Post on 29-Aug-2019
transcript
Karsten F. Kröncke
Kleine Einführung
in die Astrologie
Methode »Hamburger Schule«
© by Karsten F. Kröncke • D-79108 Freiburg, 1992Nachdruck mit Quellenangabe erlaubt.
INSTITUT für ASTROLOGIE,
Tel. 0761-33 980 und Fax 0761-30 730 •www.ASTRAX.de, E-Mail astrokck@web.de
Freier Arbeitskreis für Lehre und ForschungTräger: Kulturgut Astrologie e.V. • Kehler Str. 40 • D-79108 Freiburg
Postbank Karlsruhe, Konto-Nr. 175002-755, BLZ 66010075
�
— 1 —
������
�������� ��������
������������������� ��������������������� !
"�#� #��$�%�������� ��%�%���
&�� ��%�%�� ���'����������()����)����������*����(*$��+��$�,-���%����.%���%���(/�������������0����(#��1������+��$��2%��3���� �������
4�#����5$���
6�#� � ��%�%�� �����+������(#����7�$�%����(#�����38.9� ��
:�#� � ��%�%�� ����������������(#���'��++��2%�����������������(��%����� ���7����;�)�������� ����$����#�����$��(��%����� ���7����;���+���(��%����� ���7����0������$�(<��� ���������%����� ����7������
!�#��� ��%�%�� ���0����� ������
�
�(0����)��$=>����������������(?�@�$%�=>����������������(����%��$���� ��%�%�� ����.9� ��
Anhang: Grundlage der Methode »Hamburger Schule«in drei Büchern
— 2 —
/�����������)��� ��
*��A������� ��� ��������������� B%��������������.�������� ����1�����;*������=>����'���������������=>��� 1����������������+=�����������������������������������C����������������������������������������������������=�����������������)���������������������������������$��������������������������������1�����)����)��=��������������1������� ���������������������������������� ������D���������������������������� �������������2������������������=����)���������������=%����)��=������������������5���������������9������������� ��)���������������������������������������������������� ������������ E����� ������������ 7������ �
F� ���������'� ��9=�����>����2%�����)%����� ����>��G����� ��������������'%�������� ����2������� �������������>����
�� �����������"��8
H�� �������*��9����������� +���� �����������1����"�==(
<��� ������F� )������ � ������� ���G*��7�5���� ���G*��F� �� ���=����G*��0%�$������� �G/�����������$��=��� E���� 2%����D�)��� ���$�����=��5� ���)�����>�=��2���2%� �����1����$ �������� 2%��� ����� ����
*�� ���> ��������'��������#I1���� E����$���� &63��%�% %���� ����� ���$��%���������������1���$����'�C5��7����%���������$C�+�������*���� ���=��������=�� ��� %�����������=9����$�����=>�E���$�������?���� +������� %���������� +�$���� B�������� �
#� ����>���������� ����������� ������%A�$� � ����� ��� ���$��%����� �����2�� �������$C�����
aus TIME LIFE, März 1989
— 3 —
— 4 —
#� #��$�%����� ��%�%���
�� ���=����� ��������� ��%�%�� ����?��������$����.��)�� ������=���5������ #��$�%����� ��%�%������B%��� �����������������)���� =>�A��� ������)� �� ���=������#��$�%�������������#�� ��������)�������� �����=>�� ��%�%����7����������� $��� =>�?�������7%� ������7����������$������ ����������#�������2%�.���������E�� ���7�E�C��$���������B%��� ���������� #��$�%���� � ��%�%���=%���������
��B%��� ������* �� �������*�$������ �� ����������)� �������?��=���'� �����������B�����=�� ?���� �
��B%��� ����������� ��� ���������2��)��$������ ��������1%)�����������=�������1%�����������D���������������J=>���� �������������������������==7������9�H������������8����()���������7%������ =����� �� �����=��� ������� %����� '����$�� �����*������ �������$���%���+�� %����������������� ��� ��������)�����
"�B%��� ������K��� 1���%�����9�������� ���$��=�������� ���> ���H>��� ����()�������5�*� �����)����� ���*�$������ ��8 ���������H�����B%��� ������(������7������9�H�����B%��� ������(���)��$����$��� ��9-�����?���� �� �����8�������)���������9��������D����=>����������������8 �����>������1���%����=�����������=� � ��%�%�� �����������������)��>������+������ ��%�%�� ������ ����� ��%�%�� ����B%��9������� +�������
