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transcript
ì Hörverstehen im G-‐ und E-‐Kurs Fachseminar Spanisch
19. Januar 2015
Monika Heusinger-‐Lahn
h=p://monika-‐heusinger.info
Studiendirektorin am O=o Hahn Gymnasium Saarbrücken
Fachleiterin für das Fach Spanisch am Staatlichen Studienseminar des Saarlandes für die Sekundarstufen I und II
an Gymnasien und GemeinschaJsschulen
Themen
ì Schulung des Hörverstehens
ì Vorgaben der Lehrpläne
ì Aufgabenformate der APA
ì alternaQve Prüfungsformate
ì alternaQve Übungsformate
ì Bewertungsbeispiele
comprensión auditiva „la cenicienta de las destrezas“
Perspek've der Lehrperson Material
Perspek've der Lernenden Verstehensprozess
Schulung des Hörverstehens
Formen des Hörverstehens
• Face-‐to-‐face-‐InterakQon
• mediale KommunikaQon
• TestsituaQon
Schulung des Hörverstehens
Bilder unterstützen das Verständnis
Bild und Ton enthalten unterschiedliche InformaQonen
Bilder enthalten zusätzliche InformaQonen
Hörsehverstehen – Verhältnis Bild zu Ton
Schulung des Hörverstehens
Stufen des Hörverstehens
Globalverstehen selekQves Verstehen Detailverstehen
Schulung des Hörverstehens
Schulung der Hörverstehenskompetenz
regelmäßiges Übungsangebot
Hörverstehensstrategien
Lehrpläne
GOS – Spanisch als in der gymnasialen Oberstufe einsetzende FS
GOS – Spanisch als 3. FS GK
GOS – Spanisch als 3. FS EK
Global-‐ und Detailverstehen moderates Sprechtempo nicht zu schwierige Hörtexte
Global-‐ und Detailverstehen moderates Sprechtempo nicht zu schwierige Hörtexte
Global-‐ und Detailverstehen moderates Spechtempo längere komplexe Hörtexte
APA GOS – Spanisch als in der gymnasialen Oberstufe einsetzende FS
GOS – Spanisch als 3. FS GK
GOS – Spanisch als 3. FS EK
Standardsprache moderate Sprechgeschwindigkeit
keine störenden Hintergrundgeräusche Gesamtlänge der Tondokumente max. 5 Minuten
sprachliche Vorentlastung möglich zwei-‐ bis dreimaliges Hören
keine Wertung sprachlicher Verstöße bei korrekter inhaltlicher InformaQon auch adapQerte Texte zugelassenes Hilfsmi=el: zweisprachiges Wörterbuch
authenQsche Hörtexte Nachvertonung / Studioaufnahme möglich zugelassenes Hilfsmi=el: einsprachiges Wörterbuch
Formate der APA
2 Aufgabenteile: Global-‐ und Detail-‐ bzw. selekQves Verstehen
Globalverstehen selección múlQple Zuordnungsaufgaben
Formate der APA
Detail-‐ bzw. selekQves Verstehen coorecto – falso – corregir los errores Fragen selección múlQple Ergänzungsaufgaben (Sätze/Texte/Tabellen)
alternative Prüfungsformate
ì Fehlersätze
ì Matching
ì Auswahlaufgaben
ì Markieren von bzw. in Bildern
alternative Übungsformate
ì akQve Handlungsaufgaben (Ampelspiel, escenas congeladas, Zeichnungen...)
ì Zeilenrätsel