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Gesamtschule KamenIntegrierte Gesamtschule der Stadt Kamen mit gymnasialer Oberstufe
Info-Abend:Lernzeiten und Lateinab Klasse 8Kamen, 19. März 2020
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Themen des Abends
1. Differenzierung an der GE Kamen2. Lernzeiten in Jg. 8, 9 und 103. Das Fach Latein stellt sich vor
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+ optional:+ verpflichtend für alle außer Musikklasse:
ab Klasse 8 ab Klasse 9
1 Differenzierung an der GE Kamen
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ab Klasse 5Wahlmöglichkeit
(zusammen möglich)
ab Klasse 6Wahlpflicht
(1 Fach)
Musikklasse
Englisch bilingual
Informatik
Französisch
Arbeitslehre
Darstellen und Gestalten
Naturwissenschaften
ab Klasse 7
DeutschG-/E-Kurs
MatheG-/E-Kurs
EnglischG-/E-Kurs
ChemieG-/E-Kurs
Differenzierung nach Neigung Differenzierung nach Leistung
AG Latein
in Klasse 9Schüler-
praktikum
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2 Lernzeiten in Jg. 8, 9 und 10
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Stundentafel Jg. 8
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Jg. 8: Mathematik und Deutsch (je 1 Stunde)Jg. 9: Deutsch und Englisch (je 1 Stunde)Jg. 10: Mathematik und Englisch (je 1 Stunde)Alternativ in Jg. 8 bis 10: Latein (3 Stunden)
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2 Lernzeiten in Jg. 8, 9 und 10
1. Stunde Mathematik E-Kurs Mathematik G-Kurs Latein
2. Stunde Deutsch E-Kurs Deutsch G-Kurs Latein
3. StundeProjektarbeit z.B. GeschichteSonstige Fächer
ProjektarbeitSonstige Fächer
Latein
Lernzeitenin Jg. 8
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• Die Mathematik- und Deutschstunden finden bei dem/der jeweiligen Fachlehrer/in der Kurse statt.
• Die Lernzeiten dienen der Förderung der Schüler/innen und der Vertiefung der Fachinhalte.
• In den Lernzeiten wird der sonstige Fachunterricht also nicht fortgeführt.
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2 Lernzeiten in Jg. 8, 9 und 10Grundsätze der Lernzeiten
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• Jahrgang 8: Vorbereitung auf die Lernstandserhebungen(LSE 8 meist im März) sowie Nachbereitung
• Jahrgang 9: Werkstatt-Unterricht, d.h. selbstständiges Arbeiten anhand bereitgestellter Materialien
• Jahrgang 10: Vorbereitung auf die Zentralen Prüfungen (ZP10)
• Die Latein-Schüler/innen erhalten alle Unterlagen der Lernzeiten in Deutsch, Englisch und Mathematik.
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2 Lernzeiten in Jg. 8, 9 und 10Inhalte der Lernzeiten
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
1. Spracherwerb2. Themen und Inhalte3. Bedeutung für die
Schullaufbahn
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Latein –Die Mutter aller Sprachen
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
Phase 1 (Klassen 8-10)• Spracherwerb• grundlegende Techniken
Phase 2 (Jahrgangsstufen 11/12/13)• Anwendung• Erweiterung
Spracherwerb
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Phase 1 (Klassen 8-10)Medien: • Lehrbuch: Pontes Gesamtband• Grammatik: Grammatik-Mappe• Arbeitsheft: Pontes (optional)• Computer (Recherche, Übungen, Sachthemen)Ziele:• Kenntnis der Grammatik• Kenntnis der Vokabeln• Übersetzungskompetenz (!)
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3 Das Fach Latein stellt sich vor Spracherwerb
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
Phase 2 (Jahrgangsstufen 11/12/13)Medien: • Lateinische Texte verschiedener Autoren• Computer (wie in Phase 1 plus Präsentationen)Ziele:• Vertiefung der Kenntnisse und Kompetenzen aus
Phase 1• Auseinandersetzung mit Form und Inhalt• Interpretationen
Spracherwerb
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
Geschichte
Alltagsleben
Kunst undWissenschaft
Themen und Inhalte
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
Geschichte• Von der Entstehung des
Römischen Reichs 753 v. Chr. bis zu seinem Untergang 476 n. Chr.
• Sieger und Besiegte
• Herrscher und Beherrschte
Themen und Inhalte
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
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Alltagsleben • Schule und Erziehung
• Hauptstadt und Provinz
• Brot und Spiele
• Reichtum und Armut
Themen und Inhalte
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
Kunst und Wissenschaft• Literatur
• Bildende Kunst
• Baukunst
• Alltagskunst
• Philosophieà besonders in Jahrgangsstufen 11-13
Themen und Inhalte
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3 Das Fach Latein stellt sich vor Themen und Inhalte
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3 Das Fach Latein stellt sich vor Themen und Inhalte
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
• (Sehr) gute Schüler mit sicherer S II –
Prognose („Q-Vermerk“):
D + E (+ F): 1er- bis guter 3er-Bereich
• Sprachbegabung und Sprachinteresse
• Durchhaltevermögen
• Arbeitsbereitschaft und sehr gute
Arbeitshaltung
• Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten
• gerne stillere Typen („Sprechangst“)
AnforderungenBedeutung für die Schullaufbahn
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
• 3 Stunden Latein pro Woche
• Bis Ende 11 (= Einführungsphase): Fremdsprachenbindung für S II
• Ende 12: „Latinum“ bei Note „glatt 4“ (Studium!)
• Evtl. bis Ende 13: Sprachenprofil in SII zusammen mit einer weiteren Fremdsprache (statt zwei Naturwissenschaften)
SchullaufbahnBedeutung für die Schullaufbahn
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3 Das Fach Latein stellt sich vor
Wohnen, Essen und Trinkenmurus – mur
coquina – cuisineporta – porte
fenestra – fenêtrevivere – vivre
„Kleine” Wörterin – en
non – non et – et
nos – nous vos – vous me – me
Bedeutung für die Schullaufbahn
Französisch und Latein – Geht das?
Familie und Freundschaftfamilia – famille
pater – père mater – mèrefilia – fille filius – fils
frater – frère soror – sœuramicus – ami amica – amie
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Adjektive werden an Nomen angeglichenbonus amicus le bon ami bona amica la bonne amieboni amici les bons amisbonae amicae les bonnes amies
Verben werden konjugiertje suis (ego) sumtu es (tu) esil/elle/on est (is/ea/id) estnous sommes (nos) sumusvous êtes (vos) estisils/elles sont (ii/eae/ea) sunt
3 Das Fach Latein stellt sich vor
Französisch und Latein – Das geht!
Bedeutung für die Schullaufbahn
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Vielen Dank für Ihr Interesse.
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Erika Engelbert-RöhlAbteilungsleitung 5-702307 / 9743-53
Madleen Swietek/Arnd JoeresFachlehrer/in Latein