Post on 05-Apr-2015
transcript
gebärdensprache markus steinbach 1
GebärdenspracheGrammatische Grundlagen einer sichtbaren Sprache
Markus SteinbachUni Frankfurt und Uni Mainz
Studium Universale – Universität Leipzig
gebärdensprache markus steinbach 2
Übersicht
1. Was sind Gebärdensprachen?
2. Wie funktionieren Gebärdensprachen?
3. Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
4. Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
5. Wie lernen Kinder eine Gebärdensprache?
6. Wie werden Gebärdensprachen neuronal repräsentiert?
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 3
Ergebnisse
Gebärdensprachen und Lautsprachen verwenden weitgehend dieselben grammatischen Strukturen dieselben psycholinguistischen Prozesse dieselben Gehirnregionen
Unterschiede in allen drei Gebieten ergeben sich vor allem aus den verschiedenen Modalitäten der Produktion und Wahrnehmung
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 4
Was sind Gebärdensprachen?
Gehörlose Menschen sind nicht taubstumm Gebärdensprachen sind keine Pantomime Gebärdensprache ist nicht international Es gibt viele verschiedene Gebärdensprachen auf der
Welt Innerhalb einer Gebärdensprache gibt es auch Dialekte
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 5
Was sind Gebärdensprachen?
Gebärdensprachen sind wie Lautsprachen natürliche menschliche Sprachen
Gebärdensprachen sind vierdimensionale Sprachen Gebärdensprachen werden mit den Händen, dem
Oberkörper und dem Gesicht gebildet Gebärdensprachen werden mit den Augen
wahrgenommen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 6
Was sind Gebärdensprachen?
In Gebärdensprachen kann man über alles reden Gebärdensprachen haben dieselbe grammatische
Komplexität wie Lautsprachen Die Deutsche Gebärdensprache (DGS) hat jedoch nicht
viel mit dem Deutschen gemein und gleicht eher asiatischen und afrikanischen Sprachen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 7
GebärdenspracheMarkus Steinbach
Quelle: Karin Kestner, Manuel und Mira
gebärdensprache markus steinbach 8
Manuel und Mira
Während des Spiels sieht Mira plötzlich zum Feldrand. Dort steht ein anderer Bernhardiner. Mira rennt los. Manuel schreit verzweifelt: „Mira komm zurück!“ Aber Mira hört Manuels Schreie nicht. Alles Schreien hilft nicht, schon sind Mira und der andere Hund am Feldrand verschwunden. Manuel läuft schnell hinterher, aber die beiden sind nicht mehr zu sehen. Manuel bekommt schreckliche Angst.
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 9
GebärdenspracheMarkus Steinbach
Quelle: Karin Kestner, Manuel und Mira
gebärdensprache markus steinbach 10
Was sind Gebärdensprachen?
Für natürliche Sprachen gibt es demnach zwei
Modalitäten
gestisch-visuell lautlich-auditivGebärdensprachen Lautsprachen
- vierdimensional
- simultan
- eindimensional
- sequentiell
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 11
Was sind Gebärdensprachen?
Gebärdensprachen vereinigen Eigenschaften von flexionsreichen und von flexionsarmen Sprachen in sich
LautsprachenGebärdensprachen
flektierend + isolierend
flektierend agglutinierend isolierend(synthetisch) (analytisch)
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 12
Was sind Gebärdensprachen?
Ein Beispiel aus dem Deutschen:
Es stimmt nicht, dass er mir langsam und konzentriert einen runden Gegenstand gibt
Dasselbe Beispiel in DGS: Mimik: konzentriert
kopfschütteln
3-GEBLANGSAM-CLRUND-1
geben neutral geben CLRUNDer gibt mir
GebärdenspracheMarkus Steinbach
Glosse für GebärdeKlassifizierende HFKongruenzflexion
gebärdensprache markus steinbach 13
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Gebärden werden innerhalb des Gebärdenraums mithilfe
der Hände
der Arme
des Oberkörpers
Gesichts ausgeführt
Gebärdenraum
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 14
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Wörter können in Laute zerlegt werden Gebärden können unter anderem in eine
Handform
Handstellung
Ausführungsstelle
Bewegung
zerlegt werden „Vater“
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 15
Die Grammatik der Hände
Gebärdensprachen unterscheiden einfache und komplexe Handformen.