— 5 —
&�B%��� ��������=���'������������ ��%�%�� ����7%���� +��������������������� ���B��=�������������1���%������������������ ����������2��$�>+=�������)��)������.���=�������E������������������ ����2���������)���������������������� %����������'� ����������$���9���
4�B%��� ������7>�A������� ������ �� ��� ��� +�� C���������$�������������������������������������� ���� +��$�2%��� %�����.9� �� � ��������%����)������> ���#� � ��)��)������2%�2�� ������������� +������� ��=�� ����#%�=����� ������#�� ��� +�� C����������$�������==����� ���� ���*������ '��>�H�%��(������� ����*������ ���H������3%���(����$C�+�������*������ EC�+������$���H1%���(L��� �����*������������� ���>���)��������=�� ������������� ����L����)������+�� C���������$�������==�����*���������������������HF�����+��$�(����B�����������H�%��$�%���(������C�������D�)������������������ ��H� �������(�
6�B%��� ������#��+�� C����������$��������������>������*���������� ��� 1%���� � ��� ������.9� ������.%�% $%+��� �� '���������������)�������5�1%��� ��������% ��$������� �����*������������#� �1��������������E��� =%���#��E��� ���������� ������=>����'��������#����� ��� ����'���� ����EC�+������$����'�� ���� ���1%����� �9�������������������� ������
�� ��� �� ��� B%��� ����������� ������������E%�������%����1� ���2%�7%��������������� ��������%���������� )�� ����*�$������ �%������� ��%�%����� �������������� �����==���������� �������� ��� ������������
Äquator
Erdachse
Nordpol
Südpol
Ekliptik
Bewegungder Erde
um dieSonne
Bewegungder Erde um sich selbst
Bewegung der Erdeum die Sonne(Revolution)in 365 Tagen = 1 Jahr= 24 Stunden Sternzeit
Bewegung der Erdeum sich selbst(Rotation)in 24 Stunden = 1 Tag= 3m56s Sternzeit
Sonne
Astronomische Grundlagen
Zwei Bewegungen der Erde:1. ein Mal täglich um sich selbst2. ein Mal jährlich um die Sonne
— 6 —
1
2
Die zwei Bewegungen der Erde lassen zwei Großkreiseentstehen. Sie schneiden sich an vier Punkten. Sie heißenÄquinoktien und Solstitien, uns besser bekannt als denBeginn von Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Schematisch dargestellt:
Wenn wir aufs Meer hinausschauen, erkennen wir einedie Himmel und Meer trennende Linie. Wir nennen sieHorizontlinie. Denken wir uns sie um die Erde verlängert,dann bildet sie einen dritten Großkreis.
Schematisch dargestellt:
Herbst(Äquinoktium)
Sommer(Solstitium)
Frühling(Äquinoktium)
Winter(Solstitium)
— 7 —
Ekliptik und Äquator
Ekliptik, Äquator und Horizont
Äquator
Äquator
Ekliptik EkliptikS
N
Äquator
Äquator
Horizont
Horizont
Ekliptik EkliptikS
N
Wir denken uns eine durch die Erde verlaufeneOst/West-Linie. Sie steht im rechten Winkel zurErdachse, der Nord/Süd-Linie.
NW
OS
Weiter stellen wir uns eine auf der Erde vom Nordpolzum Südpol verlaufene Linie vor. Sie bildet auch einenKreis.Wir nennen die Linie Meridianlinie (auch Längengradgenannt) und den Kreis Meridiankreis.
NW
OS
Meridianlinie
Meridiankreis
— 8 —
Orientierung im Raum
Meridian, Längengrad
Die durch astronomische Vorgänge und die Orientierung entstandenenLinien und Kreise fügen wir zusammen und erhalten schematischdieses Bild:
Äquator
Äquator
Horizont
Horizont
Ekliptik Ekliptik
West
Ost
S
N
MC ASMC: Meridianlinieschneidet Ekliptik
AS: Horizontlinieschneidet Ekliptik
Das MC ist der Schnittpunktdes an den Himmel projiziertenMeridians (Längengrades)der Erde mit der Ekliptik.
Der Aszendent ist derSchnittpunkt des an denHimmel projizierten Horizontsmit der Ekliptik.
