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transcript
Dr. h.c. Rolf-Peter Pack
Fortbildungsveranstaltung der Sportjugend NRWfür die Fachkräfte in der Jugend-/Verbandsarbeit
vom 04. – 06.05.2010 in Hachen
4. Mai 2010
Die Zukunftdes Kinder- und Jugendsportsin einer sich verändernden
Bildungslandschaft
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Vorbemerkungen
Zur Einladung Zur Rolle Zum zeitlichen Rahmen Zum Thema
04. Mai 2010 3
Gliederung des Referats
Schulentwicklung/Schulsportentwicklung
Übersicht:
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Gliederung des Referats
Schulentwicklung/Schulsportentwicklung
Entwicklung vonBildungslandschaften
Übersicht:
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Gliederung des Referats
Schulentwicklung/Schulsportentwicklung
Entwicklung vonBildungslandschaften
Herausforderungen für den gemeinnützigenKinder- und Jugendsport
Übersicht:
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Teil I.1: Schulentwicklung
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I.1 Schule im Wandel
Aktuelle Tendenzen: Ausweitung schulischer
Ganztagsangebote (voll/teilweise gebunden, halboffen/offen)
„Langtag“ durch gymnasiale Schulzeitverkürzung (G 8)
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I.1 Schule im Wandel
Auswirkungen auf den Kinder- und Jugendsport:
Mitgliederentwicklung Organisation, Umfang und
Vielfalt der Angebote Verfügbarkeit von Sportstätten
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I.1 Schule im Wandel
Herausforderungen im schulischen Ganztag:
Verstärkte Nachfrage von BSS-Angeboten (auch im Sinne der „formalen Bildung“, vgl. individuelle Förderung, Lernferien)
Schulische Qualitätsansprüche; Ganztag als Organisationsproblem
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Teil I.2: Schulsportentwicklung
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I.2 Schulsport im Wandel
Aktuelle Tendenzen: Veralterung der pädagogischen
Rahmenvorgaben Abgabe von Inhalten (z. B.
Schwimmen) und Angebotsformen (z. B. außerunterrichtlicher Schulsport) an freie Träger
Exkurs
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I.2 Schulsport im Wandel
Exkurs: „Struktureller Rahmen von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule“ (Das „blaue Haus“)
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► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
► Leistungsfach (SII)
Sportunterricht
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►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (SII)
Sportunterricht
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► Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderungerricht (P/SI)
► Leistungsfach (SII)
Sportunterricht
Rahmenvorgaben und Lehrpläne Sport
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►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
BSS in anderenFächern/
Lernbereichen
►Bewegungs- und
Entspannungs- zeiten
►Bewegung, Spiel
und Sport im überfachlichen
Lernen
Bewegung, Spiel und Sport (BSS) in der Schule
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (S II)
Sportunterricht
Rahmenvorgaben und Lehrpläne Sport
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►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte ► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
BSS in anderenFächern/
Lernbereichen
►Bewegungs- und
Entspannungs- zeiten
►Bewegung, Spiel
und Sport im überfachlichen
Lernen
BSS im Ganztag
►Lernen und
Fördern
►Projekt- orientierte Vorhaben
►Offene Frei- zeitgestaltung
Bewegung, Spiel und Sport (BSS) in der Schule
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (S II)
Sportunterricht
Rahmenvorgaben und Lehrpläne Sport
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I.2 Schulsport im Wandel
Das „blaue Haus“ der Zukunft?
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I.2 Schulsport im Wandel
Aktuelle Tendenzen Rückzug staatlicher
Verantwortung aus dem außerunterrichtlichen Schulsport
Ausweitung von außerunterrichtlichen Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten freier Träger (vor allem im Ganztag)
Abbildung
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►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
(auch im Ganztag)► Sportprojekte (auch im
Ganztag)► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport(überwiegend in freier Trägerschaft)
BSS in anderen Fächern/
Lernbereichen
►Bewegungs- und
Entspannungs- zeiten
►Bewegung, Spiel
und Sport im überfachlichen
Lernen
► BSS im Ganztag
Lernen und Fördern
Projekt- orientierte Vorhaben
Offene Frei- zeitgestaltung
Bewegung, Spiel und Sport in der Schule
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (S II)
Sportunterricht
Rahmenvorgabenund Lehrpläne Sport
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I.2 Schulsport im Wandel
Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport:
Vereinsentwicklung Erweiterung des schulischen
Handlungsfeldes Exkurs
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I.2 Schulsport im Wandel
Exkurs: Das „Säulenmodell“ des gemeinnützigen Kinder und Jugendsports (nach Kohl, 2004)
Schulsport
BSS-Angeboteder Vereine
imschulischen
Ganztag
Kinder- undJugendsport
im Verein
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I.2 Schulsport im Wandel
Exkurs: Das „Säulenmodell“ des gemeinnützigen Kinder und Jugendsports (nach Kohl, 2009)
Sport-unterricht
BSS-Angeboteder Vereine
imschulischen
Ganztag
Kinder- undJugendsport
im Verein
04. Mai 2010 24
I.2 Schulsport im Wandel
Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport:
Vom „Partner des Schulsports“ zum „Mitanbieter von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule“
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Teil II: Entwicklung von Bildungslandschaften
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II. Bildungslandschaft im Wandel
Aktuelle Tendenzen: „Bildung“ als politisches
Megathema Bildungsverantwortung und
-steuerung auf lokaler Ebene
Kooperation und Vernetzung der Träger und Angebote (NRW: schulzentrierter Ansatz)
04. Mai 2010 27
II. Bildungslandschaft im Wandel
Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport:
Bildungspolitische Profilierung und Positionierung
Netzwerkarbeit (vor allem auf lokaler Ebene)
Qualitätsentwicklung der (Bildungs-)Angebote
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Teil III: Handlungsbedarf für den gemeinnützigen Kinder- und Jugendsport
04. Mai 2010 29
III. Handlungsbedarf
Profilierung und Positionierung der Verbände, Bünde und Vereine als Bildungsträger
Bildungspolitische Position Bildungskonzeption
„Die Sportjugenden in NRW als Träger der Kinder- und Jugendbildung“
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III. Handlungsbedarf
Netzwerkarbeit der Verbände, Bünde und Vereine
Internes (Bildungs-)Netzwerk Externe Bildungsnetzwerke und
-partnerschaften „Der gemeinnützige Kinder- und
Jugendsport als Netzwerkpartner in Bildungslandschaften“
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III. Handlungsbedarf
Qualitätsentwicklung der Bildungsangebote durch Verbände, Bünde und Vereine
Anbieterqualität Angebotsqualität
Die „Kinder- und Jugendbildung des gemeinnützigen Sports“ als Markenzeichen
04. Mai 2010 32
III. Handlungsbedarf
Spezialgebiet „Schulsport“ Strategien und Konzepte für die
Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen
Entwicklung und Ausgestaltung einer neuen strategischen und pädagogischen Partnerschaft
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… nicht vergessen: Kein Kind und kein Jugendlicher soll in unserem Bildungssystem verloren gehen!
Es geht um uns!
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Motto:
Vielen Dank für die Aufmerksamkeitund viel Erfolg bei der Tagung!
„Was wir alleine nicht schaffen, dass schaffen wir alle zusammen…“