Einfache Handformen … werden früher erworben sind universell werden häufiger verwendet werden in Zweihandgebärden verwendet
einfache Handformen
komplexe Handformen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 16
Die Grammatik der Hände
Weitere wichtige manuelle Komponenten: Handkonfigurationswechsel: Veränderung der Handform oder
Handstellung Sekundäre Bewegung: Bewegung der Finger beim Ausführen
der Bewegung Bewegungswiederholung: kurze Wiederholung der Bewegung Einhand- vs. Zweihandgebärden: nicht dominante Hand ist
Koartikulator oder Ausführungsstelle
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 17
Die Grammatik der Hände
Minimalpaare in DGS Handform ANFANG vs. FIND
Handstellung GEB vs. BESUCH
Ausführungsstelle VERGESS vs. HEISS
Bewegung ANTRAG vs. ERZIEHUNG
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 18
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Pronomen entsprechen Punkten im Gebärdenraum Verben können an das Subjekt und
indirekte Objekt angepasst werden Verben können das direkte
Objekt klassifizieren
(vgl. Bsp. von vorhin)
1. Person (ich)
2. Person (du)
3. Person
Richtung der Bewegung
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 19
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Die Deutsche Gebärdensprache hat SOV-Stellung, die Amerikanische Gebärdensprache SVO
Temporale Information steht am Satzanfang Das Topik steht mit nichtmanueller Markierung am
Satzanfang (angehobene Augenbrauen) Grund steht vor Figur: TISCH APFEL LIEGT-AUF Lokale Präpositionen sind Teil der Verbgebärde
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 20
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Aussage-, Frage- und Befehlssätze werden unter anderem mit den Augenbrauen und der Kopfhaltung markiert
Aussagesatz Ja/Nein-Fragesatz Was-Frage/Befehl
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 21
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Viele Nebensätze sind ähnlich wie im Deutschen Redewiedergabe wird durch drehen des Oberkörpers
markiert HANS LENAADRESSAT
SPRECHER
Lena sagt zu Hans …
Hans sagt zu Lena …
GebärdenspracheMarkus Steinbach
HANS LENA
LENAHANS
gebärdensprache markus steinbach 22
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Sind Gebärden ikonisch (bildhaft)? Gebärdensprachen haben im Vergleich zu Lautsprachen
ein größeres ikonische Potential Die meisten Gebärden sind trotzdem nicht ikonisch Die Form der meisten Gebärden ist festgelegt Gebärden können wie Wörter systematisch in kleinere
Einheiten zerlegt werden
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 23
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Wofür wird das Fingeralphabet verwendet? Für unbekannte Wörter, z.B. Fremdwörter, Fachbegriffe Für Abkürzungen Für Eigennamen nicht bekannter Personen Für Freunde und allgemein bekannte Personen haben
Gehörlose einen eigenen Gebärdennamen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 24
Wie funktionieren Gebärdensprachen?
Politikernamen (Quelle: Die Zeit 37, 2005)
„Angela Merkel“ „Gerhard Schröder“„Joschka Fischer“
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 25
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
und Gebärden- und Lautsprachen teilen sich viele
grundlegende grammatische Eigenschaften Gebärdensprachen haben aber aufgrund der gestisch-
visuellen Modalität spezifische Eigenschaften Gebärdensprachen bevorzugen simultane
Ausdrucksweisen
ja nein
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 26
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Beispiel 1 für die Gemeinsamkeiten und Unterschiede: Grammatikalisierung
Inhaltswörter können sich im Laufe der Zeit zu Funktionswörtern (und weiter zu Affixen) entwickeln Weile weil (kausale Konjunktion) be cause because to go going to (Futurmarkierer) anhand, mithilfe, im Vorfeld, …
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 27
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
In Gebärdensprachen lassen sich dieselben Grammatikalisierungsprozesse beobachten: Die kausale Konjunktion geht auf das Nomen GRUND zurück Der Aspektmarkierer geht auf das Adverb FERTIG zurück Der ASL-Futurmarkierer geht auf das Verb GO zurück Pronomen haben sich zu Kongruenzaffixen entwickelt
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 28
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
In Gebärdensprachen gibt es allerdings auch modalitäts-spezifische Grammatikalisierungsprozesse: Gebärdensprachen können im Gegensatz zu Lautsprachen
manuelle und nichtmanuelle Gesten grammatikalisieren Zu den manuellen Elementen gehören Fragepartikel,