— 9 —
Die Schnittpunkte von MC und Aszendent
� ��%�%�� ���B%��9���M� ��%�%�� ���*�� +���������
#� �3���)��$��� ����� ���#���������*����� ��� ��� ��* � ��� �������������+��$��� .%�% $%+� ��� �� E��� �� �������
#��� ����������)��$��� ����� ���E��� ���������������������*������ ������1�����������������+��$��
*����E��� %���������+��$�$�����������������$���#��������+��$�� �%���E��� �������������$������$���N������+��$�J�#���� =%��������� ��%�%�� ���*�� +��������;
�3 ���%�� ����������)�5� ����)� �����)�5�)������������
�1 ���%�� ���������D��������#������C���������=������� %�������� %������������ ��� %������D�)����
�3�� E��� ������+��$��� ��������� ������$���=���E��� ����B��������������� ���������������� ���?���������� ���%�� ������� +�%��5��=��������������� �����������������
7>��3���� ������������ ���������=�C ������� ����������E�����38E%� �������%�$���%���� ������������==�����������)������
#��B��������������+��$�OE��� ����3���� ���������������5��A�����38B�������������� �������8B������������C���#�� �*�� +����������>�$ ��������)��������<��� ���������E%� �������%�������3���� ��������
���� ����.%�% $%+�� ��������� ���������8B�����������0��$��%�����=�� ��������� �������� ����38B��������������������D������$����;D� ����38B������������� ���������� ��*��%��=�� B��������������������� ����18B��������������������
��� +���;�3PB��� M�1PD���� �����2%��������D����������+�� �2���%������������������������ %����F�����������F>� �������������C������������������� ��������������� ����������)��$� ���������)������.��������=���������������������� �C�����1%����� ���������)������$���� �������1����$%�����
#��0����)� �����3���� �������������)�������� ������$��������� ��1+������ =����������� �������9�������)� �����.%�% $%+�� ��������)���� �������HB����������(���?���� ���=HF%�������*������(2�������� ��������� �� ��)����>����3���� ��������
— 10 —
Der Meßkreis
��
�� �
�
�
�
�
10 9
8
76
5
43
2
112
11
��
� �
�
90
180
270
360
WidderpunktFrühlingspunkt
Die Zählung des Meßkreises beginnt mit null Grad Widder undwird fortgesetzt entgegen dem Uhrzeigerlauf.Die Zählung endet mit dreißig Grad Fische, gleichdreihundertundsechzig Grad innerhalb des Meßkreises.
— 11 —
Medium Coeli das Ich; mir wird bewußt; wie ich mich empfinde, einschätze
Widderpunkt die Allgemeinheit, Außenwelt; das Draußen, Straße, Plätze; die Erde
Sonne das Materielle, der Körper; das Sichtbare; das Männliche; der Tag
Aszendent die Umwelt, Umgebung, der Ort; mein Mitmensch, das Du
Mond Gemüt, Stimmung, Laune; Personen, Volk; das Weibliche, die Stunde
Mondknoten Kontakte, Verbindungen, Beziehungen; Grenzen
Merkur Denken, Gedanken, Gespräche, Nerven, Bewegung, Oberfläche
Venus Anziehung, Harmonie, Liebe, Frieden, Schönes, freundlich, herzlich
Mars entscheiden, handeln, tätig sein, Aktivität, die Tat; streiten, kämpfen
Jupiter Glück, Gunst, Fülle; Optimist, Freude; gesund; willkommen heißen
Saturn Pflicht, bremsen, hemmen, abweisen, trennen, Leid, introvertiert
Uranus Unruhe, impulsiv, originell, plötzlich, unverhofft, stürmisch, extrovertiert
Neptun intuitiv, unklar, unsicher, täuschen, dunstig; unbemerkt einschleichen
Pluto verändern, wandeln, Entwicklung; erst abwarten, dann etwas tun
Cupido Gemeinschaft, Gruppe, Ehe, Familie; Kunst; Sozialverhalten
Hades Mangel, Fehler; Dunkles, Verborgenes; Zerfall, Abbau, Niedergang
Zeus Wille, Ziel, Richtung, Zwänge; anfeuern, Nähe; genau etwas wissen
Kronos Können, Souverän; überlegen, erhaben, selbstbewußt, würdevoll
Apollon Weite, Breite, Ausdehnung, Erfahrung, Toleranz; das Viele, die Menge
Admetos Halt, Urgrund, Wurzel, Tiefe, Stillstand, Rotation, Ende, verschlossen
Vulkanus Energie, Kraft, Stärke, Einfluß, Macht, Gewalt; kraftvoll etwas tun
Poseidon Geist, Idee; was hinter den Dingen steht; Geistiges durchdringen
Das astrologische Alphabet
— 12 —
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
!
