Ruppin-Grundschule

OffenbacherStraße5a14197Berlin(07G16)Tel.:030-90277-7907Fax:030-90277-6906ruppingrundschule@web.dewww.ruppin-grundschule.cidsnet.de

Berlin,16.06.2017

AuswertungderEvaluationWirhabendieBefragungbeiallenFach-undKlassenlehrernvon2Jahrgängender3.und5.Klassendurchgeführt.BeidenSchülernwurdendieMusik-Buddiesder3.bis5.Klassebe-fragt(insgesamt22Schüler).

1.PositiveEindrückeInsgesamtwarenwirmitdemErgebnissehrzufrieden.Interessantist,dassdieSchülerdieEntwicklungderMusikalischenGrundschulezumTeilpositiversehenalsdiebefragtenLehr-kräfte.BeifolgendenFragestellungenhabenwireinfürunssehrpositivesErgebniserreicht.ImFol-gendenwerdendieFragenaufgelistet,beideneneseineZustimmungvon80–100%beieinerderzweiGruppen(Lehrkräfte/Schüler)erreichtwird: keineBefragung=---

Fragestellung Befragte trifftvollzu triffteherzu

VerankerungderMusikalischenGrundschuleDieSchuleisteineaktiveMusikalischeGrundschule

Lehrkräfte 50 50Schüler 45 50

EswerdenmusikalischeRitualegepflegt Lehrkräfte 83 17Schüler 86 9

DieSchulewirdalsmusikalischeGrundschulewahrgenommen

Lehrkräfte 20 60Schüler --- ---

ImKollegiumfindetregelmäßigeinAustauschzurMuGSstatt?

Lehrkräfte 33 50Schüler --- ---

MusikistalswesentlichesElementimSchul-programmverankert

Lehrkräfte 67 17Schüler --- ---

MusikimUnterrichtundschulischenAngebotenDieSchülerlernenimmerwiederneueLieder,Tänze,Rhythmusspielekennen

Lehrkräfte 83 17Schüler 82 15

ImUnterrichtnutzeichbewusstdenLernzu-gangdurchMusik

Lehrkräfte 17 50Schüler 32 59

MusikalischeAktivitätensindeinfester Lehrkräfte 50 50

BestandteildesSchullebens Schüler --- ---MusikvonmehrBeteiligten

DieSchulleitungsetztsichaktivfürdieUmset-zungderMuGSein

Lehrer 50 50Schüler --- ---

DieTeilnahmeundMitwirkunganmusikali-schenVorführungenisthoch

Lehrer 50 33Schüler --- ---

DieMehrheitunseresKollegiumshatdiepositiveWir-kungderMusikaufdieEntwicklungderKindererkannt

Lehrkräfte 40 60Schüler --- ---

Elternnehmenaktivanmusikal.Angeboten,FestenderSchuleteil

Lehrkräfte 80 20Schüler

MusikzumehrGelegenheitenMusikwirdzuvielenGelegenheitenerlebtbzw.erfahrbargemacht

Lehrkräfte 50 50Schüler 82 18

BeibesonderenAnlässenmusiziertunsereSchulgemeinschaft(Sch/L/Erz)immerzusammen

Lehrkräfte 67 0Schüler 64 36

*PausenwerdenhäufigmitMusikgestaltet

Lehrkräfte 17 0Schüler 59 32

DieSchulebieteteineReihevonmusikal.Projektenan(z.B.Theater,Musik,Tanz,Zirkusprojekte)

Lehrkräfte 33 33Schüler 100 0

DieSchülererhaltenregelmäßigdieGelegen-heit,sichmusikal.präsentierenzukönnen

Lehrkräfte 33 33Schüler 91 5

DieSchülermusizierenhäufigmiteinander Lehrkräfte 17 33Schüler 41 55

SchulklimaIchfühlemichwohlanderSchule Lehrkräfte 100 0

Schüler 71 19DieSchüler/-innengehengerneindieSchule Lehrkräfte 67 33

Schüler 50 25DieSchulehateinengutenRuf Lehrkräfte 83 17

Schüler --- ---LehrenundLehren

DasLern-undSchulklimaunsererSchuleistpositiv.

Lehrkräfte 67 33Schüler 41 45

DieSchüler/-innenwerdenangeregt,ihreInte-ressenundFähigkeiteneinzubringen

Lehrkräfte 33 67Schüler 45 45

DieSchüler/-innenwerdenindividuellgefördert

Lehrkräfte 0 83Schüler 50 45

DieSchulefördertoptimaldiePersönlichkeits-entwicklungderSchüler/-innen

Lehrkräfte 0 100Schüler --- ---

UnsereSchulearbeitetengmitKitaszurGe-staltungdesÜbergangsKita-Schulezusammen

Lehrkräfte 0 100Schüler --- ---

KommunikationundKooperationDerInformationsflussanunsererSchulefunk-tioniert

Lehrkräfte 50 50Schüler 32 64

DieLehrer/-innenkooperierenhäufigmitei-nander(z.B.Unterrichtsplanung,...)

