Post on 30-Jun-2020
transcript
Hi!
Hi!Zukunft des Trainerjobs
Dr. Katja Bett –Session-GeberinThomas Possler –Technikpart
BlendedLearning und Lernpfade
Diplom Pädagogin
Geschäftsführende Gesellschafterin der CLC GmbH
Seit 1998 spezialisiert auf Online-Learning Beratung, Kompetenzaufbau, Projekte
Dr. Katja Bett
Kleine Aufwärmfrage
Was gibt es nachher zum Mittagessen
Bitte in den Chat schreiben!
Kurze Vorstellungsrunde im Chat
ERFAHRUNG MIT BLENDED LEARNING ?
Bitte Zahl eingeben: 1 = keine bis 5 = sehr viel
Zauberwort: Learning Journey
DAS BESTE AUS ALLEN WELTEN MITEINANDERVERBINDEN
Austauschrunde imChatWas versteht ihr unter einer Learning Journey?
Erfolgsfaktor Learning Journey
Erfolgsfaktor Learning Journey
•Ziel: Abholen, einstimmen, Verbindlichkeit schaffen•Einleitung und Anmoderation durch TrainerVideo (Talking-Head)
•Ziel: Grundlagenwissen vermitteln•Didaktisch gut aufbereitetes Online-Lernskript
individuelles Selbstlernen
•Ziel: individuelle Wissensüberprüfung•TN kann selbst einschätzen, wie viele Punkte o.ä. er erreicht...wie gut er/sie vorbereitet ist
Quiz -Selbstüberprüfung
•Ziel: Vertiefung und Anwendung•Wissensaustausch, Wissenvermittlung, WissensvertiefungWebinar
• Ziel: Transfersicherung •Transferaufgabe individuell und spezifisch auf die Arbeitssituation/-aufgaben bezogen
Transferaufgabe inkl. Audio-Feedback
Erfoglsfaktor Learning Journey
WebQuest
Praxisaufgabe 1Analyse
Praxisaufgabe 2Lernpfad entwickeln
Praxisaufgabe 3Feinkonzept
Modul 1
Präsenz Webinar 1 Webinar 3Webinar 2Webinar 1
Modul 2
Webinar 3Webinar 2Webinar 1
Modul 3
AbschlussWebquest
Abschluss-feier
Erfolgsfaktor Learning Journey„10wöchige Ausbildung als Blended Learning-Experte“
Austauschrunde imChatAuf welche Erfolgsfaktoren kommt es beimBlended Learning und bei Learning Journeys an?
Die „7“ Erfolgfsfaktoren
Didaktik und Konzeption – Blended Learning Modelle
Zeitliche Taktung und Rituale
Individualisierung und Selbstlernkompetenz
Lernen und Arbeiten in virtuellen Gruppen
Transferorientierung und Nachhaltigkeit
Microlearnings und Gamification
E-Moderation und Online-Lernprozess-begleitung
Erfolgsfaktor 1: Didaktik und Konzeption
BLENDED LEARNING MODELLE
VERZAHNUNG
Generische Blended learning ModelleVorgelagerte StrukturNachgelagerte StrukturParallele StrukturVerzahnte StrukturGerahmte Struktur
Erfolgsfaktor 2 – Zeitliche Taktung und Rituale
WER KOMMT ANS MIKROFON? WELCHE RITUALE HABT IHR IN EUREN BLENDED LEARNING KURSEN SCHON REALISIERT?
Austauschrunde imChatWelche Rituale habt ihr schon etabliert?Welche möglichen Rituale fallen euch ein?
Erfolgsfaktor 2 – Zeitliche Taktung und rituale
¡ Aufwand = 4 h pro Woche
¡ (individuelles Lernen, unmittelbarer Austausch in der Gruppe und mit dem Trainer, Expertenfeedback)
90 minInteraktiv
Trainergesteuert
60 minSelbstorganisiertes Lernen
mit Betreuung
80 minSelbstorganisiertes Lernen
mit Betreuung
10 minExperten-Knowhow
Audiofile
Vorbereitungs-Aufgabe
LOT – Live Online TrainingTransferaufgabe Expertenfeedback
Erfolgsfaktor 3: Individualisierung und Selbstlernkompetenz
Anpassung der Inhalt an die individuellen Voraussetzungen
Verschiedene Verarbeitungstiefen und Ergänzungsmöglichkeiten
Praxisprojekte anpassen an die individuelle Situation
Stärkung der Selbstlernkompetenz
Austauschrunde im ChatWie kann man die Selbstlernkompetenz fördern?
Erfolgsfaktor 4: Lernen und Arbeiten in virtuellen Gruppen
Social Learning WebQuest
Gruppenpuzzle Communities
Learning Lab Agile Methoden und Co.
Austauschrunde im ChatWelche kooperativen Online-Methoden gibt es noch, habtihr schon eingesetzt?
Erfolgsfaktor 5: Transferorientierung und Nachhaltigkeit
Die „Transferlücke“ schließen
Transferaufgaben integrieren
Praxisprojekte abstimmen
Learning-on-Demand und just-in-Time
Erfolgsfaktor 6: Microlearnings und Gamification
https://www.aevo-digital.de/
Erfolgsfaktor 7: Online-Lernprozessbegleitung
Technisch-organisatorische
Rolle
Motivational-soziale Rolle
Inhaltexperten-Rolle
Didaktisch-vermittelnde Rolle
Vier-Rollen-Modell der E-Moderation
(Bett, K. 2011)
Umfrage: welcher der „7“ Erfolgfsfaktorenist für euch am wichtigsten?
1 Didaktik und Konzeption – Blended Learning Modelle
2 Zeitliche Taktung und Rituale
3 Individualisierung und Selbstlernkompetenz
4 Lernen und Arbeiten in virtuellen Gruppen
5 Transferorientierung und Nachhaltigkeit
6 Microlearnings und Gamification
7 E-Moderation und Online-Lernprozess-begleitung
Gibt es Fragen?
Lernende Grüße und bleibt gesund!Dr. Katja Bett – http://www.clc-learning.de
CLC Corporate Learning & Change GmbH