�
"
��
�������������������*�� ������������ ��� ������*�%� �� �������)�5�8 ����� �������F���� �2%�<������������%���1��)���������� ��� �����������)��� �����������=����������� ����������������*��� ���������������� ����������������� %�� ��������������������)���� 1����$ ������� ��=%�����)��� #���������������������=>� ����1����������������� ���#�����$��=�������� #� ������)�����=���������������������
� ����B���9���� �������#���������������$%���� * $C������=����'���%�������������������F������$%����������� ������� �����)��� ��� ����7%��2%�*�$������ ��%���F� ������ $��� ���� ����0���������� �����������7%��2%�B�� �9���� =>�E�� ���� �����������������
"������*�� ������������#������� ������ �#� �����5��� +��$�� ���#��$����� *��� %����������$�����*�� �����������������������D�)�����I������ ���=� %)���� #��$�������K�����������*�� ����������� �������%���1����������1��>���%���?������� �� ����������?��������������* �������������� �9�������$%�$�����#��$�� #� ���0>�$)��$�������=���������=���������������������2��������� %�����1��������
&������*�� ����������*�������� ����.������������������ �������� ?���� �����.�������9������*�=�����������������������'� ������������ B%�$� �������7������ �������������������������������������� ��*�=�����������������%� ��������*��)��$���������*�=�����������B�����=�$�9=��������%�����=9����� * ���������1������*�������� ���������%��� ���������E����� ���������������'�������*�=��������
4������*�� ��������������=>�� �� �������.������������D�������8������������+��2���������������H�����������7�������E�����(�B����>����1+�$�����%��1+%�����������7��������� ��������#���%���������.���������������*�� ����������0�����%��*)��$���������'��������)��� ������� �0�����%�)�� ������=����C�������.��$��=�A��� ��� �����'�)� ������������5�������� ��.��$��=������������
6������*�� ����������������������#��� ������=�������=>��������.��= ������ ���=�����1%����2��������������79���$������/+=���#� ���0>�$)��$�������=��������� �������������������������������������)�����1%)�������*�� ����������������� �� %�� ������ �����������������A���������� ����������������)��������9���$���2������������
�38.9� ��
�
�� �
� �
�
�
�
�
� Q�
�
— 13 —
:������*�� ���������������� ������������=�������� � F�� ������� ������)��$���������������#� ������ ����������� �������D�)���%��������#������2%��������������������#��*������������� ������������������'�=>�����=>������������������>��������������� ��������*�+=�����=>����A�)������������� ������ �������������2�����������������9���$�����=������#��� ����$���%����C������/+=�������� ���=��
!�����*�+=�������������)� �����������?% �� ����� �������������B��������B���� �����������%���������)������������$�2%��������>��� �B�����5%���,����2���� ��������B%��9�����#� B������������������� ����F���)�����)��$����=>�������� ��9=���������0�����%��/$$���� �� �1+����� �� ������������=�� K�� ��� �����������������#� ���0>�$)��$��8�����=�����*�� �����������%��������=>�� �� �������.����������
������*�� ��������������$����������F������* ������� ������� #��$����=�C�����*�����#� �����5�����% %+���H�� #��$��>���B�����=���� /��8���2%�*�� ������(�0�����%�����F� �� ���=����F����� ���������%����$���E�����H��������E>� ��(����.���=����� �����������������$�����*�� ���������������=�������������/���������� ���������)�����0�� ���#��*�=��������������������� .�������� ������
��������*�� ��������������=��� ����������� %������1��������* �����������������.���������*�������������=��)�����1���������F%������=��� ��'���������������� ���������� I�2������*�� ���������������������� %������1������������=��������2���������1��� �*�� ��9������F� ��������������������)�������������)���������I�2������ ��9����*�� +�������)9�����������������������������������������
��������*�� ���������7����� ���=����7C�������%�����%��$��%����B%��� ��������)��������� ��� ��� %���������������������������F��$�����������.������������#�� ����������)� ��������� ������1+����������������*�=%��%�����5��=%���#� ����38.�� �����������2%������������#� ���0>�$)��$����������=�)�����0%�������� ������������ �������������%����� 7���)� ��%��� ���� ������������������E�� ��
��������*�� �������A�������2%���>�$���%������������� %�������%������� ������������)��������.������0���$%����)��� )�� �$C����� ���� ���;E���$����� �'�=9���� ���������%���������/�������=>���������������� ��������2���� ��;* � ����+��2���1+�9���������2%����F���2�� �����5��.������ ����$ ����=�?��������������������� ��.�� �)������ ���������������)������������� 1����$ ������� =%������
�38.9� ��
— 14 —
Drei Gruppen von Planetenbildern
1. Gruppe
Planetenbild aus 2 Faktoren
A/A = B/B
A und B stehen zueinanderin einem Winkel von 0°, 22°30’ odereinem Vielfachen.Sie spiegeln auf der Symmetrieachse.Punktspiegelung
Das astrologische Planetenbild
— 15 —
2. Gruppe
Planetenbild aus 3 Faktoren
A/B = C/C
A und B haben zu C den gleichen Abstand.C spiegelt sich auf der Symmetrieachse, Punktspiegelung.A spiegelt sich mit B.B spiegelt sich mit A.
— 16 —
3. Gruppe
Planetenbild aus 4 Faktoren
A/B = C/D
A spiegelt sich mit B.B spiegelt sich mit A.
C spiegelt sich mit D.D spiegelt sich mit C.
eine gemeinsameSymmetrie- oder Spiegelachse.
Vom X-Punkt haben A und B den gleichen Abstand.
Vom X-Punkt haben C und D den gleichen Abstand.
