Post on 13-Jun-2020
transcript
по български език и литературапппооо ббъъълллггааарррссскккиии еееззиииккк иии лллииитттттеерррааатттттуурррааа
Христина Сергеева Лилия ВълковаХХХрриисттииннаа ССеерргееееваа ЛЛЛиилиия ВВъълкковва
Искам да науча повече
Учебно помагало
за разширена
и допълнителна
подготовка в
избираеми учебни
часове
клас 2.
55
3. Състави изречения с две от думите, с които можеш да замениш лале.
4. Постави пропуснатите букви в думите. Внимавай в правописа им, когато ги използваш в текста.
5. Опиши лалето, като съставиш изречения, за да отговориш на въпросите в задача 2. Напиши подходящо заглавие.
цветето то растението
ра тение цъ ти прод лговати
проле та п ле хаехаее та п лел
соу
тъ
ф
Избери как да започ-неш своето описание:• Харесвам лалето,
защото... .• Лалето цъфти
през... .• Лалето расте
в... . ....
говоришие
Речн
ик „„
“ апиапи
ш ш ш изи
ффффф
опопписпис
56
Подреждам думите по азбучен ред. Използвам правописен речник
2. Подреди думите с наименованията на нарисуваните животни по азбучен ред. Запиши ги.
3. Подреди и запиши оцветените думи от текста по азбучен ред. Намери думите в правописния речник.
1. Свържи последователно буквите по реда им в азбуката, за да откриеш какво е нарисувано. От коя приказка е рисунката? Оцвети я.
Бедната мъничка Елиза стоеше в колибата на селянина и си играеше с един зелен лист. Други играчки тя нямаше. Момиченцето проби дупчица в листа, гледаше през нея слънцето и му се струва-ше, че гледа светлите очи на своите братя.
д
е
т ф
аб
в
г
ж
зм
ий к
лн со
п
р у
хц
чш
щъ
ью
я
игиггргрББ
и ди ддумдуми зи ззапзап
„„
“
исуисусувсувуваува
ююююьь
ъщщ
57
4. Свържи всяка дума с нейното обяснение.
5. Огради правилната буква. Провери правописа на думите в речника. Състави и напиши две изречения с тях.
чаровен
мъдрост
преживявам
Случва се приключение, история.
Качество на човек, който е обаятелен и привлекателен.
Качество на човек, който е умен и има богат опит.
теж аъ к к
аъ лве подар
аъ к
ст оу д л
оу дува
уо бувки
бр аъ мча
уо краса
оу важава
За да прочетеш кой е авторът на приказката, под всяко число в таблицата напиши съответната буква от азбуката.
1 14 5 6 17 18 6 14
Речникъъъъ м ммчмч
ъъ
а лвлв
„в
зрзр “зречрПроПрочече
овеове
ии имимчестчестмама
тт
ен иен ин и ичочочовеов
ие, ие, , ис, ис
58
1. Отбележи с какво научаваш от съобщението.
Пиша съобщение
2. Прочети съобщението, поставено на вратата на магазин. Напиши какво липсва в него, за да е ясно?
3. Прочети електронното съобщение, което Мартин получи по теле-фона от майка си. Какво е пропуснато и сгрешено в него? Препиши го вярно и го допълни, за да го разбере той правилно.
Какво събитие ще се проведе?
Кой го организира?
Кога ще се проведе?
С какво може да се облечеш?
Къде ще се проведе?
Кой може да участва?
Каква храна ще има?
С какъв транспорт се пътува до мястото?
Препиши съобщението, като допълниш информацията, която липсва, за да бъде то ясно.
Училищното настоятелство организира екскурзия за второкласниците до Мадарския конник и гр. Шумен на 26.05. Автобусът тръгва от училищния двор в 9:00 ч. Желаещите да се запишат при класния ръководител.
Ше те чакам в 7 в парка отсреша. Ше те водя на птица. Мама
Връщам се
след 5 минути. слеед
гогофофоооонаона
четчететт
„
“ “
яс ясврвр
яснснратат
мяяястяств в тот трттртр
на щна щщщ
у
ще
часчасастаст
деде?е??
лелелечеечеешш
59
От ръководството
Скъпи ученици,На 30.03. в киносалона на
училището ще се проведе конкурс за написване
на приказка по случай
Международния ден на
детската книга – 2 април. Могат да участват
всички ученици от
началния етап.
Начало: 10:00 ч.
4. Свържи частите на съобщението така, че да разбереш за какво се отнася. Препиши го, като го оформиш правилно.
6. Размени тетрадката си с другаря си по чин и проверете дали не сте пропуснали да напишете важна информация.
5. Напиши съобщение, че търсиш своя изгубен домашен любимец. Не забравяй да го опишеш, да съобщиш къде е изчезнал и да ука-жеш как да се свържат с теб. Можеш да залепиш и снимка.„
пишижатжат
шешетътъ
шешештъртър“рс
тррилл