Post on 05-Apr-2015
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Ch. Sahr 25.03.09
Kooperationen zwischen
Schulen und Unternehmen
„Bremerhaven – Stadt der Erneuerbaren Energien“25. März 2009
Ch. Sahr 25.03.09
Kooperationen - ein Gewinn …
… für das Unternehmen: ► Nachwuchsförderung
► Förderung von Ausbildungsreife
► Imagegewinn
► regionale Verankerung
► interne Effekte
► Perspektiven junger Menschen kennen lernen
Ch. Sahr 25.03.09
Kooperationen - ein Gewinn …
… für die Schule: ► Praxisnähe und erweiterte Lernumgebung
► Einblicke in die Arbeitswelt
► Berufswahlorientierung
► Gewinn fächerübergreifender Kompetenzen
► Kontakte für die Zukunft
► Beitrag zu Schulprofil und Qualitätsentwicklung
Ch. Sahr 25.03.09
Kooperationsmodelle
eine Schule – mehrere Unternehmen
mehrere Schulen – ein Unternehmen
mehrere Schulen und mehrere Unternehmen
eine Schule – ein Unternehmen
Ch. Sahr 25.03.09
Kooperationsmöglichkeiten
• Betriebspraktikum für Schüler/innen und Lehrer/innen
• Betriebserkundungen
• Expertenbesuche, -befragungen
• Begleitung von Projekten und Facharbeiten
• gemeinsame Projektwoche
• Mitarbeiterinterviews, Arbeitsplatzerkundungen
• Bewerbungstraining
• Schüler-Azubi-Projekte
• Herstellung eines gemeinsamen Produktes
Ch. Sahr 25.03.09
Projektunterricht zum Klimawandel
Liebfrauenschule Oldenburg
24 außerschulische Lernorte
• Tag der Theorie fächerübergreifender Unterricht
• Tag der Anschauung Exkursionen zu Unternehmen, außerschulischen Bildungs- und Forschungseinrichtungen, Energiesparprojekte an Schulen
• Tag der Handlung Entwicklung eigener Strategien
Ch. Sahr 25.03.09
Modell eines Energiesparhauses
Physik-Technik-AG derLise-Meitner-Gesamtschule
Saint Gobain Glass, Köln
• Glasprodukte und Fachwissen vom Unternehmen
• Entwicklung eines Hausmodells unter energetischen Gesichtspunkten
• Messung und Berechung der Wärmebilanz nach Wärmeschutzverordnung
• Zusammenhang Klimaschutz und bauliche Energiesparmaßnahmen
Ch. Sahr 25.03.09
Schülerfirma GTS 2001 Solartechnik
HRS in Syke
Reinhard Solartechnik
• Nutzung der Werkstätten
• Anleitung durch Mitarbeiter
• Lernen handwerklicher Grundfertigkeiten
• Herstellung von Werkstücken
• Mitarbeit der Produktion
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„Airbus und Realschulen im Team“
• Förderung der Ausbildungsreife
• Azubis und Schüler/innen arbeiten an gemeinsamen Projekt
• Minipraktika
• gegenseitige Besuche von Werksvertretern und Lehrkräften
RS Delmenhorst, Nordenham, Oldenburg
Airbus Werke in Bremen, Varel, Nordenham
Ch. Sahr 25.03.09
Der Aufbau von Kooperationen
Interne Kommunikationeigene Ziele und Erwartungen klären
Kooperationsroutine
1 J
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Ch. Sahr 25.03.09
Der Aufbau von Kooperationen
Interne Kommunikationeigene Ziele und Erwartungen klären
Kontaktaufnahme zu potenziellem Partner
Kooperationsroutine
1 J
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Ch. Sahr 25.03.09
Der Aufbau von Kooperationen
Entwicklung einer Projektideein (moderierten) Erstgesprächen
Interne Kommunikationeigene Ziele und Erwartungen klären
Kontaktaufnahme zu potenziellem Partner
Kooperationsroutine
1 J
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Ch. Sahr 25.03.09
Der Aufbau von Kooperationen
verbindliche Absprachen, regelmäßige TreffenKooperationsvereinbarung
Entwicklung einer Projektideein (moderierten) Erstgesprächen
Interne Kommunikationeigene Ziele und Erwartungen klären
Kontaktaufnahme zu potenziellem Partner
Kooperationsroutine
1 J
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Ch. Sahr 25.03.09
Der Aufbau von Kooperationen
verbindliche Absprachen, regelmäßige TreffenKooperationsvereinbarung
Entwicklung einer Projektideein (moderierten) Erstgesprächen
Interne Kommunikationeigene Ziele und Erwartungen klären
Kontaktaufnahme zu potenziellem Partner
Projektdurchführung
Kooperationsroutine
1 J
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Ch. Sahr 25.03.09
Der Aufbau von Kooperationen
verbindliche Absprachen, regelmäßige TreffenKooperationsvereinbarung
Entwicklung einer Projektideein (moderierten) Erstgesprächen
Interne Kommunikationeigene Ziele und Erwartungen klären
Kontaktaufnahme zu potenziellem Partner
Projektdurchführung
Evaluation und Verstetigung
Kooperationsroutine
1 J
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Ch. Sahr 25.03.09
Erfolgsfaktoren
• mit kleinen Projekten beginnen
• Wiederholbarkeit
• realistische Planung (inhaltlich, zeitlich)
• Ergebnisse dokumentieren und präsentieren
• feste Ansprechpartner und regelmäßige Treffen
• Kooperationsvereinbarung
• Evaluation
• Beteiligung mehrerer Fächer und des Regelunterrichts
Ch. Sahr 25.03.09
Viel Erfolg für Ihre Initiativen!
Vielen Dank!