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Matthias Dehler
Internet: www.bildungsserver.hamburg.de/verkehrserziehung
Freie und Hansestadt Hamburg
Behörde für Schule und Berufsbildung
Landesinstitut für Lehrerbildung und
Schulentwicklung, Abt. Fortbildung
Fahrrad-Projekte für die Klassen 5 – 7
Inhalte, Didaktik, Methodik
Projektplan
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Verkehrsmittelwahl
Quelle: MiD 2008
Hamburg Deutschland
Statistik Unfallzahlen 2014 verunglückten in Hamburg bei 65703 Unfällen 9 910 Menschen
3
4
Verkehrsunfälle mit Radfahrern in Hamburg
5
50 %
Verkehrsunfälle mit Kindern in HH
(bis einschließlich 14 Jahre)
6
3
8
Vergleich der verunglückten Radfahrer in verschiedenen
Altersgruppen in HH 2013
Altersgruppe Anteil der Verunglückten
unter 6 Jahren 3 %
6 bis unter 10 Jahren 24 %
10 bis unter 15 Jahren 73 %
9 9
Der Auftrag an die Schule
Ab Klasse 5 brauchen wir eine umfassende
Mobilitätserziehung.
Die Mobilitätserziehung setzt an der Rolle der Kinder im
Verkehr an.
Die Mobilitätserziehung thematisiert die
gesellschaftlichen Probleme: die Auswirkungen des
Verkehrs und unseres heutigen Mobilitätsverhaltens auf
die Menschen und die globale Umwelt.
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Rahmenpläne: Ziele der Mobilitätserziehung
Selbstständige Mobilität
Sicheres Verhalten im Verkehr
Soziales Verhalten im Verkehr
Umweltbewusste Verkehrsmittelwahl
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Themenüberblick / Projekte
11 – 12/13
Entwicklung einer
zukunftsfähigen
Mobilität
Sekundarstufe II
7 - 10
Mobilität und ihre Folgen
in und um Hamburg
Mofa-Projekt:
Verkehr und Umwelt
Einstieg in den
motorisierten
Straßenverkehr
5 -6
Fahrrad und Umwelt
Mobil mit Bus und Bahn im HVV
Stadtteilschule
Gymnasium
Sekundarstufe I
1 - 4
Orientierung in Hamburg und
Umgebung : HVV-Projekt
Die Radfahrausbildung
Stadtteilerkundung /
Schulwegtraining
Grundschule
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Unterstützung durch Unterrichtsmaterial alle Unterrichtsvorhaben sind im Internet:
www.bildungsserver.hamburg.de/verkehrserziehung
Forschervorhaben,
Arbeitsblätter und Tests
Jg. 3-4 Jg. 5-7
Jg. 7-11
Mofa-Projekt
Jg. 8-10
Jg. 4-6
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Ziele des Fahrradprojektes
für die Klassen 5 - 7
Förderung der selbstständigen Mobilität
Erhöhung der Verkehrssicherheit
Übernahme von Mitverantwortung für einen umwelt- und
sozialverträglichen Verkehr
Fächer übergreifende Auseinandersetzung mit dem
Thema Fahrrad
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Kinder lernen Fächer übergreifend
Arbeitslehre: Fahrradtechnik Mathematik: Umfang und Radius
Die Geschichte des Fahrrads zum Anfassen
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Projekt Jahrgang 6: Wir fahren mit dem Rad
Naturwissenschaft: - Folgen des Verkehrs
für die Umwelt - Stromkreis - Bremssysteme - Ventile - Kugellager
Deutsch - Erlebnisse erzählen - Vorgänge
beschreiben - Befragungen
durchführen
Berufsorientierung
- Berufsbild des Zweiradmechanikers
- Betriebserkundung: Fahrradladen
Verkehrserziehung:
- Radfahren im Stadtteil - Regeln und Sicherheit im
Straßenverkehr - Soziales Verhalten im
Verkehr
Umwelterziehung - das Fahrrad ein
umweltfreundliches Verkehrsmittel
- Verkehrsmittel im Vergleich
Sport / Gesundheits- förderung
- Beweglichkeit
- Geschicklichkeit
- Fitness
Arbeitslehre: - Wartung und Pflege - kleine Reparaturen - Fahrradausstattung - Modellbau
Gesellschaft: - Radwege im Stadtteil - Selbstständige Mobilität - Geschichte des
Fahrrads
Mathematik: - Was kostet mein Rad? - Bremsweg berechnen - Umsetzung - Geschwindigkeit
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Didaktischer Ansatz
Im Mittelpunkt steht nicht
das Üben im Straßenverkehr
sondern
das Erforschen der Verkehrssituation im Stadtteil
= ein anderer Zugriff, um Regeln und sicheres Verhalten
einsichtig zu machen.
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Methodischer Ansatz: Forschervorhaben
Schul- und Freizeitwege unter der Lupe
• Erkundung der Radwege im Stadtteil
• Welche Wege sind gut für uns als Radfahrer?