klassifizierende Handformen und manuelle Negation Zu den nichtmanuellen Elementen gehören Fragemarkierung,
Topikmarkierung und nichtmanuelle Negation
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 29
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Beispiel 2 für die Gemeinsamkeiten und Unterschiede: Reduplikation
Das Deutsche hat keine grammatische Reduplikation Ticktack, Zickzack, Hickhack, … der SAT 1 FilmFilm der Woche
Reduplikation wird in vielen Sprachen benutzt
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 30
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Reduplikation ist die Wiederholung eines Wortes oder einer Gebärde, um eine bestimmte grammatische Information auszudrücken
Dazu gehören Bsp. aus dem Deutschen: Plural: Kind – Kinder, Vater – Väter, … Aspekt: am Arbeiten sein, etwas beladen,
… Reziprok: einander helfen, sich schlagen, … Komparativ: groß, größer, am größten
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 31
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Reduplikation in Lautsprachen
a. kurdu („Kind“) – kurdu-kurdu („Kinder“)
b. púsa („Katze“) – pus-púsa („Katzen“)
Warlpiri
Ilokano
Warlpiri: Australisch, Australien
Ilokano: Austronesisch, Philippinen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 32
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Reduplikation in Gebärdensprachen
a. PERSON-PERSON-PERSON („Menschen“)
b. ARBEIT-ARBEIT-ARBEIT („die ganze Zeit arbeiten“)
c. GEB-GEB („einander geben“)
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 33
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Gemeinsamkeiten bei der Reduplikation Gebärden- und Lautsprachen nutzen Reduplikation für
dieselben Zwecke In Gebärden und Lautsprachen gibt es verschiedene Arten der
Reduplikation (z.B. vollständig und partiell) Gebärden- und Lautsprachen haben eine und zwei
Wiederholungen bei Reduplikation (wobei in Gebärdensprachen zwei, in Lautsprachen eine der Normalfall ist).
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 34
Sind Gebärdensprachen wie Lautsprachen?
Unterschiede bei der Reduplikation Gebärdensprachen haben Rückwärtsreduplikation Gebärdensprachen haben Seitwärtsreduplikation Gebärdensprachen haben simultane Reduplikation
Rückwärtsreduplikation ist in Lautsprachen prinzipiell möglich, existiert aber nicht (Bsp. Maus-suam)
Seitswärtsreduplikation und simultane Reduplikation sind in Lautsprachen nicht möglich
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 35
Was zeigen uns Vergebärdler?
Sprachliche Fehlleistungen in Lautsprachen werden Versprecher genannt
Entsprechende Fehlleistungen in Gebärdensprachen werden Vergebärdler genannt
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 36
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Ein Versprecher mit falscher KorrekturEs muss zu schaffen sein, meine Damen und Herren, wenn ich die CDU ansehe, die Repräsentanten dieser Partei, an der Spitze, in den Ländern, in den Kommunen, dann bedarf es nur noch eines [Pause] kleinen [Pause] Sprühens, sozusagen, [Pause] in die gludernde Lot, in die gludernde Flut, dass wir das schaffen können [Pause/erster Applaus] und deswegen – [Pause] in die loderne Flut wenn ich es sagen darf [stärkerer Applaus] – und deswegen, [Pause] meine Damen und Herren, [starker Applaus] …
(Edmund Stoiber bei einer Wahlkampfrede)
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 37
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Die meisten Versprecher folgen klaren linguistischen Prinzipien. Es können zum Beispiel … Laute vertauscht werden mein Kralli putzt Laute zweimal geäußert werden: Stöhnsteuerkarte Wortteile vertauscht werden: mein kollegischer Malaye Wortteile zweimal geäußert werden: da wurde ein Suffix angefixt Redewendungen vermischt werden: ich bin aus allen Socken
gefallen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 38
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Auch Vergebärdler folgen klaren linguistischen Prinzipien. Es kann zum Beispiel … Eine Handform zweimal verwendet werden
„seine“ „Eltern“ XXX „Eltern“
XXX = Gebärde hat keine Bedeutung
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 39
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Zweimaliges Verwenden einer Handform In Lautsprachen können Laute vorweggenommen werden:
Stöhnsteuerkarte In Gebärdensprachen können Handformen vorweggenommen
werden:
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 40
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Zweimaliges Verwenden einer Handform (Video)
Quelle: Keller u.a. (2003)
Elternbeide XXX (sitzen), Kaffeetrinken. XXX (Junge) fragt: Wo meinzweiterSchuh? sitzen Junge
