzen Hause duftet x x
Zünden wir ein Lichtlein an x
Der Nikolaus, der Nikolaus x
Holler, boller, Rumpelsack x x
Das Licht einer Kerze x x
Wir sagen euch an x x
In der Weihnachtsbäckerei x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Weihnachtszeit x xx
Lasst uns froh… x x
Wisst ihr was die Frösche x x
Rap mit Instrumentalbegleitung: „Du bist der
Weihnachtsmann“
x x
„Nussmusik“ - Klangerfahrungen mit Nüssen x x x
„Wir sind das Nussorchester“ (Ulrike Bünger) x x x
Lied „Dicke rote Kerzen“ x x
Weihnachtsprogramm der Schule (6 Lieder, 4 Auftritte) xx x
Nur noch 24 Tage x x
Weihnachtswichtellied x x
Das Rentier x x
Winter Es ist so kalt x x
Die Jahresuhr x x
Steck den Winter in den Sack x x
Schneeflöckchen Weißröckchen x x
Ein Schneemann steht vor unserm Haus x x x
Winterkinder x x
Singen wir im Schein der Kerzen x x
Ich baue einen Schneemann x x
Ich lieb den Frühling/Sommer/Herbst/Winter x x
Sitztanz „Schneegestöber“ x x x
Lied „Jumbo Dick“ x x
Lied: Gar leise fallen Flocken auf die Welt“ x x
Frühling Guten Morgen, guten Morgen, der Frühling ist da x x
Wetterrondo: Im April x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Die vier Jahreszeiten x x
Immer wieder kommt ein neuer.. x x
„Der Frühling“ von Vivaldi
- Malen zur Musik (Es geht um eine Jahreszeit!)
- Form erkennen (Bildkarten legen)
X X X X X X x
Die Tulpe (Gedicht) x x x x x
Alle Vögel sind schon da x x x
Morgenstimmung von Peer-Gynt x x x
Guten Morgen, liebe Sonne x
„Endlich wird es wärmer jetzt“ x
„Wie klingt der Frühling?“ x x
Malen zu Frühlingsmusiken x x x x x
„Frühlings-Rhythmusbauskasten“ x x x x
Aufführungsprojekt „Ein Frühlingstag im Garten“ x x x x x x
Lied „Ich lieb den Frühling“ x x x x x
Wenn es Frühling wird x x x x x
Es tönen die Lieder x x x x
Wolln wir mal am Gartenzaun... x x x x x
Guten Morgen, der Frühling ist da x x x x x
Singt ein Vogel... x x x x x
Faschingslieder:
Ja wenn im Tal die Bratkartoffeln blühn
Heute gibt’s Radau
x x x x x
Ostern Stups, der kleine Osterhase x x x x x
Ich bin ein kleiner Hase x x x x x
Bewegungslied „Little Roger Rabbit“ x x x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Lied „Osterhase“ (Lorenz Maierhofer) x x x x x
Lied „Has, Has, Osterhas!“ x x x x x
Sommer Heut ist ein Fest bei den Fröschen am See x x x x x
Wenn der Sommer kommt x x x x x
Wenn ich glücklich bin x x x x x x
Hörspaziergang x x x x x
Ferienzeit x x x x x
Lied „Voll die Koffer und voll der Tank“ x x x x x
Lied „Puck, die Stubenfliege“ x x x x x
Lied „Sommerferien“ x x x x x
Bewegungsspiele
und -lieder
Epo i tai tai e x x x x x x
Du, komm zu mir x x x x x
Ticke ti tack, der Tausendfüßler x x x x x
Im Kühlschrank, die Zwerge x x x x x
Der Tag x x x x x
Links rechts geht die Hand x x x x x
Mein Dackel Waldemar und ich x x x x x
Alle Kinder lernen lesen x x x x x
Ein Elefant ging ohne Hetz x x x x x
Stopp-Tanz x x x x x
Move and Stop x x x x x
Ich fass an meine Nase x x x x x
Let’s keep fit x x x x x
Syp Simeon x x x x x