• Gefahrenpunkte auf den Radwegen
• Veränderungsvorschläge für die Radwegegestaltung
Verhalten unter der Lupe
• Verkehrsbeobachtungen bei Autofahrern und Radfahrern
• Was können Radfahrer zur eigenen Sicherheit
beizutragen? ( Survival-Tipps)
• Befragungen zur Verkehrsmittelwahl
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Neue Unterrichtsformen in der Mobilitätserziehung
Projekt orientiertes Lernen
Fächer übergreifendes Lernen
Individualisiertes Lernen = Abschied vom Gleichschritt
Selbstorganisiertes Lernen in heterogenen Gruppen
Praxisbezug und Handlungsorientierung
„Raus aus der Schule“ - Lebens- und Situationsbezug
Präsentationen und Feedbackkultur
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Also: Praxisorientiertes Lernen
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Beispiel: Erkundung der Radwege im Stadtteil
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Die täglichen Erfahrungen eines Radfahrers
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Beispiel: Verhalten beobachten
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24 24
Auto und Fahrrad im Umweltvergleich
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Verkehrsquiz-Leistungsstandards
für 6. Klassen „Fahrradfahren“
(bast 2010)
Unterrichtsmaterialien
Mit Unterstützung durch die
Polizei im Umfang von 8 Stunden
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29 29
NW – Themen (Pflicht)
Stromkreis / Licht
Luft / Luftdruck Bewegung: Beschleunigung / Bremsen
(Gefühl für, Einschätzung von Geschwindigkeit) Fahrrad und Umwelt (beiki + Schülerheft) Was ist was – Experimentierbuch ISBN 3-7886-0774-2
Al – Themen (Pflicht) *)
Fahrradausstattung + Helmtest
Bauteile eines Fahrrades
Schlauch flicken und Reifen aufziehen
Ventile
Wartung / Pflege / Reparaturen
Fahrradtechnik Kunst
Mein hundesicheres Fahrrad /Traumrad
Radmodelle basteln
Flyer entwerfen: Parke nicht auf unseren Wegen!
Mathe
Bremswege berechnen Zahnrad- Übersetzungen
Reifenumfang – Wegestrecken – Umdrehungen
Umfragen / Beobachtungen auswerten ( Diagramme)
Deutsch befragen, berichten
Geschichten rund ums Rad
Fahrradprojekt - Inhalte: AL – NW – Kunst –Mathe-Deutsch
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Montag
Dienstag Mittwoch
Startklar:
Fahrradparcours/ Fahrradcheck
Gewusst wo:
Radwege im Stadtteil
Gewusst wie - Alles im Blick
Regeln und Verkehrsverhalten
Ziel: Du weißt, wie du und dein Fahrrad ausgestattet sein sollen. Du übst Fahrgeschicklichkeit.
Ziel: Du weißt, wo ein Radfahrer fahren muss, darf, nicht darf! Du erkundest Radwege.
Ziel: Du kennst die wichtigsten Verkehrsregeln. Du übst und beobachtest.
Fahr Rad Mobil S. 8 – 11
Fahr Rad Mobil S. 2 – 7
Fahr Rad Mobil S. 12 – 17/ 24
Parcours (AB 6)
Fahrradcheck (AB 5)
Helmtest
Radwege – Prüfer
- Art der Wege
- Zustand
- Gefahren/Konflikte
(mit Fotoapparat u. AB 1)
„Wir fahren nach Verkehrsregeln“
Beobachtung: Radfahrer
- an Kreuzungen
- Zebrastreifen
- Radfahrstreifen
Computerraum beiki LT 2
Computerraum beiki LT 1
Computerraum beiki LT 3
Gruppenarbeit:
Fahrradcheck bei anderen
Liste von Fahrradläden im Stadtteil
Gruppenarbeit:
Auswertung
- Radwege Stadtteilkarte
- Gefahrenpunkte Karte
Gruppenarbeit:
Auswertung
- Erzählrunde
- Beobachtungen
Test: Startklar?
Siegerehrung Parcours
Test: Gewusst wo? Test: Gewusst wie?
Beispiel: Projektplan
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Fahrradprojekt Inhalte: Verkehrserziehung – Gesellschaft
Startklar: Fahrradparcours/
Fahrradcheck
Gewusst wo: Radwege im Stadtteil
Gewusst wie - Alles im Blick
Regeln u. Verkehrsverhalten
Immer Mobil Gute Gründe fürs Rad
Präsentation Aktionstag
Ziel:
Du weißt, wie du und dein
Fahrrad ausgestattet sein
sollen.
Du übst Fahrgeschicklichkeit.
Ziel:
Du weißt, wo ein Radfahrer
fahren muss, darf, nicht darf!
Du erkundest Radwege.
Ziel:
Du kennst die wichtigsten
Verkehrsregeln. Du prüfst die
Bedingungen für Radfahrer im
Stdtteil.
Du übst und beobachtest.
