Post on 01-Dec-2014
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Im Schnittfeld von
Schul-, Lern- und Medienkulturen:
Medienbildung in der Schule.
Ohm-Gymnasium Erlangen, 15. März 2012
täglich:9300 neue Fotos
60.000 neue BildkriAken
seit 2001:20 Millionen Fotos
170 Millionen BildkriAken
51 Millionen Mitglieder
6 Milliarden Fotos
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Was ist das„Social Web“?
„Social Software“
digitalekulturelleObjekte
„ProdUser“
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Das Social Web ist ...
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Software
digitalekulturelleObjekte
ProdUser
Software
digitalekulturelleObjekte
ProdUser
Software
digitalekulturelleObjekte
ProdUser
ProdUser
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
© Ethority h"p://www.social-‐media-‐prisma.ethority.de
Umbrüche
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neue Ökonomien
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neue Öffentlichkeiten
vernetzter Alltag
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Mediatisierung/kultureller Wandel
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neue Formen des Sozialen
Netzwerk
neue Formen des Sozialen
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Was ist also das„Social Web“nicht?
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Das Social Web ist keinbloßer Haufen Technologie.
Foto: John Thurm, http://www.flickr.com/photos/thurm/1543226801/
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Das Social Web ist keineAnsammlung von Werkzeugen.
Foto: Emily Barney, http://www.flickr.com/photos/ebarney/3348965637/
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Das Social Web ist keine geschlossene Lernumgebung.
Foto: William Warby, http://www.flickr.com/photos/wwarby/2498959761/
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Wo liegen die Lern- und Bildungpotenzialedes „Social Web“?
„Netzwerken“ (Identity Management)
Kreativer Umgang mit kulturellen Objekten
Vernetzte Wissensarbeit
„Artikulation“: Reflexivität in der öffentlichen Teilnahme
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Es geht um mehr als Medienkompetenz.
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Es geht um mehr als Lerntechnologien.
Es geht um umfassende Bildungspotenziale der Neuen Medien.
Die Schule ist der zentrale Ort der Vermittlung.
Die Schule ist der zentrale Ort der Vermittlung.
Warum ist das Thema „Schule und Neue Medien“ so kompliziert?
3 Perspektiven:
Schule als Organisation
Interesse: Verwaltung
3 Perspektiven:
Schule als Unterrichtsort
Interesse: formales Lernen
3 Perspektiven:
Schule als Kultur- & Lebensraum
Interesse: Medienkultur
3 Perspektiven:
Schule als Organisation
Internet = Verwaltungs- plattform
3 Perspektiven:
Schule als Unterrichtsort
Internet = Tool (Recherche, Materialarchiv)
3 Perspektiven:
Schule als Kultur- & Lebensraum
Internet = alltägliche Lebenswelt:
informeller Lebens- Kommunikations-, Lern- und Bildungsraum
Die Schule ist der zentrale Ort der Vermittlung.
Darum muss sie heute ein Ort medialer Schulkultur sein.
Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
Folien dieser Präsentation und weitere Materialien:
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