„Sitzt ein Kuckuck auf dem Baum“ x x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
„Kleiner Hai“ x x x x x
Lied: Ich brauche kein Orchester x x x x x
Lied: Das Lied über mich x x x x x
Lied: Eine Reise zu den Sternen x x x x x
RAP: Alles klar mit der Energie? x x x x x
Drachenkind x x x x x
Erbsen rollen… x x x x x
Drache Fuh x x x x x
Meckertroll x x x x x
Instrumente
Orff-Instrumente
Klanggeschichten
Liedbegleitung
Eine Winternacht von Karina Reuter
x x x x x
Die Geschichte vom Weihnachtsmann x x x x x
Winterschlaf x x x x x
Kommt und lasst uns musizieren x x x x x
Wetterverklanglichung x x x x x
Jahreszeiten - Klanggeschichten x x x x x
Tausend Regentropfen x x x x
Im Kirchturm x x x x
Ein Tag fängt an x x x x
Das Wecklied x x x x
Der Weihnachtsmann kommt x x x x
Klingeling, liebes Christkind x x x x
Kommt und lasst uns musizieren x x x x
Eine Winternacht x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Geschichten aus „Quacki, der kleine Frosch“ x x x x
Die Geschichte von Affen und dem Floh x x x x
selbst erfundene Geschichten verklanglichen x x x x
Verklanglichung von Gedichten (Der Regenbogen,
Liebe Sonne, Frederick)
x x x x
Drachensteigen x x x x
Tiere im Winter x x x x
Katz und Maus x x x x
Schnipsel, der Drache x x x x
„Unser Herbstgedicht erklingt“ x x x x
„Der tanzende Papiersack“ x x x x
Lied-Erfindung „Der Stein“ x x x x
„Drum Dance“ x x x x
„Aram sam sam“ x x x x
Liedbegleitung „Ich lieb den Frühling“ x x x x
Liedbegleitung „Das Lied über mich“ x x x x
Liedbegleitung „Der Papagei ein Vogel ist“ x x x x
Liedbegleitung „Der Herbst ist da“ x x x x
Liedbegleitung „Ich bin die kleine Maus“ x x x x
Liedbegleitung „Es ist so kalt“ x x x x
Liedbegleitung „Ich geh durch einen gr. Wald“ x x x x
Spiele 2 spielen zusammen
Geräusche verstecken
x x x x
Instrumente bewegen Körperteile x x x x
Spiel „Sternengucker“ x x x x
Töne schleichen x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Töne jagen x x x x
Instr.-Wald, gleich und gleich
Drum –Circle X X X X X X X X x
Stabspiele Lied: Ich nehme mir ein Becken X x x x x x
Noch nicht in der ersten Klasse X x x x
s‘ ist Advent x x x x
„Das Glockenspiel“ x x x x
„Wir spielen unser Regenlied“ x x x x
„Das Dino-Lied“ x x x x
Hejo, spann den Wagen an (Bordun) x x x x
Ich lieb den Frühling (Ostinato) x x x x
Rondo vom kleinen Hut x x x x
Instrumentenkunde Instrumente in der Instrumentenkiste x x x x x x x
1 für den Regen x x x x
Orff - Instrument im Überblick (zus. mit Wecklied)
Holz-, Metall- und Fellinstrumente
Instrumentenmemory x x x x x
Instrumentenbau „Bau und Spiel eines Instruments: Die Rassel“ x x x x
Schmetterling x x x x
Nusskastagnette x x x x
„Zupfschachteln und Saitenzauber“ x x x x
„Lauter Trommeln“ x x x x
Klassenmusizieren Guten Tag, alle miteinander x
Herr von Taktstock x
Boomwhacker-Mitspielsatz „It's easy“ x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Parameter
hoch/tief
Mit der Stimme joggen
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Eine Erbse sagt zur andern x x x x x x x x