Ziel:
Du vergleichst verschiedene
Verkehrsmittel und
untersuchst ihre Auswirkungen
auf unsere Umwelt
Ziel:
Du fertigst Plakate oder Flyer
mit den Arbeitsergebnissen
des Projektes an.
Fahr Rad Mobil S. 8 – 11
beiki Lerntour 2
Fahr Rad Mobil S. 2 – 7 beiki Lerntour 1
Fahr Rad Mobil S. 12 – 19 beiki Lerntour 3
Fahr Rad Mobil S.20 - 23
beiki Lerntour 4 und 5
Parcours (AB 6)
Fahrradcheck (AB 5)
Helmtest
Praxisfahrt Radwege – Prüfer
- Art der Wege - Zustand - Gefahren/Konflikte
(mit Fotoapparat u. AB 1)
Praxisfahrt „Wir fahren nach Ver- kehrsregeln“
Beobachtungen: Verhalten im
Verkehrs - Radfahrer /
Autofahrer
Lärmmesser Umfragen:
Verkehrsmittelwahl Bewegungsprofile
erstellen
Verkehr und Umwelt
Mögliche Flyer:
„Parke nicht auf unseren Wegen“ / „Rad fahren ist cool“ / „Tipps zum Helm- und Fahrradkauf“
Forschungsergebnisse auf Stadtteilkarten oder Plakaten präsentieren
Fahrradcheck bei anderen
Liste von Fahrradläden im Stadtteil erstellen
Radwege in Stadtteilkarte eintragen Gefahrenpunkte Karte
„unmögliche“ Verkehrsregelungen für Radfahrer in Karte eintragen und dokumentieren
Auswertungen in Diagrammen etc.
Wissenstests für Eltern erstellen Fahrradchecks in der Schule
AB 5 / 6 / 8 / 9 Forscherkartei 3, 4
AB 1 - 4 Forscherkartei 1, 2
AB 7 / 10 - 16 Forscherkartei 5-8
AB 18 - 22 Forscherkartei 9, 10
Test: Startklar? AB 9 Siegerehrung Parcours
Test: Gewusst wo? AB 4
Test: Gewusst wie? AB 14 / AB 17
Test: Immer mobil? AB 22
Rollen
und Fahren
Spiel, Sport und
Spaß
(mit Polizei und anderen
außerschulischen Partnern)
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Unterstützung durch außerschulische Partner
Polizei Fahrradhändler
Fahrradsimulator der
Unfallkasse Nord
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Kinder lernen selbst organisiert
recherchieren experimentieren werten aus
Sie setzen sich Forscherschwerpunkte:
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Kinder lernen handlungsorientiert
Aktion: Wir wollen auf dem Radweg gesehen werden
vorher nachher
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Kinder lernen durch Spiel und Spaß am Fahrradaktionstag
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Kinder dokumentieren und präsentieren ihre
Forschungsergebnisse
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Kinder dokumentieren und präsentieren ihre
Forschungsergebnisse
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Kinder geben dem Projekt ein Feedback
Methoden:
Selbsteinschätzung
Einschätzungsskalen
Fremdeinschätzung
mündliches Feedback im Stuhlkreis
„Gästebücher“
Lehrerkommentar
• Tests
Die Zielscheibe
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www.beiki.de
Unsere
Wege mit dem Rad
Testspiel
Wege für Radfahrer
Wichtige Regeln
Radwege: so nicht
Hindernis-Parcours
Gute Wege fürs Rad
Radwege-karten
Forscher- aufgaben
So starten
wir gut
Testspiel
Statte dein Fahrrad aus
Welches Fahrrad ist richtig für
dich?
So bist du gut
ausgestattet
Das kleine Helmspiel
Ein Fahrrad - Parcours
Die Fahrradwer
kstatt
Forscher- aufgaben
Miteinander
im Straßenverk
ehr
Testspiel
Regeln gehören dazu: Wichtige
Verkehrszeichen
Von richtigen Abbiegen
Vorfahrtsregelungen
Gefahren, Konflikte,
Regelverstöße
Test: Schätze
dich selbst ein
Survival-
Tipps
Forscher- aufgaben
Mit dem Fahrrad für die Umwelt
Testspiel
Lärm Der
Treibhaus-effekt
Platzbedarf Energie-
verbrauch
Radfahren schont die
Umwelt
Radfahren ist gesund
Umwelt-
freundlich unterwegs
Forscher- aufgaben
„
„Mobilsein“ ist
angesagt
Testspiel
Verkehrs-verhalten in der Familie
Freunde und Freundinnen
Andere Länder, andere Sitten
Qual der Wahl
Das Fahrrad-
klima
Was bedeutet
das Rad für dich?
Forscher- aufgaben
Historad
Zeitreise Erfindungen Fahrräder
näher angeschaut
Oldtimer fahren
Treppe der Fahrradges
chichte
Oldtimer- Modelle und Fantasiemo
bile
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Lernen mit www.beiki.de
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