A/B und C/D haben eine
X
— 17 —
Das astrologische Planetenbildals geometrische Figur: zwei gleichschenklige Dreiecke
Zwei Faktoren, die sich um eine Symmetriachse gruppieren, bilden eineHalbsumme.
Zwei Halbsummen, deren Symmetrieachsen einen Abstandvon 0°, 22°30’ oder einem Vielfachen haben, formen ein Planetenbild.
�
�
�� �
�
�
�
�
90
180
270
360
�
�
�� �
�
�
�
�
90
180
270
36
0
�
�
�� �
�
�
�
�
90
180
270
360
Die Symmetrieachse derHalbsumme MC und ....
und die Symmetrieachse derHalbsumme und ...� �
... stehen zueinander im Winkel von 90°.Damit erfüllen sie die Voraussetzung zurBildung eines Planetenbildes. DiesesPlanetenbild heißt
Die Übersetzung:Ich fühle mich glücklich bei technischerArbeit, die meine Spontanität anspricht.Meine Kreativität in der Arbeit stimmtmich froh und optimistisch.
=| |
— 18 —
Das astrologische Planetenbildals geometrische Figur: ein Trapez
Zwei Faktoren, die sich um eine Symmetrieachse gruppieren, bilden eineHalbsumme.Zwei Halbsummen, deren Symmetrieachsen einen Abstandvon 0°, 22°30’ oder einem Vielfachen haben, formen ein Planetenbild. Indiesem Beispiel haben die Symmetrieachsen 0° Abstand voneinander.
�
�
�� �
�
�
�
�
90
180
270
360
Die 4 Faktoren und sowieund gruppieren sich um
die selbe Symmetrieachse.Sie bilden zwei Halbsummen
- die Halbsumme
- die Halbsumme
Die vier Faktoren stehen an den Ecken eines Vierecks, ein Trapez.Dieses Planetenbild heißt
Die Übersetzung:Andere bremsen die Entwicklung einer Verbindung.
|
|
|
|=
— 19 —
Zwei Faktoren, die sich um eine Symmetrieachse gruppieren, bilden eineHalbsumme.Zwei Halbsummen, deren Symmetrieachsen einen Abstandvon 0°, 22°30’ oder einem Vielfachen haben, formen ein Planetenbild. Indiesem Beispiel haben die Symmetrieachsen 0° Abstand voneinander.
Bei einem Rechteckgruppieren sich 4 Faktorenum die selben zweiSymmetrieachsen. Siebilden Halbsummen.In unserem Beispiel
- die Halbsumme- die Halbsumme
und- die Halbsumme- die Halbsumme
Die vier Faktoren stehen an den Ecken eines Vierecks, ein Rechteck.Sie bilden zwei Planetenbilder
Die Übersetzung:In der Freundschaft, Partnerschaftund Ehe insbesondere geht es umRichtung, Ziele und Niveau.
Das astrologische Planetenbildals geometrische Figur: ein Rechteck
Der Mann will nach vorn,verfolgt Ziele. Die Fraubestimmt das Niveau.
�
�
�� �
�
�
�
�
90
18
0
270
360
"
� �
�
|
|
|
|
|
| |
|
| |=| |=
— 20 —
Ein Planetenbild besteht aus vier Faktoren. Davon können zwei doppeltbewertet werden. Die Faktoren bilden miteinander zwei Halbsummen.
Zwei Faktoren, die sich um eine Symmetrieachse gruppieren, bilden eineHalbsumme.
Zwei Halbsummen, deren Symmetrieachsen einen Abstandvon 0°, 22°30’ oder einem Vielfachen haben, formen ein Planetenbild.
Übersicht geometrische Figuren für Planetenbilder
Quadrate:Vier Symmetrieachsen,zwanzig möglichePlanetenbilder
Rechtecke:Zwei Symmetrieachsen,zwei mögliche Planetenbilder
Zwei Dreiecke:Zwei Symmetrieachsen,ein mögliches Planetenbild
Trapeze:Eine Symmetrieachse,ein mögliches Planetenbild
— 21 —
Astrologische Rechenscheibe
90
157.5
135
112.5
67.5
45
22.5
0
12
3
4
5
6
7
8
Die Astrologische Rechenscheibe zeigt die Kreisteilung in22°30’-Winkelabschnitten. Es ergeben 16 Winkel á 22°30’ = 360°.Verlängern wir einen Winkelabschnitt über die Kreismitte hinaus,erhalten wir 8 Achsen.
Die Untersuchung des Horoskops nach Planetenbildern beginnt,indem wir den Zeiger der Scheibe (Nummer 1), auf eineneinzelnen Faktor oder genau zwischen zwei Faktoren setzen.Danach verschieben wir den Zeiger um 22°30’ und untersuchenden nächsten Winkel nach Halbsummen.
