Post on 06-Apr-2016
transcript
Initiativen für eine gesunde Ernährung
Jede Gruppe liest einen Text und notiert Informationen über das Projekt.
( Übungsheft Seite 11)
Das Projekt heißt…
Die Organisatoren sind…
Sie wollen / sie möchten…
Ziel der Aktion ist es, … zu …
Küchen für Deutschlands Schulen (KLASSE, KOCHEN) Fit statt fett
Bundesernährungsministerium
Fernsehkoch Tim Mälzer
Ex-Fuβball Profi Matthias Scherz
Verein Scherz e.V.
das beste Konzept präsentieren
das Projekt in den Unterricht integrieren
Neue Schulküche und Geld
Fit-Menüs für Schulkantinen
Trimm-Dich-Pfade in der Stadt
Kenntnisse der Jugendlichen über gesunde Ernährung verbessern
Übergewicht bei Kindern und Jugendlichen bekämpfen
Präsentiert euer Projekt. Die andere Gruppe macht sich Notizen.
die Beendigung la fin
die Leistungsfähigkeit l‘efficacité
über Scherz par plaisanterie
lecker délicieux
das Gericht (e) le plat (sur le menu)
die ausgewogene Ernährung l‘alimentation équilibrée
Vokabelhilfe
Matthias Scherz
Ex-ProfisportlerSchüler für gesunde Ernährung und körperliche Aktivität sensibilieren / ihnen konkret helfen
trainieren / laufen (jeden Tag 20 Minuten) / schwimmen (2/3 Mal in der Woche)
Fit statt fett
Grünkohl / asiatische Küche
Fit-Menü in Schulkantinen lecker / nicht langweilig
Qualität / nur frische Produkte
ausgewogene Ernährung
Kohlenhydrate (Nudeln, Reis und Kartoffeln) und Vitamine (Gemüse)
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Schreib einen Artikel zum Thema „Essen“. Beschreibe deine Essgewohnheiten.
Hallo!
Ich heiße… Ich komme aus…
Zum Frühstück esse ich…
Mittags…In der Pause…
Wenn ich von der Schule zurückkomme, …
Abends…
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Lies den Beitrag eines Mitschülers / einer Mitschülerin und schreib eine Antwort. Gib ihm / ihr ein paar Tipps.
SOLLEN au présent signifie DEVOIR, mais quelqu’un me le demande, j’ai donc le choix (à la différence de MÜSSEN)
Ich soll die Tür zumachen.
SOLLEN au subjonctif II exprime le conseil
Du solltest ihm helfen.
RAPPEL : le verbe SOLLEN
Objectif : exprimer un conseil
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Lies den Beitrag eines Mitschülers / einer Mitschülerin und schreib eine Antwort. Gib ihm / ihr ein paar Tipps.
Hallo!
Das ist auch mein Lieblingsessen!
Zum Frühstück solltest du aber..., weil...
In der Pause solltest du... , anstatt... zu... Ich finde es gut / nicht gut, wenn...
Mach‘s gut! Tschüss!