„Trommelkonzert der Feldhasen“ x x x x x x x x
Drei kleine Eulen x x x x x x x x
„Waldkonzert“ x x x x x x x x
Hoch - Mitte – tief – Bewegungsspiel
(Klavier/Xylophon)
x x x x x
laut/leise Lied: Mit leisen Tönen x
Herr Laut und Herr Leise x x
„Klänge und Geräusche unterscheiden lernen:
laut – leise“
x x x x
„Laut oder leise?“aus Musikfant 1, Arbeitsheft x x x x
Mäuse- Dino und Dino-Maus (f-p) x x x x
Drum Circle x x x
langsam/schnell Im Uhrenladen x
„Wanduhren, Standuhren“
„Wir hören Musik“ aus Religion 1. Klasse x
Langklinger – Kurzklinger x
Parameter
gemischt
Ab zu allen Parametern mit Alltagsbezug
x x
Ein Mäuschen wollt spazieren gehen x x
Grafische Notation - Spielen nach Musikzeichen x x x x x
handelnd am Orff-Instrumentarium entdecken x x x x
Die Hummel x x
Die Geschichte von der kleinen Ente x x
Lied Die Roboter aus Witten x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Lieder aus „Mathilde, die Mathe-Ratte“ zu
verschiedenen Parametern
x x
Experimente mit Stabspielen x x
Experimente mit Orff-Instrumenten x x
rhythmische Immitation von Tierbewegungen/
Ratespiele
x x
Rhythmus Hört mal, ich klatsch euch was vor x x
Ein Ochse namens Otto x x
Rhythmus- Post, Rh. Memory (Versch. Körperteile) x x x
Spiele mit (Körper)instrumenten, Drum Circle x x x
Musikkultur und -
geschichte
„Aquarium“ von Camille Saint-Saens
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„Ballet der Küken in ihren Eierschalen“ x x x x x x x x x
Musikalische Schlittenfahrt x x x x x x x x
„Wir hören das Regentropfen-Prelude von Chopin“ x x x x x x x x
Plastiktüten-Mitspielsatz zu Mozarts „Türkischem
Marsch“
x x x x x x x x x
Malen zu Musik (Phantasiereise) x x x x x x x x x
Peer Gynt-Suite (In der Höhle des Bergkönigs,
Morgenstimmung): Malen und Bewegen
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Tanzen Siebensprung x x x x x x x
Trampelpolka x x x x x x x
Regentanz x x x x x x x
Hashual x x x x x x x
Ententanz x x x x x x x
Rundherum im Zimmer x x x x x x x
Fliegerlied x x x x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Norwegischer Tanz x x x x x x x
Minidrachentanz x x x x x x x
Move and Stop x x x x x x x
Rosenwind von Klee x x x x x x x
Bambelela (i-Themba) von Almuth Lipke-Wagenbach x x x x x x x
„Einsammel-Schlange“ x x x x x x x
Schultanz x x x x x x x
Stop & Go x x x x x x x
Stoptanz x x x x x x x
Tänze von Corninna Vogel „Der erste Schritt“ (z.B.
Vogeltanz)
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Paarsam x x x x x x x
Seven jumps x x x x x x x
Bum Schakalaka x x x x x x x
Trat ich heute vor die Türe x x x x x x x
Katzentatzentanz x x x x x x x
Kerzentanz (Weihnachten) x x x x x x x
Wir werden immer größer x x x x x x x
Einsammler x x x x x x x
Notation Wetter x x x x
Klänge x x x x
Viertel und Achtel x x x x
Viertelpause x x x x
Grafische Symbole für Instrumente x x x x
Flöten Yamaha „Flötentöne“ ab Januar x x x x x x x x x x
Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2
Stimmbildung Stimmbildungskartei