XXX
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 41
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Auch Vergebärdler folgen klaren linguistischen Prinzipien. Es kann zum Beispiel … Dieselbe Ausführungsstelle zweimal verwendet werden
„Mann“ „Frau“ (= „Der Mann ist eine Frau“)
„Mann“ XXX
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 42
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Zweimaliges Verwenden einer Ausführungsstelle In Lautsprachen können Laute beibehalten werden:
Ich will Kinder mit mir, … äh, mit dir In Gebärdensprachen können Ausführungsstellen beibehalten
werden:
Kopf Brust
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 43
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Vergleich zwischen Versprechern und Vergebärdlern: Es treten in etwa dieselben Fehlertypen auf:
Lautsprache Gebärdensprache
Anpassung an folgendes Element 21% 22%
Anpassung an vorheriges Element 18% 22%
Ersetzung 22% 22%
Vermischung 19% 16%
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 44
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Unterschiede zeigen sich zunächst bei Korrekturen: In Gebärdensprachen finden die meisten Korrekturen in
der Gebärde statt In Lautsprachen finden die meisten Korrekturen nach
dem Wort statt: Lautsprache Gebärdensprache
Vor dem Wort 0% 7%
Im Wort 23% 52%
Nach dem Wort 77% 41%
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 45
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Wort/GebärdeGebärdeWort
Lautsprache
Gebärdensprache
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 46
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
Hohenberger, Happ und Leuninger (2002) kommen bei einem umfassenden Vergleich von Versprechern und Vergebärdlern zu dem Schluss, dass die grundlegenden Mechanismen der Sprachproduktion modalitätsneutral sind, also bei Laut- und Gebärdensprachen gleich funktioniert.
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 47
Wie lernen Kinder eine Gebärdensprache?
Spracherwerbsstudien kommen zu einem ähnlichen Ergebnis: der Erwerb einer Sprache ist weitgehend modalitätsunabhängig. Hörende Kinder lernen zuerst unmarkierte Laute Gehörlose Kinder lernen zuerst unmarkierte Handformen Hörende Kinder konjugieren Verben systematisch falsch Gehörlose Kinder konjugieren Verben systematisch falsch
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 48
Wie lernen Kinder eine Gebärdensprache?
Ein Unterschied ist, dass gehörlose Kinder sehr selten gehörlose Eltern haben und deshalb einen verzögerten Spracherwerb haben. Nur ca. 10% aller gehörlosen Kinder haben gehörlose Eltern Viele Erzieher/Lehrer können keine Gebärdensprache Viele gehörlose Kinder lernen Gebärdensprache vor allem von
anderen gehörlosen Kindern Gehörlose Kinder wachsen normalerweise in einer hörenden
Umgebung auf
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 49
Was zeigen uns Versprecher und Vergebärdler?
modalitätsunabhängige
grammatische
Eigenschaften
gestisch-visuelle
Modalität
akustisch-auditive
Modalität
modalitätsabhängige grammatische
Eigenschaften
modalitätsun-
abhängige
neuronale
Grundlagen?
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 50
Wie werden Gebärdensprachen neuronal repräsentiert?
Neurolinguistische Studien mit gesunden Sprechern und mit Aphasikern zeigen, dass Gebärden- und Lautsprachen dieselben
Sprachzentren verwenden in beiden Modalitäten die linke Gehirn-
hälfte zentrale sprachliche Funktionenübernimmt
in Gebärdensprachen die rechte Gehirn-hälfte etwas aktiver ist als in Lautsprachen
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 51
Wie werden Gebärdensprachen neuronal repräsentiert?
Bei Gebärdensprachen gibt es spezifische Sprach-störungen, die nicht die allgemeinen motorischen Fähigkeiten betreffen
Gebärdensprachen werden zudem in anderen Gehirn-regionen produziert und verarbeitet als Pantomime
Die neuronalen Repräsentationen von grundlegenden linguistischen Mechanismen sind modalitätsneutral
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 52
Ergebnisse
Gebärdensprachen und Lautsprachen verwenden weitgehend dieselben grammatischen Strukturen dieselben psycholinguistischen Prozesse dieselben Gehirnregionen
Unterschiede in allen drei Gebieten ergeben sich vor allem aus den verschiedenen Modalitäten der Produktion und Wahrnehmung
GebärdenspracheMarkus Steinbach
gebärdensprache markus steinbach 53
Gebärdensprache
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Weitere Informationen unter
www.germanistik.uni-mainz.de/linguistik
und steinbac@uni-mainz.de
GebärdenspracheMarkus Steinbach