Lehrkräfte 50 50Schüler --- ---

ElternhabenoftdieMöglichkeit,amSchulle-benteilzunehmen

Lehrkräfte 60 40Schüler --- ---

DieKommunikationmitdenElternistwert- Lehrkräfte 83 17

schätzend Schüler --- ---WirsindunsalleinderSchuleeinig,waswirerreichenwollen

Lehrkräfte 50 50Schüler --- ---

AnwichtigenEntscheidungenderSchulewer-denallebeteiligt

Lehrkräfte 67 33Schüler 45 40

ZurGestaltungderSchulentwicklungstimmenwirunsregelmäßigimKollegiumab

Lehrkräfte 67 33Schüler --- ---

FörderungderBildungschancenImLaufederSchulzeitwerdenSch.fürdenÜber-gangzurweiterführ.Schuleoptimalvorbereitet

Lehrkräfte 67 33Schüler 86 5

ImLaufederSchulzeitwerdendieStärkenderSchüler/-innenoptimalgefördert

Lehrkräfte 17 67Schüler --- ---

ImLaufederSchulzeitentwickelndieSch.imbes.Maßesoz.Fähigkeiten

Lehrkräfte 17 83Schüler --- ---

ImLaufederSchulzeitwerdendieLernfreudederSch.positivgefördert

Lehrkräfte 33 67Schüler 55 32

ImLaufederSchulzeitlernendieSch.zumusi-zieren(z.B.Singen,einInstrumentspielen)

Lehrkräfte 25 75Schüler 57 33

ImLaufederSchulzeitentwickelnSchülerbesonderesInteressefürMusik

Lehrkräfte 0 75Schüler 68 18

2.HandlungsbedarfEinenHandlungsbedarfsehenwirinfolgendenBereichen:Insgesamtwirddeutlich,dasswirbereitsvielesanunsererSchulemachen,abernichttrans-parentgestalten!DieswirdeingroßerEntwicklungsschwerpunktindennächstendreiJahrensein.UnsereEntwicklungsschwerpunktesindfolgende:

1. verbessertePräsentationderMuGSimSchulgebäudeundderWebside2. VerankerungderMuGSimschulinternenLehrplan3. MuGSalsBestandteilinvielenUnterrichtfächern4. DeutlichmachungderKooperationspartner(Musikschuleect.)5. Transparenzdermusikal.AngeboteimGanztagsbereich(Arbeitsgemeinschaften)6. TransparenzderBesuchevonaußerschulischenLernortenzuMusikundKultur

VerankerungderMusikalischenGrundschule

AnderGestaltungderSchulemerktmansofort,dassMusikeinewichtigeRolleimSchullebenspielt

Lehrkräfte 17 33Schüler --- ---

AnderSchulesindmusikal.ElementefürdenUnterrichtverbindlichfestgelegt(z.B.SchiC)

Lehrkräfte 0 50Schüler --- ---

MusikimUnterrichtundschulischenAngebotenMusikistanderSchuleeinfesterBestandteilinvielenUnterrichtsfächern

Lehrkräfte 33 0Schüler --- ---

DieUmsetzungderMuGSläuftmitvielEnga-gementdesKollegiums

Lehrkräfte 33 33Schüler 21 58

MusikvonmehrBeteiligtenDieMehrheitunseresKollegiumstrautsichzu,mitMusikundmusikal.Elementenzuarbeiten

Lehrkräfte 17 50Schüler --- ---

Ichfühlemichkompetent,inmeinemUnter-richtmitMusikzuarbeiten

Lehrkräfte 17 50Schüler --- ---

MusikzumehrGelegenheitenAnderSchulearbeitenwirengmitKooperationspart-nernausMusikundKultur(Musikschule,Theater,Küns-ter/-innen)zusammen

Lehrkräfte 25 25Schüler 0 5

DerSchuleistwichtig,dassSch.außerschuli-scheLernortezuMusiku.Kulturbesuchen

Lehrkräfte 20 40Schüler 23 55

KommunikationundKooperationSchuleundGanztag/Hortstimmensichsinnvollab(z.B.Projektplanungen,musisch-kult.Angebote,Austauschv.Liedern,Tänzen)

Lehrkräfte 0 40Schüler --- ---

KooperationmitaußerschulischenPartnernsindetabliert

Lehrkräfte 33 0Schüler --- ---

ProzessezurSchulentwicklungwerdensinnvollgestaltet

Lehrkräfte 20 40

*DasMusik-Buddy-TrainingfindetineinergroßenPausestatt.DadieMusik-Buddiesbefragtwurden,ergabeshierbeiLehrernundSchülereinegroßeDiskrepanz.TatsächlichmachtdieSchuleindenPausenkeinemusikalischenAngebote.

Bis2020nehmenwirunsfolgendeAufgabenvor:ArbeitsauftragandieFachkonferenzenfür2017/18:

1. EinbindungmusikalischerElementeindasschulinterneCurriculum2. DeutlicherePräsentationimSchulgebäudeundaufderWebsidevon

• musikalischenVorhaben(Feste,Musical-Aufführungen,...)• Arbeitsgemeinschaften(Musical-,Tanz-,Rhythmus-AG,Kinderchor...)• KooperationmitaußerschulischenPartnern(Musikschulen,ATZE-Theater,

TanzZeit,...)• bereitsbestehendenKooperationenzwischenHort/Klassenlehrer/-innen

(z.B.EinübenvonVorstellungenfürEinschulungsfeiern...)MitfreundlichenGrüßen………………………………..Schade-PalzkillRektorin