Alle Winkel zusammen bilden die Untersuchungsachse.
Die Wertigkeit der Faktoren richtet sich nicht nach denWinkelabständen (0°, 22°30’ 45°, 90°, 112°30’ 135°, 157°30’, 180°),sondern nach ihrer Positionierung in den Häusern.
22.5
45
67.5
90
112.
5
135
157.5
180
— 22 —
Titelseite der “Planetenbilder-Sammlung”
5. Auflage (die 1. Auflage erschien 1928):
Regelwerk für Planetenbilder
— 23 —
Anhang: Grundlage der Methode »Hamburger Schule« in drei Büchern
Auszug aus »Regelwerk für Planetenbilder«, 5. Auflage, Seite 119
— 24 —
Titelseite der “Stichwörter-Planetenbilder”
1. Auflage, 1957
Lexikon für Planetenbilder
— 25 —
Auszug aus »Lexikon für Planetenbilder«, 1. Auflage, Seite 194
— 26 —
Titelseite der “Methodik”
1. Auflage, 1962
Methodik der Astrologischen Häuser
— 27 —
Auszug aus Methodik der Astrologischen Häuser«, 1. AuflageSeite 29
»
— 28 —
— 29 —
�� �����������������1��%�%���"���4;
������
���� ��� �����������F���������������;#� ������ ������#��� ���I��� 'C�������������� )��$���#O��B������%��$R0�+�������'C��������� !��1�����6�8�6
#��B�� �������������$�� �2%������=��52%� ������������ ��+������1�� �������0����2%�F�������������� �������������F����� ?���� ���� ���������� �������� �����%����������5�����A��� #�����A������������������ ��������������������A�������*�=%���������#������C�������� �������������?������� �%����)9������ �������������������� ������������������ ���)�������������� ?����������/�����5�� ������F%����������������=�������5������� �� ��C���+=�����)����<������1����)�� ��������� ��=�����)��������������������������������������������'��%���)��������1����������� ���������+��$��������������������� �������������� ������������� ����%��� ����#�����+��$� �����'������� �����$����� ������D�����%�������D��� )��������$������ � '� ������ =>������A��������������������� �� ��������B���9�����#�� �������� ������2��=>��������� ����� �����������������B��=>���� ���������������������#����� ��� �=���������*����������������9��������F�� ���������2%�'%�� ����������������������E������������� ���������5����>����������� ����������)������ F������%�� ����������'� ���������.9�����������7����2��=>������E��=� ������� ��� �������%���)������ 2�� �9������������������������)������������������ ��)��������)� �9����* ������$�������������0������ 2%�0������0����/�� �� 2%���$��% ��)9������;�0������� ����1�������� ����1��������1���������H/�����": (�#� F� �������'�������� ��������1+����� ������������� ������������������������2���9������=������ �������B%������#��D�=��������� ��� ���� ��� ��� ���������� ��� 0��������� ���������������B�� �2%�?��������.� ����������� ����5���0���������I������������ �������2%�E�������7������������%5��B���9���� �����'� ��������� ���������)��������'� ������ ��������D�2��=>����$�������������� ��������)������������������������� I%���=������
— 30 —
��� ������� �����)��� �������� % ��� �2�� �9������ �������� �����%���9�������������#�%�������=��������������������������������=���B���9������$������ ����������� ������������=��� �9������F��� ���*��������=���B��)������$����K9��������'��� ���7�%�� %�������E������?������1%�������2%���� ���� % ����2��%������������������� ��B��%������������ ������� �� ��������#��F�� �����������������5������ �������������� 9��������?���� ���� ?���� ��������������� �� ������������������=� %�������A����7������ ����� �������F����=����� *�=>������+=9������������ >��� ��2��=>���
����������$C�������������>������*�����������������������)��$������ 9������A��%��)�� � ����=������������������� ��������*�=� ����� 'C������������#����� ����������'%����09� �����=������������������� ���2%����� ���������������������� ��2������
'%����������� ���������������>����������S��F�� ����T>������1���������� ��=���������B����������������$��=��#����� ����5>��� ��������������$����� =������*���5�������'� ����� ��������=� ����������/��������������=������
#����� �� ���������F������=���������������������)� �������������1���D����������� ������ ���%5���������������� ���?��������.� ��� ���0�������1��)����� ����������� ��F������=������������������.����������� %)���������� '��%���)����� ����������� 1������ ������� ����.���S�������T ����.���������������� ������������'%��������� %��������� ��� ���� �������I%������� ����������������������������� ������� %�������� ����������� ������9����
7>������� ����� �� �� �� ����� �������������������������$���������F��$����$������=����������������7����������������)% ��������������������������������� �������������'���'%��� ������$������#������ �����5� ���������*�$������ >���F������'%���'%��������2��=>��)��$����>������)��������2�����=�����������>�������1����������� �
'%�� ����%�������������������������=��������1�������� ���.��������=��������1���������#�������F���� %��5$�������)� ��������%����)� ��2%����$����
— 31 —
�������� F%��$���������������%�A�$��2���D����>�����$�������������'�+�9����������C��������F���%������;B%�'%����������� �9�� ����2%�� �� �������=� ��B����������������$��=������ ���� ����������� ����2�� ���% ����F���������'������� �/���������0����������������'%���������95�'%��� =������%��$%�����#������������*�$������ ��=����'%��� =������ ������������ '������=����������=�������=������)�������)�� �����=����=%����������)�5� ������7�>�������*������ ?���� ���������'%��� =������ ������� '���������������������� 2%��2�� ���% ����.����������� ������2%�����C�����$������5�� ���A9������������2%����$�������F����������==����=1������������������������)�� ����=���=������ ����$���'%��� ���=1��������������������������=���������)������� 09� ������������9���� ������������'%��2���9����$����
UVU
*��� �������� ����������� ���%������ ������=�����F%�=���������%���� ������F%������������ �� ������2%�0���=��$ �����1�H1>�)� �=��$�(�F�������������2%�;
S#�����)��������������������� '� ������������ ����'��%���)��������1�������#� ?���������� ?�����������������5��E�������7����������������K���������������������� ���������������������$������ �� ����>�=���F��)��������$������������B�� �%�������#�������5)�����7����� ���� %� �������$��)����#�+�� �%��
���� ����=9����� %�������#��$�9����� ����*����$����> �����I����)�������)��� ��=>�>���=�> ����������)������
���� ���'%�� ��� ��C���������*��2%��� ?����������1��C+=�������� ���������.9����������������� '� +>����*)��$����� .�����+=������I��;#��$��� ���������� ��$������ ���� 2%���=����� *��������>�������$���
�� WF%��������J;
� ����� �
— 32 —
1%��������������� �������)�� ��C����F��� ���$����#����������� ��%5� SK�T���?����;S�5�������$�������X)��5�E������� ��=�C��������������?�����������5���������� #� ��� �T
SF������������ ��������� ���'�������������)9���)��������������% ����>�$�����
D����������?���� ��������������% � B����>�������� ���9�$��7��������F� ��%���*�������� �����������9��������� �������1�����$C������)9������*�=>�����������
F� �������� �����%����)��� ����=%�����%�G�����=9������7����������������������/���� ���>���2%�������C�����I���������� +������2%������D�=��� ������I���������������� ������7�������;���2���%����?���+���$�����/�� ���������0������ )�������� ����������������$���������������>�����)����% ����������������1�$�����
I%������F� ��������$�����'�)����#���� ��������=�������=%�����%����>��� ���������������)���������������% ����=������=���
#���5��E����+�%��������7��� �����9�L �������������A�����%���������=���?������ ��L1��+��2%���% +�$�+�+���)C�����������������������=$� ���Q
F�������� ��)�5�)���� ��=��������=�#�� �E����� � %���)������������������� ������ ����������'��������� ����������� ���� ��������������*�� %������� ��� >����������?���� �
#���� ��%� ����������1��>��������� +%��;F��)� )� ��)������5 ����>�������Q
#������������������1+��5��;F��F� ����)����� ���==� ����>��QF������*�� ���� ������������1������Q
'%�������� ������������� �������������'�������� �����F������ ��
������� �
— 33 —
.C�� ���5)���� ������ '��������;E��������*���9� ������
#��F� �� ���=��������=�������*�����$������������� �)��������C������������%�%�����#��<����% � �����������)��$�D����� ����.�������#���%�� ����7%����
F�����'�)���2%� �����F�� �����=���������������G#��F�� ������������ ���#���$%+=��������1����$ �����==������;1�� ��� ���������������������� >������'������)�������1��$2%��'%���%�����)���2%��������%���$�
?9����$C������� %���� E�����Q
#����������������2%����==����� '����������;1�������� ��������7� ���$�������'���������� #� ��� ��)�5��������� �������������������=��������.�����Q
D� ��#� ����'%��� 1��C+=���� �������� �� ��C+=���B%� %2���?����������$��)�����$������� �������Q�� %����������� ��������?����������������.������K����Q
*�� ��C�� ���� ���$���0��;SF��=������%��� F� ������2����������$��� ���� )�����=�����QT
*����9�%���=>��� ��������D� ������GF��2�� ����$����� ��%������� ��%�����?%�� �����������G
F��� �� $�������)������2���%==�� '�>�$������������������1���=������)�����)� ���>�$$%�����������2���)��=����)��������>���2��������� ���������� � � ����� %����� 0���+��'��� ���������5� ���'������� �
#��'�������� ���������=�����)����������������������==��� ����=�C������ SK�T������������7���)>����$������T
— 34 —
������� �SE��=����?���������)������)���������?���� =������������)%������������#� �����=%������1����;
����������� ��� ��������������� ���������E���� ����$>����E%�+�� ��2�� �������������� ?�������������#������ ����������1�������������������)����������7����;F����G*������)%������� ��������#� E���� ��� ���������%�� ���1�������� ������)�������� ������ ���=����
#������ ���;S�����5��%�����$9�+=��QT� ����������$�������� ����#��1������������������������������� ��������% ����*��9�����2%�1� �+�% �#� � ������� �����������7�� ��%�$�����������%=�������=�%������5�*� ���==�� A�)��� �� ���'�+=��������%������1�������>�$�#����� �� �������������������� ����� ���� F��$2%�2%���
������3��� ����*��9����������1������2����������51� �+�% �����>�$��������� ��� ��* ������������������% ��>�������������S1%� �����#� ���T�$����� �����S��� ��������������1�������'C��������������������T
,���������������E���$������;S1%���=�% � ��������� % ���$����%�QT���������.������==� ����%�)������
���� ������������������������ ����I�������=�����;#� SK�T���#� ��������� �����7���)>����$������� %�������� ���� +>�����%=��������$)>���� ���$�E��=��*�� ���% �� ����3��� ���1� �+�% ������=����������� ���*� ��C+=��� �����,������=������1��� %����������C����������� ?���%��� �����1��������������
#��E����)��$��9��������$�9=����������#� SK�T�������2%����?��������E��=��
F�������� ��)����� ��������������������� ��������� 9��������C���� ���9���#�� �������������$����0���+������� ���==����� ?����� �*��� ���������������>����� #� ��� ��=�1����'����$��$��� �����=������=���)������������������%����#� ?���������'�������%���� ��������������%��
�����$C���� �������� ��� �����/����)�����2%�.C��������2%��;#� ���������� 9����������� ������������ �9����I���� ����������%����������)%������%� �������
���� ��������1%���� �S.� ��������F���T�#� ����=>����F��$�����9��������=>�F��� ���=� +���������1�9�������* �����==����B����>���������0����������E�� �������'���5�* ���� ������.9���������������������������� �������
1%�� ��)���>������ ����������������������������������� ����>���������������� ��������� �����I�����5��� $�������=�% �E����� �� %�������� ��� ���)�5�� �� �����������'������* �>���������0��;
S������%���� 9������1����� �����5�� �������������.��������������������)��5�������)� ��������)�������T
���$)>������F���� +����;)��=���� ��� ������*���������Q
D���� )�������>����;
#��1%���)����������������������������L���F���$%������1+����������� .�����=��������#� ��%� %�� �����$��������E�������>�=����9�����
S������� �)� �����.��������=�������� ������2%����*�� ���Q���T
.��� +�����$����%���% ��B��9������� ?���� �.���+�����������������������-�9������7���������������������� �������� �)� ��������C ��$����� ��������� ��=���%��������
����� � ����������.���$�%+=��L� � �������?������� ������)%�����T
*����� ��� �
UVU
— 35 —
1����5�����$���
����� ������ ����������� ��%�%�� ����'� ���� +��$����� �9�����)���������� F%���2%����������� ��%�%���=�������/���������������1�����=������������ ��?������ ��������1%�95� ���2�� �������� ���������� ���� ������)�������?���� A����������������� ����� ��������?���� A����������C5������=�����*��=������=������D���%����)� �� �������� ��%�%��� ��������;E�����������������������>������*����#� ������������� ����� ����� ��������=�����*�������������$�������������������������$�� ����������+�� C������������ ����A������� ��I9�� ��������� �����>��� �����I�����������$����������������I������=������� ������������������E� ������I��)������������������C������=����� ��������'����$���������)�������������������C���$������ �� ����'����$���% )��������������������������������������������������F�� ���2%������������9�����F������������ ����� ������������ ���� ��� ���� ��������)� �F�������������������������=%��������������������A����*�����=��������� ������Y�����9�2%������� ������$����#%��������� *������ ��� ��%5�'������� �� ?���� �
F��2�� �������� ���� ��������������5�D� )����� ��)� ��)���)�������=����������)������> ���%�)%��)���������2�������������������� ����������2����>��$�������= ����������������������=>��� �������� +����+������� ������ A������������B��=>�����B���������� ���2����� ��2��=%��������������� ��%���������=���$����?� ����=��������>�=�� �����������G#�����5���)������)������� �����������������=>�������$%����� �8 %)��������� �����)���)������> �������������������=�����)%��������)�5��=)��������������7>�������� ���������������� F%��S���� ��� �������T�
UVU
— 36 —